生态系统的能量流动 牛菁录课.ppt

生态系统的能量流动 济源四中生物组牛菁 1 学会分析每个营养级的能量去路 2 理解并记住生态系统的能量流动过程及特点 3 分析研究能量流动的意义 会结合实例进行应用 假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上 只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用 那么使自己活的最长的办法是 A 先吃鸡 然后吃玉米B 先吃玉米 同时用部分玉米喂鸡 吃鸡生产的蛋 最后再吃鸡 先吃鸡 再吃玉米 我反对 为什么要先吃我 我们欠 鸡妈妈 一个解释 食物链 植物虫食虫鸟蛇鹰 生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者 第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级 活动一 请写出第一和第二营养级能量的去路 自身呼吸作用消耗 用于生长 发育 繁殖 遗体 残枝败叶 分解者 初级消费者利用 生产者 第一营养级 固定的太阳能 目标1 分析每个营养级的能量去路 第一营养级能量的去路 未利用部分 1 摄入量与同化量的关系 2 某营养级同化量的去路 被下一营养级利用 分解者利用 未被利用部分 摄入量 同化量 粪便量 自身呼吸作用消耗部分 用于自身生长 发育 繁殖 第二营养级能量的去路分析 生态系统能量流动的定义 生态系统中能量的输入 传递 转化和散失 生产者 植物 呼吸作用 初级消费者 植食动物 呼吸作用 次级消费者 肉食动物 三级消费者 肉食动物 呼吸作用 呼吸作用 分解者 呼吸作用 太阳能 能量在生态系统中流动的过程 2 能量的传递 渠道 形式 过程 以流经第二营养级为例 食物链和食物网 1 能量的输入 太阳能 生产者固定的太阳能 有机物中的化学能 3 能量的转化 太阳能 有机物中的化学能 热能ATP中化学能 4 能量的散失 形式 有机物 化学能 光合作用 呼吸作用 热能 途径 1 流经此生态系统的总能量为多少 2 植食性动物的同化量为多少 3 从第一营养级到第二营养级的能量传递效率是多少 第二营养级到第三营养级呢 5 能量流动的特点 5 能量流动的特点 1 单向流动 2 逐级递减 自身呼吸作用消耗能量 分解者利用 部分未被利用 能量传递效率 10 20 能量逐级递减的原因 1 相邻营养级生物吃与被吃关系不可逆转 能量只能从低营养级流向高营养级 能量单向流动的原因 2 各营养级呼吸作用散失的热能无法被重复利用 能量金字塔 根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值 由低到高绘制而成 D第四营养级C第三营养级B第二营养级A第一营养级 思考 1 能量最多的营养级是 能量最少的营养级是 2 为什么自然界食物链一般不超过5个营养级 3 用能量流动的特点角度解释为什么 一山不容二虎 4 如果把各个营养级生物的数量或者有机物的总量用金字塔的方式表示 是否也成正立的金字塔形呢 6 能量金字塔 1 2012 深圳检测 下列表示生态系统中处于第二营养级的生物 其能量流动的过程图解 有关叙述正确的是 A 从图示可知 能量在营养级之间不具有单向流动的特点B 呼吸作用释放的能量只有少部分以热能的形式散失C 流入下一个营养级的能量占摄入量的10 20 D 图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能 基础训练 2 调查得知某河流生态系统的营养结构共有四个营养级 以a b c d表示 经测定 一年中流经这四个营养级的能量分别为 该生态系统中初级消费者是 A a B b C c D d 基础训练 1 如图为一个草原生态系统的食物链 E1 E2 E3 E4分别表示流入牧草 昆虫 鸟 鹰的能量 下列说法不正确的是A 这些生物形成的数量金字塔与能量金字塔基本一致B 10 3 E4 E1 20 3C 牧草的大部分能量传给了昆虫D 捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 变式拓展 2 2012 东莞检测 如图是某个农业生态系统的结构模式图 该图中表示生态系统能量流动的箭头是 A B C D 变式拓展 桑基鱼塘 活动二 绘出该生态农业中存在的能量流动关系图 可以帮助人们科学规划 设计人工生态系统 实现对能量的多级利用 提高能量的利用率 如 生态农业 可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 如 除草 除虫 本节知识小结 能量流动 概念 生态系统中能量的输入 传递 转化和散失的过程 过程 能量的源头 流经生态系统的总能量 生产者固定的太阳能的总量 途径 食物链或食物网 特点 单向流动 逐级递减 沿食物链方向由低营养级流向高营养级 传递效率为10 20 研究意义 实现能量的多级利用 使能量流向对人类最有益的部分 太阳能 1 运用生态系统能量流动规律分析下列四项中 能量不利于流向对人类最有益的部分的是A 在森林中 使能量多储存在木材里B 在草原牧场 使能量多流向牛和羊C 能量流经初级消费者 次级消费者 三级消费者 人的食物 D 在养鱼池 让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食 综合提升 2 2011 梅州模拟 如图为某农田生态系统及其中对秸秆进一步利用的流程示意图 下列相关说法中正确的是 A 图中有5条食物链B 秸秆利用后的废渣中的能量可流向农作物C 建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能多地流向水稻D 流经此生态系统的总能量是水稻固定的太阳能 综合提升 综合提升 3 4 若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群 其能量统计如下 下面 是据该表数据作出的一些分析 其中最可能错误的是 综合提升 该生态系统有5个营养级 生命在等待中逝去 请给我们一个 先吃鸡 的理由 如果用玉米喂鸡 然