盒子变变变教师方案.docx

“盒子变变变”自制教玩具创意大赛教师制作方案班级：小一班（尹雪梅）内容：我是城市小主人年龄段：小中大操作说明：制作方法：在大块纸板上绘制城市地图。玩法：在绘制的城市地图上，让幼儿进行设计，可自行放好房子、树木、车子、红绿灯等，也可利用积木搭建简单建筑，还可让幼儿自己制定城市规则，体验城市小主人的乐趣。在教学上，关于安全的课程可以利用其辅助教学，提高幼儿兴趣。班级：小二班（徐蕾）内容：图形拼拼乐年龄段：小、中、大班操作说明：制作方法：1.用纸板裁剪出各种图形底板若干2.用纸盒拼出各种形状的模块若干玩法： 1.幼儿可选择一个图形底板2.再选择各种形状的模块在底板中拼搭出底板的图形。科学领域。使幼儿感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。班级：小三班（孔晓颖）内容：盖子排排队年龄段：大班操作说明：制作：首先选择一个适当大小的正方形纸箱。在纸箱的一面上打4排，每排5个小洞，在洞里穿入可乐瓶，保留瓶盖。瓶盖颜色有四种。红黄橙蓝。使用：1、在瓶子上随机拧上盖子，让幼儿在空白的纸上记录每个盖子的颜色（指南解读：能通过观察、比较与分析，发现并描述物体的特征或某个事物前后的变化。能用数字、图画、图表或其他符号记录。）2、引导幼儿有规律地拧上瓶盖。（指南解读： 能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。）3、制作一些任务卡，卡上用颜色或汉字标注每个瓶子上的盖子颜色。让幼儿按照任务卡提示拧上相应颜色的瓶盖。（指南解读：能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。）4、在瓶盖组成的瓶盖阵中用彩色的毛线或绳子在瓶盖阵中勾勒出形状或图案。（指南解读： 能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。）班级：小三班（孔晓颖）内容：快跑棋年龄段：大班怎么做：制作：取一个大而扁的盒子盖，在盒盖字面铺上绿色的美术纸，制作圆形数字圈1-50蜿蜒铺设在美术纸上做为路面的石块，在纸面中间做一座小桥，小桥下用蓝色纸做一条小河。在终点处做一座小房子。在小房子边上用纸片搭建一个领奖台。怎么玩：1、 选取三个小动物形象作为参赛选手，一个筛子。三名选手通过掷骰子比大小来决定出塞顺序。（指南解读：理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则）2、 根据规则通过掷骰子来决定前进步数，规则基本类似于飞行棋。遇到有前进或后退的标志时，按标志走到指定位置。（指南解读：借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。）3、 根据到达先后请幼儿登上领奖台。（指南解读：在群体活动中积极、快乐。）班级：小四班（韩一可）内容：滚珠迷宫年龄段：大班操作说明：制作方法：利用废旧材料：纸盒、滚珠、手工纸、瓦楞纸等制作迷宫。玩法：幼儿双手握住纸盒，感知上下左右等不同方位，使滚珠滚过海浪线，顺利到达小鱼的嘴里面。科学领域：有效地提高幼儿观察能力与手眼的协调能力，引导幼儿积极探索正确的路线，发展幼儿的思维力，体验活动的快乐。班级：小五班（陆丽毓）内容：青蛙过河年龄段：小班、中班操作说明：怎么做？1、用扁的纸盒盖子做池塘，用彩色纸布置池塘：蓝色纸做底面（河水）；绿色纸做荷叶贴在水面上。荷花上面贴上数字1-10.2、制作一个青蛙，贴在河面的一端。怎么玩：小班：幼儿拿着青蛙，顺着数字1-10跳至河对岸。中板：幼儿拿着青蛙，按照单数或双数跳至河对岸。