班组长储备班组长素质提升培训班第三阶段实施细.doc

储备班组长素质提升培训班实施细则（第三阶段）班组长通过第一阶段的理论学习阶段、第二阶段的见习阶段、现在进入第三阶段实习阶段，这也是要求参加培训的班组长/储备班组长们将学到的所有知识，带领自己的团队，在实际工作中进行实践和提高。通过对班组长/储备班组长的班组领导能力、实际工作能力以及具体业绩考核，对学员素质的提高进行评估，使其成为一名有素质、有能力的合格的班组长。一、目的通过带领自己的团队达到一定的目标，体现自己对班组的领导、管理、执行及指导方面的能力，是一名有素质、合格的班组长。二、日期： 三、方法现任班组长：以自己带领的团队为单位进行实习。储备班组长：担任现任班组长的助理或助手进行实习，由事业部安排，业绩与现任班组长挂钩。四、目标和内容（一）班组领导、管理能力1. 有完善的班组管理制度，考勤制度，每个组员都明确所有的制度、岗位和职责。2. 每天有早会（午会）：每天通报前一天班组的产量、质量、成本、安全及发生的问题或情况；当天的出勤、通报、设备开动率、通知，并做好每一天早会（午会）记录。3. 各种记录规范、齐全、内容完整的保存。4. 建立和达到团结、和睦、积极、热情向上的班组团队。5. 能根据组员的性格和特点，发挥每一位有能力的组员的作用、分担班组内不同的工作，建立班组的骨干成员班子。（二）生产管理、执行能力1. 有规范的控制、管理质量的方法和措施，为不断改善和提高产品质量做出努力。2. 有规范的生产管理方法和措施，保证并提高产品准时出库率。3. 有完善的安全指导、管理、教育规定、方法和措施，把工伤事故的发生率控制在零。4. 有规范的设备、模具的点检、保养、维修、管理制度，定岗定人员，提高设备开动率。5. 通过制度管理和措施，切实降低成本（包括人工成本、材料成本等）。6. 现场5S管理，每个组员能按照规定摆放工具、车辆，工作现场始终保持整洁干净。（三）员工培养、发现问题和解决问题的能力1. 有具体的组员培训计划（安全、品质、技能、5S等）并按计划实施，并有完整的记录。2. 通过现场巡视和检查，能及时发现各种问题，提出改善措施。 3. 指导组员按照正确、规定的操作方式进行工作，对于违规操作行为，对其进行指导或教育培训，同时有完整的记录。4. 通过合理地人员、岗位的调整，培养出一专多能的组员团队，减低人工成本。5. 与组员一起，积极提出合理化建议和改善措施，如：减少人员方案、改进设备、改进工艺、提高设备开动时间、改进模具、降低不合格品的提案和措施、提高安全的措施或方法等。五、考核、评估要求和标准总的考评分为110分，初定80分为合格。第一期改善前从2011年11月至2012年4月统计，取平均分，改善后统计2012年5-6月，取平均分。1. 根据以上对班组长/储备班组长所需要具备的能力要求，直属上司、相关职能部门结合实际的数据对目标达成情况、提高或改善的提案以及实施情况进行打分并作出考评。具体见生产车间班组长绩效考核表中量化指标（70%，月度）。2. 由直属上司、综合处长、班主任组成的考评组对班组长应该做的各种制度、记录进行实地确认并作出考评，具体见生产车间班组长绩效考核表中行为指标（20%，月度）。3. 由直属上司、综合处长、教师团队、班主任组成考评组对班组长的发表水平（每人上台发表）进行评价，每个班组长/储备班组长均进行发表。具体见生产车间班组长绩效考核表中发表水平（10%）。每旬进行1次考评，取平均分。4. 由组员代表（随机抽签组成）对自己的班组长/储备班组长在团队里所起的作用和成绩进行打分并做出考评，具体见生产车间班组长绩效考核表中职工考评意见表（10%）（10%）。综合处长组织进行一次考评。（组员人数在100人以上的抽取20人、组员人数在100-50人之间的抽取15人，组员人数在50-10人之间的抽取10人，组员人数在10人以下的全部考评）5. 