唯物辨证法的实质与核心.doc

高中政治会考复习讲义 生活与哲学第九课 唯物辨证法的实质与核心题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、矛盾系的观点是唯物辩证法的根本观点。（了解）【练习一】二、矛盾的含义。（理解）含义：矛盾是反映事物内部 的哲学范畴，即 。注意：联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。【练习二】1科学技术是一把双刃剑。科技是第一生产力，这已是人们的共识。但科学技术也同时带来对物质文明和精神文明的破坏，如环境污染、生态失衡、超级武器的研制、跨国犯罪等等。这表明 （ ）.任何事物都包含着既对立又统一的两个方面.矛盾双方依据一定条件各向自己的相反方向转化.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的.矛盾的主要方面决定事物的性质三、矛盾的两种基本属性及其关系。（理解）基本属性： 和 是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。含义：同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展【练习三】2下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的是 （ ）择其善者而从之，择其不善者而避之一叶障目，不见泰山祸兮福之所倚，福兮祸之所伏虚心使人进步，骄傲使人落后A.B.C.D.3.宋朝诗人卢梅坡有雪梅诗两首。一首是：“梅学争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”另一首诗是：“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”这两首绝妙的诗所蕴涵的哲学道理是 （ ）矛盾双方是相互转化的 坚持两分法、两点论 矛盾双方是相互依存的 事物是既对立又统一的A.B.C.D.4宋代诗人苏轼的水调歌头中有这样一句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“此事古难全”蕴涵的哲学道理是 （ ）A.任何事物都包含着既对立又统一的关系B.十全十美的事物是不存在的C.矛盾双方的对立无条件地存在着D.任何事物都有自身的优点和缺点5.南北朝时诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，王安石错在（ ）A只见对立，不见统一B只见统一，不见对立C只见相互依存，不见相互转化D只见相互转化，不见相互依存6.“尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。”从这句古语中，我们可以体会到 （ ）事物是对立统一的 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 看问题要坚持两分法 事物之间没有明确的界限A.B.C.D.四、矛盾的普遍性和特殊性及其指导意义。（理解）（1）世界观原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。方法论要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。（2）世界观原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：不同事物有不同的矛盾。同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。方法论要求：要坚持具体问题具体分析。【练习四】7“社会主义是共产主义的初级阶段，而中国又处在社会主义的初级阶段。”不同事物的矛盾具有不同的特点同一事物的矛盾具有不同的特点同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点事物矛盾的双方各有其特点五、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其指导意义。（运用） 辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。应用：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。【练习五】8福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上讲，这是因为 （ ）A.世界上的事物各不相同B.世界充满了矛盾C.每个事物的具体矛盾各不相同D.矛盾贯穿于事物发展过程的始终9矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理 （ ）是马列主义普遍真理同各国革命和建设具体实践相结合的哲学基础 是建设中国特色社会主义的重要哲学依据 是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂 是一般号召和个别指导相结合的工作方法的指导依据A. B. C. D.六、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辨证关系。（理解）（1）含义：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。注意：主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，但次要矛盾反过来也影响着主要矛盾的解决。【练习六】10“射人先射马，擒贼先擒王”的哲学寓意是 （ ）A要用不同的方法去解决主要矛盾和次要矛盾B要集中力量解决好主要矛盾C要分清矛盾的普遍性和特殊性，用不同的方法解决它们D要尊重客观规律，按规律办事，取得工作的预期效果11“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道是 要集中力量抓主要矛盾抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾看问题首先要看到主要矛盾抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要12西部大开发是一项规模宏大的系统工程，也是一项艰巨的历史任务，必须要明确奋斗的目标，弘扬奋发有为的精神，围绕中央提出的重点任务，结合各地的不同特点，集中力量办成一些对西部地区发展全局有重要影响的大事。材料体现的哲理是 （ ）任何事物都处在普遍联系之中 集中力量解决主要矛盾 矛盾具有特殊性 量变必然引起质变A B. C. D.13下列选项中，体现了主次矛盾关系原理的有 （ ）祸福相因，相反相成 统筹兼顾，适当安排 对症下药，因地制宜 提纲挈领，纲举目张 一把钥匙开一把锁 学会“弹钢琴”的工作方法A. B. C. D. 七、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辨证关系。（理解）（1）含义：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。【练习七】14网络已经成为青少年获取信息、交流思想的重要渠道，但网络中不健康内容会对青少年思想道德品质造成不良影响，并且长时间沉溺网络也会损害身心健康、妨碍学业。以上材料主要体现的辩证唯物主义哲学道理是 （ ） 任何事物都是一分为二的 矛盾次要方面也会影响事物性质和发展方向 事物量变的积累会引起质变 偶然性中包含着必然性A B C D十六大报告指出：“经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设三步走战略的第一步、第二步目标，人民生活总体达到小康水平。我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实”。回答78题。15.“人民生活总体达到小康水平”表明的哲理是 （ ）A看问题要抓本质抓主流 B.抓重点抓关键C不忽视矛盾的次要方面 D.不忽视主要矛盾16.十六大报告在承认“人民生活总体达到小康水平”的同时，又指出这种小康存在的问题，这表明的哲理是 （ ）坚持矛盾主次方面辩证关系 坚持两点论，两分法坚持主次矛盾辩证关系原理 坚持抓重点抓关键A. B. C. D.八、坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法。（运用）哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。两点论与重点论的关系辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。【练习八】17“两点论”和“重点论”相统一的理论依据是 （ ）A.矛盾的特殊性原理B.矛盾的普遍性原理C.主次矛盾、矛盾的主次方面相互关系原理D.矛盾的客观性九、具体问题具体分析的含义及其指导意义。（运用）（1）含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义