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文档简介

19雪孩子原创：徐巧英 使用者：_ _ _教学内容分析：这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。 本篇首次为不注音的课文，让学生尝试看自己阅读，激发学习语文的成就感。学习状态分析：教学目标：1、认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认识1个偏旁子2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程教学重点：认识10个生字，知道雪会变成云教学难点：知道雪会变成云教具、学具准备：布置学生课前读通课文第一课时教学过程：步 骤教师活动学生活动设计意图教学重构1教学重构2一、揭题激趣板书孩子教认孩字，再补上雪字激趣：雪孩子是什么样的？课文说了什么事？今天我们学习19、雪孩子齐读课题二、看图自读课文仔细看图，想想每幅图上画了什么？读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位标画课文的自然段三、检查自读情况，检查自读情况，指名接读课文，互相评价正音后同位互相接读课文四、学习课文，理解内容雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？指导朗读先小组讨论，然后指名回答五、想想说说看图8，说说小白兔望着白云会说些什么？你想对雪孩子说些什么？第二课时教学过程：步 骤教师活动学生活动设计意图教学重构1教学重构2一、检查复习检查复习练习有感情地朗读课文回答课后练习题：雪孩子还会回来吗？二、分小组自学生字巡视指导认字 注意读准让、往、烧、知4个字的字音写字写好瓜、衣、来的关
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