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文档简介

示例2.试纸的选择与使用(1)定量测定(如pH的测定)答题模板:取一小片pH试纸放在表面皿(或玻璃片)上,用玻璃棒蘸取少量待测液,点在pH试纸上,待试纸变色后再与标准比色卡对照,得出测量数据。(2)定性测定(如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸、pH试纸等)检验溶液答题模板:将试纸放在表面皿(或玻璃片)上,用洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸的中部,试纸由色变为色。即证明溶液具有性质。检验气体答题模板:取一小片试纸用蒸馏水润湿,粘在玻璃棒的一端,靠近盛待测气体的容器口(如试管的管口)附近,试纸由色变为色,即证明该气体是。示例3.沉淀是否完全(1)定性检验答题模板:法:继续滴加沉淀剂法:静置,取上层清液少量于试管中,加入溶液(原沉淀剂),观察有无沉淀产生,若产生沉淀,证明(沉淀剂)未过量。 法:加入原试剂法:静置,取上层清液少量于试管中,加入溶液(原试剂),观察有无沉淀产生,若产生沉淀,证明(沉淀剂)已经过量。(2)定量测定（不能取出上层清液）答题模板:静置,向上层清液中继续滴加少量试剂(原沉淀剂),观察有无沉淀产生,若没有沉淀产生,证明(沉淀剂)已经过量。示例4.如何洗涤沉淀答题模板:向漏斗中注入蒸馏水,直至没过沉淀,等水自然滤出后,再重复操作23次。示例5.沉淀是否洗涤干净答题模板:取少许最后一次洗涤滤液于试管中,滴入少量溶液(试剂),若(未)出现现象,表明沉淀已(未)洗涤干净。解答这类试题的三个关键得分点:(1)规范取样:要明确取用“少许”洗涤滤液,且滤液一定是最后一次洗涤液。(2)选择试剂:选择合理的试剂,要注意沉淀上可能的杂质是什么,选择相应的检验试剂。(3)描述现象:需有明显的实验现象或结论、判断。示例6.离子检验的实验操作答题模板:取样滴加试剂描述现象得出结论规范描述:取溶液(待测液)少量于试管中,滴加几滴溶液(离子检验的特征试剂),观察到现象,说明溶液中有离子。示例7.滴定终点的准确判断答题模板:当滴入最后一滴标准溶液后,溶液由色变为色,且半分钟之内不变色,或者色褪去,且半分钟之内不恢复原色。以结晶为素材的分离提纯问题单一组分问题1.如何从氯化钠溶液中得到氯化钠？（加热蒸发，当出现大量晶体时停止加热，用余热蒸干）问题2.如何从硝酸钾溶液中得到硝酸钾？ 问题3.如何从硫酸铜溶液中得到硫酸铜晶体？ （溶解度随温度升高变化较大的物质、结晶水合物以及受热易分解的物质通常采用冷却结晶法，具体操作是“蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、干燥”。）混合组分 问题 1.如何除去氯化钠溶液中的少量硝酸钾？ （蒸发浓缩，趁热过滤） 问题 2.如何除去硝酸钾溶液中的少量氯化钠？ （蒸发浓缩，冷却结晶或冷却热饱和溶液，过滤）实验设计与评价基本方法：将一道综合实验题拆解成几个独立又相互联系的小实验题目来解答。示例一 气体参与的综合实验设计思路气体制备除杂收集尾气处理【变型】利用气体与某种物质反应的实验 气体制备分离除杂主体反应尾气处理或产品保护 定量分析实验气体制
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