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文档简介

镇江市实验初级中学20132014年度第二学期八年级数学助学案课题：10.3分式的加减主 备：李慧 课 型：新授 审核人：八年级数学组 班级 姓名 【学习目标】1、知道分式加、减运算的一般步骤，能熟练进行分式的加、减运算。2、通过对分式加、减法则的自主探索，增强学生用类比思想研究问题的意识和验证猜想的数学素养。【重点难点】熟练进行分式的加、减运算。【课前预习】1、填空：（1）分式 、 与的最简公分母是 ；（2）分式 、 的最简公分母是 ；（3）分式 、 的最简公分母是 ；2、计算（1） （2） （3）3、回忆：分数的加减运算法则是什么?同分母的分数相加减，分母 ，把分子相 。异分母的分数相加减，先 ，化为 的分数，然后再按同分母分数的加减法法则进行计算。4、填空：（1） ；（2） ；（3） ；次数5家长签字教师【课堂助学】一、情境创设讨论：如何计算 、 、？二、探索活动1：1、计算 ； ；2、回忆：同分母分数的加减法则。3、试一试：（1） （2）4、归纳：同分母的分式相加减， 不变，把分子相 。符号语言： 5、例1：（1）； （2）； 三、探索活动21、计算 ； ；2、回忆：异分母分数的加减法则。3、试一试：（1） （2）4、归纳：异分母的分式相加减，先 ，化为 的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。符号语言： 5、例2：（1）； （2）例3、计算：（1）； （2）。结论：分式加减的结果要化为最简分式例4、1先化简，再求值：，其中2如果xy4、xy3；求的值【课堂检测】计算（1） （2）（3） （4）【课后作业】1、填空：（1）_ _；（2）_ _；2、计算：(1) （2）（3） （4）（5）拓展应用：先计算，通过以上计算，请
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