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文档简介

小数加、减法练习课 学习内容课本第9899页练习十六第38题。学习目标会比较熟练地计算小数加、减法。习题解析第3题，将小数的计算与实际生活联系起来，让孩子感受到小数计算在日常生活中的应用。第4题，在复式统计表中计算电话费和上网费。第5题，小数加减的笔算练习。第6题，结合人民币、质量单位和长度单位进行小数计算。这样的计算在现实生活中用得极为普遍。计算时：想清楚不同计量单位之间的进率；先将复名数改写成小数，然后再计算；用不同的方法进行检验。第7题，运用组合原理确定购买方法的可能性，体会解题策略的多样性。第8题，有着良好的教育功能，一方面使孩子了解一些体育方面的信息：某些女子田径项目的中国纪录和世界纪录；另一方面通过计算这些女子田径项目的中国纪录和世界纪录的差距，体会我国要赶超世界一流水平，还须付出更大的努力。辅导精要第3题，让孩子读题理解题意，列式计算第1小题。第2小题，可以继续提“比大小”的问题；也可以提求和的问题，一步计算、两步计算都行。第4题，利用统计表建立数学模型：合计电话费上网费，总计九月十月，最后一格有两个算法，可以互相检验。第5题，让孩子在本子上列竖式计算，注意书写工整，小数点对齐，计算正确。再把得数填入表中，然后看横式进行验算。第6题，让孩子把复名数改写成小数，直接列竖式计算，末尾有0的也直接省略。如： 第7题，让孩子运用组合原理，在足球Aa与排球Bb之间连线，有AB，Ab，aB，ab四种可能，再列式计算。第8题，让孩子理解“中国记录、世界记录”的意思。读一读统计表中的数据。说一说对中国记录的解读：与世界记录有较大的距离；田径是奥运会的金牌大户，我们需要进一步提高科学训练的水平。算一算，它们各相关多少？拓展与提高1访问“国家体育总局网站”了解历年全国记录，也可了解有关的体育信息。浏览是语文
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