三角形中的分类讨论.doc_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：三角形中的分类讨论目标：1、培养学生遇到问题时分类讨论的意识 2、引导学生总结分类的方法 3、数形结合思想的渗透过程：例1、若ABC的三边分别为m-2,2m+1,8，且ABC为等腰三角形，度确定另外两边的长.小结：等腰三角形没说明哪两边相等，注意分情况说明.例2、已知等腰三角形一腰上的路线将三角形的周长分成了9和15的两部分，求这个等腰三角形底边长和腰长.小结：1、分成两部分，没说明是哪两部分，注意要讨论；2、注意数形结合例3、ABC中，A=55，高BE、CF所在的直线交于点O，求BOC的度数.小结：遇见高注意形内和形外两种情况练习1：已知ABC中，BD、CE是高，且BD,CE所在的直线相交所成的4个角中，有一个角的度数为50，则BAC的度数是多少？例4、当三角形的一个内角是另一个角的3倍时，我们称这个三角形为梦想三角形，如果一个梦想三角形的一个角为132，则这个三角形的最小角的度数为多少？小结：一个角是另一个的3倍，注意分类练习2、在ABC中，A=B，它的一个外角等于150，则C=_.例5、直线MN与直线PQ垂直相交于O，点A在直线PQ上运动，点B在直线MN上运动如延长BA至G，已知BAO、OAG的角平分线与BOQ的角平分线及延长线相交于E、F，在AEF中，如果有一个角是另一个角的3倍，试求ABO的度数课堂小结：三
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论