班级：小六班（张逸洁）内容：多功能益智箱年龄段：中、大班操作说明：箱子的五面，每个面各不相同，可以独立进行操作。黄色板：由不同的彩钉水平方向排列，幼儿可以发挥想象力拿橡皮筋进行任意图形组合。蓝色板：由三种不同颜色的彩钉各两排呈完全对称图形排列，引导幼儿进行对称图形的缠绕。红色板：由黄色的彩钉排成图案，幼儿可根据彩钉的位置进行图案的缠绕。白色板：由不同的彩钉组成迷宫的图案，幼儿可利用彩带进行缠绕。绿色板：利用白色双面胶在板上隔出足球场的形状，利用乒乓球做成一个足球，幼儿可用手指玩桌面足球，可以锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。班级：小七班玩具名称：灌篮高手适宜年龄段：小中大玩具功能：将手握筷子的协调性和数数融入到操作游戏中，既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各器官，又增强了活动的趣味性，进一步增强了幼儿对手拿筷子的协调行和对数的概念的理解，达到了一举多得的效果。制作方法：1、盒子是用长方体的废旧纸盒为主，用色彩鲜艳的及时贴将其包装好，再用双面胶将两个纸盒固定牢固（一个作底托，一个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字。2、用四个薯片筒的筒边做篮筐，用毛线做篮网，固定在篮柱的四个面。3、取四只纸杯分放在四个篮网的下面，也用双面胶或胶水粘好。4、瓶盖若干，用及时贴将盖面粘上并写好数字。玩法：1、用筷子夹起来珠子可以锻炼小朋友的手握能力。（适合小班幼儿）健康领域2、先观察瓶盖上的算式，并算出得数，再从篮柱上找到该数字，用筷子夹着瓶盖投入相应的篮网中。（适合中大班幼儿）科学领域班级：中一班（李飞飞）内容：趣味迷宫年龄段：中大班操作材料：纸盒、吸管、剪刀、胶水等。操作说明：第一步：用胶带将纸盒的侧面包裹一圈，固定住纸盒。第二步：将纸盒的上半部分用剪刀剪开。第三步：继续粘贴胶带，保证纸盒完全固定住，不会松散。第四步：将裁剪好的吸管装入纸盒中。第五步：在纸盒侧面开一个口，此时放入弹珠，开始游戏。活动设计背景：能有效的提高幼儿的注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力。将科学学习融入走迷宫游戏中感知迷宫。班级：中二班（杨利英）内容：图形宝宝我喂你年龄段：小班操作说明：用牛奶盒制作成各种嘴巴形状（三角形、正方形、圆形）的宝宝，投放在娃娃家，也可以挂在娃娃家的墙上，幼儿可以用调羹喂、也可以用纸条撕成面条的方法来喂宝宝，适合小班幼儿年龄段，发展幼儿的小手肌肉群。把娃娃的嘴巴做成各种形状，在操作过程中，既可以让幼儿认识不同的形状（三角形、正方形、圆形），又可以锻炼幼儿的语言表达。如幼儿边喂可以边说：园形宝宝我喂你、方宝宝吃面条、三角形宝宝吃饭啦等。制作工具：大牛奶盒、毛线、透明胶、双面胶、美工刀、剪刀、即时贴、纸张（白和黑）班级：中三班（王锦霞）内容：小猴子年龄段：中班操作说明：以在动物园为背景下，针对中班年龄段的幼儿观察了解动物特征，关注它们不同的特征，并比较异同。以此展开对小动物猴子的制作，幼儿根据步骤图尝试作出作品。班级：中四班（郝敏婕）纸盒音乐会内容：纸盒吉他、纸盒响板、纸盒沙锤年龄段：中大班幼儿操作说明：1、材料准备：硬质纸盒若干，细纸筒一只，橡皮筋数根，丙烯颜料、牛皮纸一张，塑料瓶盖四只，红豆、大米各一把，剪刀，美工刀，胶水，玻璃胶。制作方法：纸盒吉他：1、用小刀在纸盒中间挖一个圆形大孔，作为出声口。在圆形大孔上下两端各钻出四个小孔，用于安装琴弦。在纸盒表面用丙烯颜料涂上自己喜欢的颜色，干透即可。 2、剪下四条小纸条，在其中两条上钻孔，孔的间距与纸盒上的相同。