2016年合肥市瑶海区九年级模拟考试(电子稿).docVIP

2016年合肥市瑶海区九年级模拟考试化 学（试题卷）注意事项：1化学试卷共三大题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。2试题包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。1下列的变化不属于化学变化的是 A陈醋酿制 B笔芯导电 C光合作用 D烧制陶瓷2 2016年 “中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，目的是增强全社会惜水、节水、护水意识。下列做法不符合这一主题的是A加强河湖保护与管理，推进生态文明建设 B开发水电清洁能源，促进绿色低碳发展C大力开发地下水，缓解家庭供水压力 D完善水利基础设施网络，助推民生水利发展3糖类是人体主要的供能物质。下列食物中糖类含量最丰富的是A辣椒 B 牛肉 C牛奶 D 米饭4碘（I2）可用于测定Vc药物中的维生素C（C6H8O6）含量。下列说法不正确的是AI2中碘元素的化合价为 0 B加碘食盐中含有的就是I221 Sc 钪44.96CC6H8O6的相对分子质量为176 DC6H8O6属于有机物5钪可用以制特种玻璃及轻质耐高温合金等，钪元素的部分信息如下图。下列有关钪的说法正确的是A原子序数为21 B属于非金属元素C原子核外电子数为23 D相对原子质量为44.96g6. 天然气分子被包进水分子中，在低温与高压下结晶形成外观像冰一样的物质。由于遇火即可燃烧（如右图），所以被称作“可燃冰”。下列有关“可燃冰”的说法正确的是A它的部分分子已经不再运动 B它的化学性质与水相似C它的分子之间没有间隔 D它完全燃烧产物是CO2和H2O7下列实验操作或装置正确的是A处理尾气 B盛放氧气 C收集一定体积氧气 D蒸发食盐水8取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。则下列说法中不正确的是A酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色 B图中黑点为颜色为红色C氨水和盐酸都属于易挥发性物质 D该反应属于化合反应9类推是学习化学的一种重要方法。下列有关类推正确的是A有机物完全燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定是有机物 B酸性溶液不能使酚酞试液变色，但不能使酚酞试液变色的溶液不一定是酸性溶液 C碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 DCO2气体一般不支持燃烧，所以不支持燃烧的气体一定是CO2气体10甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法不正确的是A20时，乙物质的溶解度为30gB20时，乙物质的饱和溶液的浓度一定大于甲物质C甲、乙两种物质的饱和溶液溶液从50降温到40，浓度变得相等D50时，乙的饱和溶液溶质质量分数为16.7%二、本大题包括5小题，共34分。11（6分）以下是厨房中常用的几种物品，根据实物图示及相关信息回答问题：实物图片名称铁锅瓷碗塑料杯竹筷（1）图中标示的物质中，含有的金属元素是 （写符号），属于有机合成材料是 。 （2）写出一种铁锅防锈的合理方法 ，在生产中常用稀盐酸来除铁锈，该反应的化学方程式为 。A B （3）用一次性筷子和饭盒取代了瓷碗和竹筷，有些人认为是现代文明的一种标志，你是否赞同这种说法，理由是 。12（6分）右图是实验室制取二氧化碳的常用装置，请按要求填空：（1）仪器的名称是 ；（2）用A装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 ；如果用B装置收集二氧化碳，气体应该从 （填“a”或“b”）进入。（3）写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法 。13（6分）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示。合成气中的物质A和B在一定条件下发生反应生成了物质C和D，其微观过程如图II所示。（1）煤属于 （填“再生”或“不可再生”）能源。（2）图气化炉中发生的是变化_（填“物理”或“化学”）变化。（3）图A、B、C、D四种物质中，常温时呈气态的氧化物为 （填化学式）。（4）物质D不仅是一种清洁燃料，也是重要的化工原料。写出物质D燃烧的化学方程式 。（5）煤的气化这一技术的利用，你得到的启示是 。14（8分）兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究：【提出问题】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应？【猜想与假设】a二者混合应该发生了化学反应；b二者混合没有发生化学反应。【设计并实验】实验操作实验现象甲同学在盛有10 mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中，用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振荡，同时测定溶液的pH。溶液pH减小但仍大于7 乙同学在盛有10 mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中，先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀硫酸。溶液由红色变为无色【得出结论】氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应（1）乙同学认为甲的实验设计不合理，原因是 ，改进的方法是 。根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应，写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式 。