五年级上册信息技术教案2.6蜻蜓点水制作动作渐变动画清华版1.doc_第1页
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文档简介

第6课蜻蜓点水制作动作渐变动画教材分析：制作动作渐变动画学情分析：初步掌握简单动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、 掌握“套索”工具的使用方法，特别是“魔术棒”的使用。2、 掌握“橡皮擦”工具的使用方法。3、学会使用“放大镜”工具。4、理解“元件”的概念；学会将打散后的图形转换为“元件”。5、学会制作“补间”的“动作”渐变动画。过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。情感态度与价值观：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。教学重点：掌握“套索”工具的使用方法，特别是“魔术棒”的使用。教学难点：理解“元件”的概念；学会将打散后的图形转换为“元件”。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学过程：1、 引入创设情境，激趣引入一朵朵色彩鲜艳的荷花竞相开放，引来了勤劳的蜜蜂、嬉水的蜻蜓。这是多么动人的场景啊！今天，我们制作蜻蜓飞舞的动作渐变动画。动人的场景，吸引学生学习兴趣。场景引入，激发学生学习兴趣。2、 学习新课学习导入位图1、 新建文件并导入位图1、 新建动画文件2、 导入位图“夏日荷花”3、缩放位图二、处理新图层中导入的位图。1、建立新图层。2、导入“蜻蜓”位图并调整大小。3、执行“修改”分离，将位图打散。教师逐步演示操作，引导学生仔细观察。三、将打散后的图形转换为元件。1、执行-插入-转换为元件2、按书第30页进行设置学生观察教师操作，理解操作方法。学生试做到此步骤。通过教师直观操作，让学生从简到繁，进行操作练习。四、设置动画类型。1、在第24帧，插入普通帧。2、选中第1帧，在属性面板中的“补间”下拉列表中选择“动作”选项。教师逐步演示操作五、保存动画。将动画文件以“蜻蜓点水”为文件名保存。学生根据教师操作，完成练习任务。三、练习完成任务1、完成制作动作渐变动画。2、试做课本第33页的创作天地内容。学生按照教师要求，完成任务。学生分小组试练习。培养学生的实际能力四、作品评价师生共评在大部分同学完成第1个任务后，对学生进行作品展示与交流。在展示的过程中，对于具有创新性的作品及时给予表扬。学生交流。培养学生继续学习的积极性。五、小结师生共同小结小
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