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文档简介
读书主题班会设计方案 读书主题班会教案班级活动 活动内容:快乐阅读,美好生活 活动目的:激发学生的读书兴趣,使学生体会读书的重要性和乐趣,学会读书的方法,会分辨书的好坏。 活动过程: 幻灯播放图片和轻音乐 一、读书好: 戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。书籍是我们的精神食粮,是我们的心灵挚友,是我们的就是精神伴侣。 你们知道我国古代那些关于读书的典故吗?出示三个成语:凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。(让学生提前到图书馆或上网搜集资料,找个别学生阐述故事。) 例: 1、凿壁借光: 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 读书的作用和是重要性: 让学生齐读: 1、读书破万卷,下笔如有神杜甫 2、书犹药也,善读之可以医愚刘向 3、发奋识遍天下字,立志读尽人间书苏轼 4、读书百遍,其义自见三国志 5、非学无以广才,非志无以成学诸葛亮 6、玉不啄,不成器;人不学,不知道礼记 7、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读毛泽东 8、读过一本好书,像交了一个益友藏克家 9、为中华之崛起而读书周恩来 10、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困 扰余秋雨 12、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光池莉 13、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。鲁迅 14、读过一本好书,像交了一个益友藏克家 15、书是人类进步的阶梯高尔基 16、书籍是人类知识的总统莎士比亚 17、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远普希金 18、理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰 19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔 20、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基 21、书籍是造就灵魂的工具雨果 22、书籍是培植智慧的工具夸美绍斯 23、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话歌德 24、知识就是力量培根 25、不读书的人,思想就会停止狄德罗 26、不读书的人,思想就会停止狄德罗 27、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己马克思 28、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽泰戈尔 29、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户威尔逊 30、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基 上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受,那么你认为读书有什么好处呢?(分组讨论,组长汇报) 二、多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采, 美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 多读书,能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础! 好读书: 既然读书有这么多的好处,那就让我们畅游在书海里吧,读书真的像游泳,有的人有的优美,有的人游的快速,有的人游的开心,这里面还得有技巧和方法。我们就有几位游泳爱好者,谈谈你们怎么读书的? 在书中想要找到快乐的前提,是你要会读书。我们应该怎么去读书呢?首先,我们来看看名人的读书方法,在看的过程中,同学们可以跟自己对比一下,借鉴一下。 1毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍惜时间,博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍,并且不断地重温;就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。 2鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。否则,读书虽多,终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考,注意观察并重视实践。他说:“专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所 读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本,还参读作者传记、专集,以便了解其所处的时代和地位,由此深化对作品的理解。 3、杰克伦敦的“饿狼式”读书法 美国作家杰克伦敦经过苦难磨练,十分珍视读书机会。他遇到一本书时,不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁,然后盗取点滴内容,而是像一头饿狼,把牙齿没进书的咽喉,凶暴的吮尽它的血,吞掉它的肉,咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。 三、游戏。 学生诗歌大比拼。 三字经接龙游戏。 绕口令游戏。四、师小结并朗读诗歌时光老人的礼物 你把东风带给树枝, 让小鸟快活地飞上蓝天; 你把青草带给原野, 让千万朵鲜花张开笑脸。 你把阳光带给山谷, 让积雪化成淙淙的泉水; 你把细雨带给田地, 让种子闻到泥土的香味 你把春天带给我们, 这份礼物比什么都珍贵。 人说一寸光阴一寸金, 你比黄金要贵上千万倍! 世界上再没有谁, 比你更慷慨更公正; 你把一年的大好时光, 同样地给我们每人一份。 三百六十五天, 谁也不多,谁也不少; 就看我们呀- 能不能把你安排得最好? 糊涂的人整天东荡西游, 你就从他身边悄悄溜走, 把一大堆没做完的事情, 一古脑儿丢在他的面前。 懒惰的人整天没头没脑,你去远了他一点不知道;人家都在使劲要赶上你,他总是摇头说还早还早。 我们可不糊涂也不懒惰,少先队员谁也不肯落后;因为我们知道: 你的马车一去,就不再回头。 工地上成堆的器材和砖瓦,转眼就变成工厂和高楼;跨过河流,穿过隧道,新的铁路每天在往前走。 在祖国的每一寸土地上,谁都抓住你不肯放松;只有虚度时光的人,才会一次又一次脸红。 相信我吧,时光老人, 我们跟往年一样地热爱着你;当每天晚上撕下一张日历,难道能向祖国缴上白卷? 今年我要叫身体更结实,因为我是一个未来的工人;将来下矿井,钻煤层,难道还能常常闹病? 今年我要学会更多知识, 在农业社里什么全得靠学问;即使饲养一头奶牛, 没有专门的本领也不行。 时光老人呀,请你瞧一瞧,你给我们的礼物是多么美好!灿烂的春光一望无边, 祖国的山河到处都在等着我们! 做党的好孩子为中华崛起而读书主题班会设计方案 【背景分析】 读书是人一生中最重要的学习方式,更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等,使学生的头脑越来越简单,思想越来越肤浅,知识越来越贫乏,导致学生的综合素质下降。 