实验步骤实验现象结论取少量碳酸钠固体于试管中滴加乙同学上述反应后的溶液于试管中若 稀硫酸 （“过量”或“不足”）若没有明显现象稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应（2）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应乙同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二【思考与交流】丙同学在绝热装置中，向分别盛有 10 ml 10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸，充分混合后溶液的温度变化曲线如下图（混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18）。（3）根据图示分析，稀硫酸和氢氧化钠的反应是_(填吸热、放热)反应，加入稀硫酸 ml时，二者恰好完全反应。15（8分）“元旦”假期，某化学兴趣小组探究“排水法收集氧气时机的选择”，用加热高锰酸钾进行了相关实验。（1）写出加热高锰酸钾反应的化学方程式_。（2）用排水法收集氧气时要等到“气泡连续、均匀冒出”才开始收集，原因是 。【提出问题】“气泡连续、均匀冒出，此时排出的氧气比较纯净”，事实如此吗？【设计并实验】采用高锰酸钾加热分解产生氧气，测定不同时刻从试管排出的气体中氧气的浓度。时段氧气浓度变化特点氧气浓度变化范围加热时间气泡特征逐渐增大21.2% 1-11s不持续、不均匀11-16s持续、均匀、快速快速增大28.7%66.7%16-34s逐渐变缓66.7%86.3%34-80s趋于稳定86.3%88.7%80-135s（3）在加热药品的第时段后期（11-16s），气泡已经连续、均匀且快速冒出，此时排出气体中氧气的浓度最大只有 %左右。（4）“气泡连续、均匀冒出时表示排出的氧气已经比较纯净”的说法是 （填“合理”或“不合理”）的。【查阅资料】对于初中氧气性质实验而言，氧气浓度只需达到一定的数值，即满足实验要求即可。【实验探究】取一个集气瓶，使瓶内留有占集气瓶40%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。用排水法收集氧气，小心地把瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。带火星木条伸入集气瓶中，带火星木条复燃。【反思与交流】（5）通过实验探究，发现使带火星木条复燃的氧气 （填“不一定”、“一定”）是纯氧。（6） 集气瓶中氧气的体积分数 收集的氧气占容积的体积分数 瓶中空气占容积的体积分数 %。（7）理论上，上述实验中“使带火星木条复燃”的氧气体积分数是 %（计算结果保留一位小数）。【注意：若答对第（8）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】该兴趣小组利用不同时机收集的氧气（其中有1瓶预留少量的水）进行实验，发生反应的实验现象如下：时机1（加热10s后）时机2（加热15s后）时机3（加热35s）带火星木条复燃复燃复燃木炭燃烧木炭变红燃烧，红光剧烈燃烧，白光蜡烛燃烧燃烧更旺，红光燃烧更旺，白光燃烧更旺，白光铁丝燃烧铁丝熔成红色小球，有火花产生（红光）燃烧，火星四射，有少量黑色固体生成燃烧，火星四射，有较多黑色固体生成（8）实验表明，排水法收集氧气时最适宜的时机是 ，根据上表中的实验现象分析你所得出结论的原因： 三、本大题共6分。16. （6分）为了测定实验室制取氧气所用双氧水的质量分数，小明做了以下如图实验（实验中不考虑反应放热导致的水分蒸发）：求（1）生成氧气质量为 克。（2）实验中所用双氧水的质量分数为多少？1.0g二氧化锰加入100.0g双氧水溶液完全反应后过滤滤液96.8g2016年合肥市瑶海区九年级化学模拟考试参考答案一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内。题号12345678910答案BCDBADCBBC二、本大题包括5小题，共34分。11. （6分）（1）Fe（1分），塑料（1分）；（2）保持铁锅的清洁、干燥（1分）；Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O（2分）（3）不赞同，造成资源的浪费（其它合理说法都可以，1分）。12. （6分）（1）锥形瓶（1分）；（2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2（2分）；a（1分）；（3）将燃着的木条伸入待测气体中，能使木条燃烧更旺的是氧气，立即熄灭则是二氧化碳（其他合理答案均给分，2分）。13. （6分）（1）不可再生（1分）；（2） 化学（1分）；（3） CO（1分）；（4） CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O（2分）；（5）可以有效改善对环境的污染（其他合理答案都可以，1分）。14. （1）滴加水，碱性溶液的pH也会减小（1分）；滴加足量的稀硫酸一直到溶液的pH小于或等于7（1分）；2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O（2分）（2） 有气泡产生（1分）；过量（1分）。（3）放热（1分）；10（1分）；15. （8分）（1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（2分）；（2）一开始的气泡中含有较多的空气（1分）；（3）28.7（1分）；（4）不合理（1分）；（5）不一定（1分）（6）21（1分）（7）52.6（1分）【注意：若答对第（7）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】（8）加