五年级下册信息技术教案1神奇的Photoshop重庆大学版11.doc_第1页
五年级下册信息技术教案1神奇的Photoshop重庆大学版11.doc_第2页
五年级下册信息技术教案1神奇的Photoshop重庆大学版11.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课 神奇的Photoshop1教学目标知识目标：了解图形处理软件Photoshop cs的用途、窗口组成。能力目标：掌握怎样进入和退出Photoshop cs的界面,以及在Photoshop cs中调入一幅图片。情感目标：通过尝试Photoshop cs的滤镜,感受Photoshop cs加工处理图像的神奇之处,从而培养学生用计算机处理图片的兴趣。通过赏析用Photoshop cs制作的图像,激发学生学习和创作热情。2重点难点重点：通过赏析用Photoshop cs制作的图像,激发学生学习和创作热情。难点：掌握怎样进入和退出Photoshop cs的界面,以及在Photoshop cs中调入一幅图片。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、谈话激趣,揭示课题同学们,在生活中我们经常要对图像进行加工处理。图像处理软件也有很多,比如光影魔术手、ACDSee、Photoshop等,这些图像处理软件各有优势。其中Photoshop是一款常用的、功能强大的图像处理软件,人们经常使用它来设计平面广告,制作各种绚丽的效果图,它是我们处理图像的好助手。欣赏:Photoshop设计的图片。【教学意图】:引入新课,通过赏析用Photoshop制作的图像,激发学生学习和创作热情。活动2【活动】二、讲练结合,尝试自学1.启动Photoshop认识phtoshop图标,并双击图标打开2.认识Photoshop界面认识窗口界面,认识各部分名称和尝试了解其作用,学生通过独立操作发现其作用。3、体验滤镜效果打开图片:学生尝试打开“小鸭.tif”图片文件。 老师请学生演示打开文件使用滤镜:学生尝试体验滤镜效果。 可以尝试多种效果。4、退出Photoshop【教学意图】:掌握怎样进入和退出Photoshop cs的界面,以及在Photoshop cs中调入一幅图片。为以后的图处理、制作打下基础。活动3【练习】三、巩固、拓展练习巩固练习:打开资源包中一张图片,应用不同滤镜效果进行处理。探一探:尝试Photoshop工具栏中不同工具的应用效果。【教学意图】:通过尝试Photoshop cs的滤镜,感受Photoshop cs加工处理图像的神奇之处,从而培养学生用计算机处理图片的兴趣。活动4【作业】四、总结、拓展通过学习你学会了什么?还有哪些不理解的地方?对学生进行相片的版权意识教育和学会尊重别人的道德教育。比如:未经版权人同意不能擅自将别人的相
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论