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幼儿教育：_小班歌唱活动小乌龟教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班歌唱活动小乌龟活动目标： 一、初步熟悉歌曲旋律，并学会歌曲号子部分。二、借助图谱和动作理解歌词内容，在情境表演中记忆歌词；初步尝试创编歌词。三、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极愉快地参与音乐活动。知道不贪吃零食的保健常识。活动准备：图谱一份 ，乌龟、食物教具。活动过程：一、开始部分师生互相问好（导语：我是乌龟妈妈，你们是谁呀？）二、基本部分（一）看图谱，随乐学歌词。1.出示小乌龟（引导语：这个乌龟宝宝要去爬山，我们看看）。2.教师指图谱，念歌词。3.幼儿跟教师一起念歌词（引导语：小乌龟爬不动了，我们来帮他）。4.教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分，用动作指导幼儿在“嗨嗨哟”部分进入。（二）学唱歌曲1.教师范唱歌曲（引导语：小乌龟可高兴了，你们听听这次怎么爬山坡的）。2.带幼儿学唱歌曲（引导语：我们也去爬山）。3.变换形式练唱歌曲（通过向不同方向爬，引起幼儿练唱兴趣）。（三）创编歌曲1.请一位“乌龟宝宝”去爬山，其他幼儿演唱（导语：肚子饿了，请宝宝去拿食物）。2.请幼儿创编其他食品替换歌曲中的食品。当幼儿说出食品后，教师先示范一遍。教师用动作提示幼儿演唱创编歌曲部分。三、结束部分教师转动小乌龟（引导语：哎呀！小乌龟怎么了？他吃太多零食，肚子痛了，我们可不能学他，赶快和妈妈出去锻炼身体吧。）幼儿退场。第 3 页 共 5 页小班歌唱活动小兔找洞【活动目标】1、在游戏中学唱歌曲，并跟随歌曲做表演动作。2、在歌曲结束后，当听到钢琴发出的强音信号时找到洞并躲好，避免与同伴发生碰撞。3、体验与教师同伴共同游戏歌唱的乐趣。【活动准备】1、狼饰一个；2、16个呼啦圈和一个雪糕筒；3、元素音乐；4、布置场地：半圆形座位摆放。【活动过程】1、入场：随乐拍节奏，找位置坐好。2、设计手指游戏的情景，引导孩子听清歌词内容并跟读。(1)出示手指小兔。(2)师在音乐伴奏下一字一句地朗读前两旬儿歌。示范和带动幼儿随乐略加快速度地朗读儿歌后两句。3、手部探索性游戏，巩固学习。(1)音乐伴奏下，师带着幼儿边做动作边唱歌。(2)引导幼儿随乐边做动作边大声跟唱。原位置坐着，尝试探索不同躲的位置。4、创设游戏情境，与孩子游戏中歌唱。5、高潮游戏离场。第 4 页 共
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