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文档简介

大同國小家長成長團體研習活動手繪POP字體課程簡介陳俊龍壹、 學習目標一、 能評論商家所展示的POP廣告並提出改進建議。二、 能於方格中使用麥克筆書寫美觀的POP字體。三、 能在空白紙張中的適當位置，寫出大小合宜的字。四、 能以簡單的方法美化用麥克筆寫出的字。五、 能分享與欣賞夥伴的創作作品。貳、 教材地位一、 預先具備的能力(一)、 以尺繪製表格的技能。(二)、 熟悉粗筆的握筆與運筆。二、 未來的銜接課程(一)、 手繪變體字。(二)、 手繪POP插圖。(三)、 手繪POP海報。參、 教學研究一、 POP早期是相當熱門的美工技巧，但隨著電腦軟體的發展與印表機的普及，近年來雖逐漸沒落，但此技巧仍有相當的應用空間。二、 手繪POP字體能呈現製作者用心，對於大版面的作品，手繪的方式能增加作品的完整性，相較於電腦的拼貼更能呈現質感。三、 待書寫文字的地方是非紙張的物體表面時，手繪字體就成了最佳的選擇。當拿起油漆刷就能在地上寫出相當於印表機印出的字型時，相信能帶給書寫者莫大的成就感。四、 手繪POP字體只要用心體會書寫原則，往往在一兩天內，就能有令人驚喜的顯著進步，但對於想脫離表格隨意書寫出滿意的字樣則略有難度。肆、 教學評量一、 平時考查(一)、 上課書寫練習。(二)、 回家作業。二、 定期考查(一)、 設計製作一份標語或宣傳海報。(二)、 學習檔案。(三)、 辦理成果發表會。伍、 準備事項一、 書寫工具麥克筆(斜方尖)、彩色筆、鉛筆。二、 輔助工具尺、書面紙、墊板。三、 建檔工具筆記本或計錄用紙張、資料夾。陸、 配合事項一、 分小組安排值日生負責準備場地與茶水。二、 協助準備下次上課所需材料。三、 新麥克筆墨水飽滿，需於練習紙下放置襯墊以避免污損桌面。柒、 上課時間每週二下午14:30至16:00捌、 課程進度節日期活動名稱課程重點作業安排手繪POP字體11111書寫原則課程簡介留下2張原始的筆跡手繪字體基本原則基礎筆畫練習簡易結構字書寫1. 書寫6張練習稿21118筆法練習筆劃轉折的技巧特殊部首的寫法各種不同結構字的書寫1. 書寫6張練習稿31125字體美化各種美化字體的技巧版面安排的原則簡易海報製作入門1. 書寫3張練習稿並加以美化2. 標語底稿製作準備3. 表格繪製練習41202成果發表宣導標語製作編寫作品標籤規劃成果發表會會場相關海報製作成果發表會場佈置1. 2張標語2. 會場佈置3. 來賓邀請附註為協助學員建立學習成果資料，建議資料夾(A410入資料夾)內容如下：一、 封面：OOO手繪字體學習成果。(1頁)二、 原始筆跡：大家好我是OOO很高興有機會來參加手繪字體研習。(共2頁)三、 基礎練習：了解基本原則後所做的練習，包含各種結構。(6頁)四、 筆法練習：第2節課之作業，包含各種特殊部首。(6頁)五、 字體美化：第3節
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