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文档简介

认 识 负 数 人教版六年级数学下册第一单元 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 六年级下册第2 3页例1 例2 相应的 做一做 及练习 一 说教材 一 教材分析 认识负数 是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容 它是在学生已经认识了自然数 并初步认识了分数和小数的基础上 结合熟悉的生活情景 来初步认识负数 学习这部分内容 可以拓展学生的数概念 培养数感 也有助于培养学生的应用意识 提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力 二 教学目标 1 知识目标 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数 能正确地读 写正数和负数 知道0不是正数也不是负数 2 能力目标 通过观察 猜想等活动 感受负数的意义 培养学生的分析问题 解决问题的能力 3 情感目标 结合负数的历史 对学生进行爱国主义教育 培养学生良好的数学情感和数学态度 三 教学重点 理解负数的意义 初步认识正数和负数以及读法和写法 应用负数表示生活中意义相反的量 四 教学难点 结合具体情境 说明相反意义的量以及对 0 的再认识 0既不是正数 也不是负数 五 教学准备 多媒体课件 温度计等 二 说教法学法 为了突出重点 突破难点 在本课教学中 尽可能为学生创设生活情景 为他们提供各种机会 让学生展开观察 猜想 比较 交流 归纳等数学活动 采用了小组合作形式组织教学 三 说教学环节以及设计意图 一 激情导入 引出负数 二 创设情境 认识负数 三 回归生活 应用负数 四 课堂总结 拓展负数 商店在春节前夕运来一批新鲜的草莓 第一天盈利500元 第二天不赔不赚 第三天亏损了200元 明确目标 负数在生活中的应用 负数表示什么 负数的产生和历史 负数和正数的区别 室内16 室外16 学生在小组里用温度计表示 并说出含义 2012年3月5日铁岭最高气温是3 最低气温是 5 铁岭历史的最低气温为 28 中国的最低气温纪录是 55 电梯上下楼层 1 批改试卷 冰箱温度显示 股票行情 板书设
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