用四条橡皮筋分别穿过小孔并打结。再将皮筋从盒子内向外穿出。在盒外拉紧皮筋，然后越过纸盒上的圆形打孔从另一侧的小孔由外向内穿入并穿过另一条卡纸，打结。用剩余的两张纸条覆盖在盒子表面皮筋穿孔处，固定即可。 3、在盒子侧面顶端打洞，取细纸筒一只，纸筒下端均匀剪开两厘米左右数条口子，预先向外翻折。再将纸筒下端穿入小洞，沿着折痕向外翻折并涂上胶水，固定即可。 4、可随喜好自由装饰吉他，完成。纸盒响板： 1、取1L牛奶纸盒两只，将尖顶形上端拆开、并沿着折痕向下压扁至三分之二处。2、在牛奶盒外包上牛皮纸，可按喜好装饰成各种小动物造型。3、在两只牛奶盒平整面的下端相同位置分别黏贴上平行的两只塑料瓶盖，将有瓶盖的两面相对摆放。用玻璃胶将两只牛奶盒上端缠绕在一起即可。纸盒沙锤：1、取细纸盒两只，分别装入红豆、大米至约三分之一处即可。2、用玻璃胶封好口，并用牛皮纸包裹，可自行装饰。玩法介绍：1、纸盒吉他，弹拨皮筋。2、纸盒响板，双手握住下端分开合拢。3、纸盒沙锤，摇动即可。班级：中五班（张晔）内容：表情拼图年龄段：小班 中班操作说明：材料：1000毫升牛奶盒16个、大盒子一个、彩纸、胶水、剪刀、油画棒制作方法：1、将牛奶盒做成正方形的小盒子。2、用彩纸和油画棒作出不同颜色和表情的娃娃贴在每个牛奶盒上。3、在大盒子上也贴上相应的表情娃娃。玩法：1、大盒子里装满了由16个小盒子组成的不同表情和颜色的表情娃娃，大盒子的底部贴上相应的表情娃娃头像，就可以结合表情娃娃的不同颜色和表情来玩。（小班）。2、从中拿掉一个表情娃娃，就可以当拼图来玩了。幼儿可以试着将同样颜色的表情娃娃移成一排。（中班）。班级：中六班（吴靖）活动内容：找到回家的路年龄阶段：中班操作说明：1、两名或以上幼儿轮流可以将盒子左右摇动，使骰子（弹珠）在迷宫中动起来；或者用力吹，谁先走出迷宫（终点）谁就胜利了。2、利用简单的废旧材料，可以培养幼儿的观察能力、动手能力、肺活量的锻炼以及孩子的相互合作意识。游戏可以反复进行，将每一次的游戏结果记录下来，使幼儿在玩中得到各种锻炼。班级：大一班（陆怡婷）内容： 百变牛奶盒年龄段：大班操作说明：1、牛奶盒变风车：（1）在事先准备好的彩色纸上画上房子的外墙和窗（2）将画好的外墙和窗户剪下（3）用胶水将窗户和外墙粘贴在牛奶盒的盒身上把牛奶盒装饰成小房子的外表（4）剪两个相同的长条，长和宽分别为10厘米与2厘米 （5）将两个长条十字交叉黏贴好（6）用图钉插在长条交叉的中心点，并插在牛奶盒盒身中间偏上的位置完成风车。2、牛奶盒变花盆：（1）将牛奶盒的中间用虚线画成连接起来，虚线可以是波浪形也可以是直线（2）用剪刀沿虚线将牛奶盒剪开，保留底部的一半牛奶盒即可（3）在事先准备好的彩色纸上画上自己喜欢的图案（4）将图案粘贴在刚刚剪下的牛奶盒上，做成花盆（5）在花盆里放进轻泥土和种子完成操作工具：牛奶盒、彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水、图钉、轻泥土。班级：大二班（董攀）班级：大三班（贾海燕）内容：数字指环年龄段：大班操作说明：幼儿算出指环上的加减算式的结果，然后找出对应的数字手指，再把指环戴上去。操作材料：纸盒 海绵纸 双面胶 笔 彩纸班级：大四班（贺忠兰）内容：小汽车，开起来年龄段：适合小中班孩子操作说明：比较适合角色游戏，孩子可以坐在汽车里面，学做小司机。孩子可以学习开车的一些基本常识，（比如：上车前后张望，能否安全起步，车子发动时要鸣喇叭等）其他的孩子可以在后面做乘客，学习做一个文明的乘客。操作材料：纸箱两个班级：大五班（樊珍妮）内容：小兔子找妈妈（迷宫）年龄段：中班操作材料：鞋盒一只、若干泡沫塑料板、黄色彩纸、动物图片、双面胶