三年级下语文复习练习第三单元练习题人教新课标.doc

三年级语文下册第三单元练习题设计亡羊补牢练习题设计一、拼一拼,写一写。k long qun go pn can yng jun（ ） （ ） （ ） （ ）dio zu hu hu y yn yun z（ ） （ ） （ ） （ ）二、读一读，在正确的读音后面画“”。z( ) ji( )则 街zi( ) ji ( )jun( ) chn( )圈 缠zhun( ) cn( )三、比一比，组词语。遇 （ ） 悔（ ） 狼 （ ）寓 （ ） 梅（ ） 猪 （ ）盘（ ） 叼（ ） 硬 （ ）盆（ ） 叨（ ） 便 （ ）四、看偏旁组字。忄 （ ）（ ）（ ） 犭（ ）（ ）（ ）穴 （ ）（ ）（ ） 纟（ ）（ ）（ ）五、在括号中填上动物名称。（ ）争（ ）斗 （ ）吞（ ）咽 （ ）假（ ）威（ ）飞蛋打 （ ）鬼（ ）神 （ ）目寸光六、按原文填空。他的马（ ），赶车的本领（ ），盘缠带得（ ），走得（ ），就（ ） 楚国。七、快乐阅读。“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（ ）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外（ ）鄙视。一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的月光曲。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我-贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。1把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。2找出文中的四字词语。写下来，再读一读。3仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。（ ）乐曲 （ ）月光 （ ）旋律4仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。八、能力拓展。你还知道其他的寓言故事吗？找几篇读一读，领会其中的道理。南辕北辙练习题设计1、写一写，注意字的笔顺。系 固 驾 奔2、照样子写句子。马虽然好，可这不是去楚国的路。 虽然 ，可 。3选字填空。 领 岭山（ ） 红（ ）巾 本（ ） 的 得我（ ）书 跑（ ）快 红色（ ）鞋子4写出意思相反的词。 南 好 快 远5这个人能到楚国吗？为什么？6你还知道其他寓言故事吗？比如：画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑、掩耳盗铃。把你知道的寓言故事讲给同桌听。惊弓之鸟练习题设计一、看拼音写汉字。 二、区别形近字组词。 三、选择合适的一组词语填空。不是是只要就 一就1它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。2（）我本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。3（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。四、查字典，联系上下文解词。1能手：_2愈合：_3孤单失群：_4惊弓之鸟：_五、练习复述课文。组一、选择正确读音。 二、写出下列词语的近义词。 三、仿照例句，把下边的句子换一种说法。例：风吹得柳树哗啦啦地响。风把柳树吹得哗啦啦地响。1红军打败了国民党反动派。 _2更羸射中了那只受伤的大雁。 _画杨桃练习题设计一、给加点字注音。 审视半晌严肃教诲熟悉一幅画二、读拼音，写词语。dn zh shn sh yn s h yn yu s sh x bn shn jio hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、写近、反义词。近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）四、比一比，再组词。审( )海( )脱( )叮( )彩( )靠( )响( )福( )宙( )诲( )悦( )盯( )悉( )排( )晌( )幅( )五、选词填空并用带点词造句。是就不像而像不要要1同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。2人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，( )是回到了春天。3妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( )怎么做的，( )怎么说。六、读句子，想想带点词的意思再选择。1老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。在句中应选第( )种意思。2老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( )种意思。3爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：(1)严格(2)严密。在句中应选第( )种意思。七、按课文内容填空，回答问题。“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。我们应该相信自己的眼睛，看到是就。”1老师说了( )句话，用“|”给这段话分层，写出层意。2读了这段话，你懂得了一个什么道理? 想别人没想到的练习题知识积累一、读一读，写一写。召集 骆驼得意称赞群山连绵起伏 若隐若现 恍然大悟二、照样子，写一写。密密麻麻 ( ) ( ) ()整理整理 ( ) ( ) ()三、拼一拼，组词语。sh()jin() 数禁shu()jin()四、不改变原意，把下面句子换个说法1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、画师把三个徒弟召集在一起3、怎么能这样做五、用下面的词语写句子。 虽然但 奇怪六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。发展练习快乐阅读蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liole）,又拖不回去,就急忙奔(bnbn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去. 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(ch ch)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（deddi）特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。积累1、划掉括号里不正确的读音。2、抄抄写