通过这个主题班会使学生认识到开卷有益,读书就是知识的积累和储蓄,是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣,养成良好的读书习惯,提高自身综合素质。 【设计理念】 社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念,注重学生的自主、合作、探究,激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。 【教育目标】 1.通过本次活动,鼓励学生以书会友,激发学生读书的兴趣,营造班级良好的读书氛围。 2.引导学生正确的选择好书,形成良好的读书习惯。多读书,读好书,充实文化底蕴,陶冶情操。 3.使学生开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质。 【前期准备】 1.教师:课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。 2.布置学生查阅相关书籍,收集资料。 3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。 4.排练节目,使每位同学参与到活动中来。 【活动形式】讲故事、合唱、朗诵、课本剧、全体倡议 【活动过程】 一、情景导入,班会开始。 课件播放一段flash动画韦编三绝,著名教育家孔子酷爱读书的故事。 生动形象的短片使学生感知到读书的重要性,学生主持人宣布“读书求知成长成才”主题班会开始。 二、介绍关于读书的名言警句。 请同学把自己收集到的,关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。 三、听名人读书的故事。 从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事,下面一起来听听同学带来的名人读书故事。(学生读司马光与“警枕”和毛泽东读书故事) 四、配乐诗歌朗诵。 背景音乐响起,4名同学朗诵诗歌和好书交朋友。 五、课本剧。 7名同学表演课本剧字典公公家里的争吵。(同学们戴着头饰表演,生动形象) 六、合唱读书郎 七、宣读倡议书。 书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分,为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围,请班长带领全体同学宣读倡议书。 八、班主任寄语,活动结束。 老师希望同学们能够爱上读书,并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束! 【活动延伸】 本次活动,注重让学生体验读书的快乐,激发学生读书的愿望,强调培养他们多读书、读好 书的习惯。活动后,同学们基本上能够充分利用教室里的图书角,促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯,营造了一个师生共同发展,关系和谐的班级环境,为学生走向成功打下坚实的人文基础。 我读书我快乐我成长读书主题班会方案 活动目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯 活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程: 一、读书名言引入:(1分钟) 1、主持人:(男)戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要! 2、主持人:(女)书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布五年级我读书、我快乐、我成长主题班会现在开始! (男)古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧! 二、讲名人读书故事(3-4分钟) 3、(XX讲故事) 4、(XX讲故事) 三、展示读书手抄报(6-7分钟) 5、主持人:(男)名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报,今天也想更大家分享一下。 6、XX展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡(56分钟) 7、主持人:(男)同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅 读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。 8、主持人:(女)同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧! 五、推荐好书(45分钟) 9、(推荐好书带上自己的书,并读读自己的阅读卡)(4名同学) 六、小组讨论怎样读书(8分钟) (男):感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处! (女):哦,哪4个? (男):“开卷有益”!所以,只要我们明白自己为什么而读书,读书应注意些什么?那么,很多读书中的困惑就可以迎刃而解。(播放PPT) (女):那么世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?(男):我有三个策略,一是定向阅读;二是选择阅读,三是时间巧安排,也就是零星时间阅读法。 (女):你说的不算,我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答。 (男):好,上周,我们各小组对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他们来给我们作一个汇报吧! (女):有请第一小组。 第一小组:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如格林童话、安徒生童话等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘?我们小队的同学特别喜欢看这一类书。(男):有请第二小组。 第二小组:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。 (男):有请第三小队。 第三小组:我们小组向大家推荐的是生活中的科学知识、趣味科学小实验这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。 (女):是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。第四小组:我们向大家推荐的是脑筋急转弯、幽默故事这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。 (女):听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。 (男):是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢! (男):下面,请我们四个小组进行一次知识的较量。请看大屏幕:(播放PPT) 七、集体诗朗诵神奇的书(2分钟) (男):成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!
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