综合直属上司、组员、评价指导组的打分和考评，做出每位班组长/储备班组长最后的综合成绩。最后评定由考评小组负责讨论确定。针对非计件班组的班组长，则去除计件制班组的量化指标，量化指标：行为指标：发表的比例不变，仍为70%：20%：10%。六、鼓励和奖励1. 根据综合成绩，评选出成绩突出的优秀班组长/储备班组长在结业仪式上进行发表并授予奖状。2. 从第二期“班组长/储备班组长素质提高培训班”开始，邀请前一期培训班优秀的班组长/储备班组长进行专题的发表。3. 集团公司管理部、各事业部综合处考虑设立“优秀班组长特别津贴”制度和“优先录用储备班组长”的制度。（供讨论）七、不合格者的处罚（需讨论）对于虚报业绩、弄虚作假者，经管理部进行确认后，取消相关部分的成绩，延期或不授予第三阶段结业证书。八、其他因本人文化程度或电脑操作有困难的班组长，可以发挥储备班组长或班组内年轻组员的作用，共同完成制度的建立和完善工作。 管理部 2012年5月10日班组长第一期第三阶段实践培训考评表事业部：被考评人姓名职位部门考评人姓名（一）量化指标（70%，月度）业绩指标计算公式考评标准权重考评人得分生产产量完成率A=实际产量/计划产量A1.01A0.90.9A0.80.8A5%直接领导9110081906180060按时交货率A=按时交货合同数/全部合同数A1.01A0.90.9A0.80.8A10%直接领导9110081906180060质量发现上道问题A=发现上道的问题次数A10次10次A5次5次A1次A=05%检验站、直接领导10081906180060下道反馈A=下道发现的问题次数A10次10次A5次5次A1次A=010%检验站、直接领导0606170718091100合格率A=合格产品数/全部产品数A=1.01A0.950.95A0.90.9A5%技术质量处100811006180060成本理废率A=废品重量（吨）/产值（万元）或产量（吨）5%检验站辅料率A=辅料消耗量/产值（万元）或产量（吨）5%综合处劳动生产率A=产值（万元）或产品（吨）/人数5%综合处安全检查发现的隐患次数A=事业部检查发现的安全隐患次数A10次10次A5次5次A5%综合处0518081100自己发现并解决的隐患次数A=自己发现并解决的安全隐患次数A10次10次A2次2次A3%综合处811005180050工伤事故次数A=报事业部的工伤次数A2次A=1次A=05%综合处0508081100员工管理（新员工以6个月为界）老员工离厂率A=老员工离厂率=离厂人数/老员工总人数3%综合处新员工在职率A =新员工在职率=新员工在职人数/新员工总人数2%员工培训次数A=员工培训次数A3次3次A1次A=02%911006190060（二）行为指标（20%，月度）项目项目考评标准权重考评人得分优良合格差10853班组建设能力1.班组管理制度健全，有较完善的管理机制。2%考评组2.班组成员分工明确，岗位职责清晰。2%3.早会制度的建立，并按要求召开早会。3%4.各种记录规范、齐全、内容完整。1%质量改进能力1.能按PDCA循环组织工作。2%考评组2.开展质量改进活动、提出合理化建议。2%设备保养能力人人能做到设备保养的“三好”、“四会”。3%考评组现场改善对现场推行5S活动，并有较好保持。3%考评组处理问题能力1.能及时发现问题，提出改善建议并及时处理。2%（三）发表水平（每旬1次，10%）发表水平1.发表的材料语言精炼、逻辑性强，能用数据、文件说话。2%考评组2.发表人必须是班组成员，仪态、仪表适宜。2%3.发表时间不超过10分钟。1%4.发表内容为培训期间目标改进情况描述。2%5.发表效果及经验可借鉴程度。3%（四）职工考评意见表（结束时1次，10%）项目项目考评标准权重考评人得分优良合格差10853素质结构公平、公正、按规章办事，不偏袒，尊重员工。1%下属纪律性好，不迟到早退，带头做好班组工作，