“爱心延续-书镌真情”活动策划书.doc

“爱心延续，书镌真情”活动策划书一、活动背景我校关爱农民工子女志愿者服务队曾在多所农民工子女学校捐赠建立了“爱心书角”，帮助许多勤奋好学的孩子们拓宽了求知的道路。但那远远没有结束，只要我们志愿者还有余力，只要还有孩子需要我们志愿者，我们就要为更多的农民工子女提供更好的关怀。如今，我们的志愿者们将把爱心延续，继续在农民工子女学校建立爱心书角，为更多的孩子带去爱和温暖。二、活动目的及意义此次活动，我们将通过在农民工子女学校捐赠书籍、建立“爱心书角”，以及和小朋友们互动娱乐的方式，给他们带去快乐、温暖和爱，也是为了让这些孩子们有更多的机会学习知识、开阔眼界，感受到社会的关怀，保持积极向上的心态，发挥“正能量”。三、活动时间、地点及对象（1）活动时间：4月3号（2）活动地点：龙门小学（3）活动对象：学校全体学生四、活动流程1、活动前期准备（1）联系学校，确定校方是否愿意合作，协商活动时间及开展活动的班级，并了解学生情况。同时，在往返该学校途中确定具体活动时间、路线。（2）确定参与活动的队员的人数，并按校方提供的班级数量合理分配队员。将队员分为若干小组，部分小组在活动中与小朋友们互动，另外一部分队员则负责在学生教室内挂牌建立“爱心书角”并将捐赠的书籍交到小朋友手中。小组负责人总领本小组工作。（3）分配工作，实行责任到人。负责人具体分配活动相关工作，将活动每一环节安排到个人。与小朋友们互动的小组在活动前应准备3到4个互动游戏，以及1到2个励志的故事，并在活动前与同组成员演练，做到配合默契，对于突发情况有良好的处理能力。挂牌建立“爱心书角”的小组要做到把握时机，行动高效。小组负责人应对小组成员说明可能发生的情况，并提前做出预案，同时考察队员准备工作是否充分。（4）负责人在活动前借好帽子、志愿者证以及志愿者旗帜。安排队员制作写有“爱心书角”字样的牌子，以及准备一定的装饰用材料（纸质为主）以供活动使用。（5）在进行各项准备的同时，负责人带领部分队员去购买书籍。书籍的种类应丰富，其内容应积极向上，符合学生需要。购买完毕后运回妥善保管，活动时，由队员带到开展活动的学校。（6）联系媒体，做好前期宣传工作（主要是通过QQ、微博等宣传）。2、活动流程（1）活动当天队员在若水轩1楼集合，负责人下发帽子和志愿者证，队员带齐书籍和活动所需物品，沿预定路线，在活动开始时间之前到达学校，并提前熟悉场地、班级情况。（2）活动正式开始后，队员先和小朋友做个暖场小游戏，然后讲几个励志小故事，最好是与看书有关系的故事。接着开始做几个互动小游戏，可在室内和室外，事先和老师沟通好。同时，建立“爱心书角”的小组到教室中整理出教室一角，放上“爱心书角”的牌子，并对书角做一定的装饰。（3）“爱心书角”建立完成后，等待互动队员和小朋友们完成游戏。接着，互动队员将预先买好的书籍取出，交到小朋友手上，再由小朋友放至“爱心书角”，整个过程象征爱和知识的传递。（4）组织小朋友们有序地在”爱心书角”借阅图书,并让队员和他们自由交流,互动组介绍一些简单的书籍保护措施和阅读技巧。（视情况而定是否要安排领导发言环节）（5）队员集合，清理活动现场，与学校老师、学生告别，整理好应带走的物品，清点人数后按预定路线返回学校，负责人收齐下发的帽子、志愿者证、旗帜等。（6）活动过程中安排一至两人负责拍照和在QQ、微博上更新动态，做好活动时的宣传。3、活动后期工作（1）负责人及时填写活动相关表格，做好队员活动时长登记；参与人员每人（除宣传组外）写总结，宣传组撰写活动通讯，相关组长及时收集总结或通讯。（2）宣传组及时整理活动照片，上传活动照片、通讯，搜集媒体报道，做好活动后期宣传工作。（3）监察组收集本次活动中所有的报销凭证，统一交由负责人报销。五、活动可行性分析此次活动属于关爱农民工子女的志愿活动，活动的计划和目的十分明确，也非常符合志愿者服务精神。同时，当今社会对于农民工子女的关注以及实际帮助仍有待加强，这样一个活动，不仅可以实实在在地帮助他们，还可以呼吁更多人以实际行动来关怀和帮助农民工子女。所以，此次活动，是非常可行且有必要的。六、经费预算物 品费 用车费（每人公交往返6元）60元书籍400元装饰材料60元书角牌子10元书架60元七、活动人员安排负责人：人员分配年级队 员学前班互动：周梦婷 建设：李超伟一年级互动：朱欣玲 建设：李超伟二年级互动：罗康 建设：李超伟三年级互动：刘加敏 建设：邱龙焰四年级互动：金爽 建设：邱龙焰五年级互动：喻林娜 建设：王霞六年级互动：熊蓓蓓 建设：王霞八、活动注意事项 1、与校方联系的过程中，要说明活动性质及内容，坚持在活动中以志愿者为主，保持志愿活动的纯洁性和实效性。2、活动前期准备时间较少，负责人对于所负责的所有环节都必须清楚，人员安排要合理，队员在进行前期准备的过程中要注意提高效率。3、建设小组在教室里建立“爱心书角”时应注重效率，控制时间；互动小组应在时间把握上配合建设小组，在与小朋友们互动时应注意自身和小朋友们的安全。各组负责人控制场面，以免发生混乱。4、在捐赠书籍时尽量让老师配合维持秩序，并安排队员引导小朋友们将书籍集中放在“爱心书角”。5、捐赠之后的交流环节负责人注意把握时间。6、活动结束后所有队员不得私自离开，必