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文档简介

从看电视说起导学案学习目标 1、初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。 2、促进学生与父母之间的平等交流与沟通。 3、认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用，能选择适合自己的大众传媒。 学习重点 认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用，能选择适合自己的大众传媒。 学习难点 与父母签订看电视的协议。 学法指导 课前预习，小组交流，合作探究，总结归纳。学习准备 导学案，有关本节课的资料。 学习时间 一课时 课前学案自学 1、电视是把双刃剑，有好处也有坏处，思考正确的看电视方式是什么。 2、知道了怎样科学合理地看电视，思考你能够做到吗？爸爸妈妈能做到吗？口说无凭，签协议为据。 3、思考除了电视，你还通过哪些方式了解外面的世界。 4、科学技术发展到今天，我们接触到的大众传媒太多太多，是不是所有的都对我们有帮助呢？有三位同学就有点犯糊涂了，你能帮帮他们吗？观察课本插图，试着说一说。 课中一、小组合作 学生把自学所得进行小组内交流。 二、班级展示 展示学习成果。 三、质疑探究 学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。 四、自悟自得 谈谈自己的学习收获及感悟。 五、达标测评 （一）选择题 1、看电视，我们要（ ） A、合理安排时间 ，有选择地看电视节目。 B、想看多长时间，就看多长时间。 C、想看什么节目，就看什么节目。 2、通过看电视，我们会（ ） A、了解很多信息，增长知识。 B、没有什么收获。 C、浪费时间。 （二）判断 1、看电视会影响学习，小学生不应该看电视。（ ） 2、所有的报纸报刊，都适合我们小学生看。（ ） （三）生活实践 在你家里，怎么处理抢电视遥控器的事件？ 课后课后反思：
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