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文档简介

课题第六课 防范网络陷阱与计算机病毒课型新授教学目标知识目标通过活动使学生了解网络“陷阱”的有关事例，知道网络对青少年有哪些不好影响。能力目标通过活动使学生用Word软件写一份关于“网络陷阱”的调查报告，并打印出来。情感目标培养学生健康、文明上网的意识。教学重点培养学生收集、整理、表达信息的能力。教学难点培养学生合作探究的学习精神；教学用具计算机、调查表教学方法讨论法、调查法、探究法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、激发兴趣，谈话导入二、访问调查，了解“网络陷阱与计算机病毒”三、总结四、作业1、出示人们在网络上工作、学习、交流、娱乐的图片，师生共同欣赏。2、教师导言：文明礼仪是中华民族的优良传统，也是现代社会公民必备的基本素质和精神追求。讲文明，懂礼貌应成为我们少年儿童最基本的行为要求。随着信息时代的到来，人们的工作、学习、交流和娱乐越来越多地在网上进行，在我们惊叹互联网创造一个又一个奇迹的同时，也看到网络上的一些不文明的行为：有的人不遵守网络道德规范；有的人整天沉溺于网络游戏，上网成瘾；有的不法分子利用网络犯罪等等网络上的这些“陷阱”，给文明社会留下了不和谐的音符，让我们调查一下隐蔽在网络社会里的“陷阱”吧！相信大家有意想不到的收获。1、搜集“网阱”，认识危害师生共同小结：“不健康上网”对青少年的危害。2、师长带领，考察网吧教师提出考察内容A、看一看网吧的环境。B、看一看那里的网民在网上干些什么。小组交流讨论：A、网吧的环境怎样？B、那里的网民在网上干些什么？C、为什么要求未成年人远离网吧？师生小结：为什么要求未成年人远离网吧？6、请同学们自学课本中的小资料，再说一说自己的体会。师生共同总结：这次活动，你有哪些收获？1、你发放调查问卷，每个同学完成调查问卷。2、小组交流，共同完成“网络的陷阱调查报告”。欣赏人们在网络上工作、学习、交流、娱乐的图片，了解网络陷阱的危害。自主搜索，填好表格请你搜集两个以上“上网成瘾”或“不健康上网”的事例，把你调查的事例记载在发给你的表格中。小组交流：请你在小组内交流自己搜集到的事例，讨论“上网成瘾”或“不健康上网”对青少年的危害。全班交流：各组派代表在全班交流，汇报讨论结果。小组交流、总结各组派代表在全班交流、总结4、班内开展调查，统计最不受欢迎的不文明上网行为。请你写出3个不文明上网行为：了解网络“陷阱”的有关事例，知道网络对青少年有哪些不好影响。培养学生收集、整理、表达信息的能力。培养学生合作探究的学习精神；培养学生健康、文明上网的意识。板书设计：防范网络陷阱与计算机病毒网络
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