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形象广播稿 形象广播稿篇一：风采礼仪广播稿 关于文明礼仪的广播稿 付出一份真诚，打造爱的世界。带走一片笑容，永远与我们同行。 红领巾广播又和大家见面啦！我是主持人徐铭爽 大家中午好！ 今天的主要栏目有校园新闻，德育之窗下面的栏目是校园新闻 1. 今天又是星期一了，同学们周末是否洗好自己的鞋子、袜子、书包、红领巾等物品呢， 希望能看到同学们干净整齐的着装风貌。 2. 我们少先队在检查中发现，有一些同学的手甲很长，请各班主任认真检查一下，请同 学们自检。今天下午第六节课下后进行卫生大检查，请各同学做好卫生保洁工作。 下面的栏目是德育之窗同学们， 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文 尔雅落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人 的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。”文明礼仪是我们学 习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。文明礼仪不是抽 象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行 中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学 有难时的热情帮助是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方 时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质， 文明礼仪是一种修养。人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们 要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个 有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂 礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到： 1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。 2.参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。 3.讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。 4.不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。 5.要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表， 仪态，可以让人一看便知道你的修养，作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要 学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一 颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我 们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国 尚礼则国昌，家尚礼则 家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼， 当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学 都是 小学的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使黑龙泉小学的明天更加文明有礼， 和谐美好！ 红领巾广播到此结束，谢谢大家。篇二：文明礼仪广播稿 同学们，本期广播的主题是“牵手文明礼仪”。 甲：开学至今，已经三个多星期了，老师们欣喜的看到同学们，能很快进入正轨，适应 新学期的校园生活。不少同学在学习、生活等方面也取得了明显的进步，但有些同学，离讲 文明、守礼仪的要求还有一些距离！乙：为此，少先队大队部特地向全体队员提出以下几点要求：一、见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好。二、保持校园清洁，尊重值日生的劳动。三、上下楼梯靠右行，不要 你追我赶，注意安全。四、注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食， 用完餐应将餐具轻轻放回指定地点。甲：美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止！乙：文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主 动的学习者，爱提问题、不怕困难。甲：文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要 想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。乙：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买 零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片， 而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。 甲：文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越 绿化带，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电?而且会劝阻、制止破坏行为， 及时报告。 乙：文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、 就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。 甲：文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身 边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师 的教导? 乙：文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来 规范自己的文明礼仪呢? 甲：我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，因为穿着、语言、精神面 貌可以让人一看便知道你的修养。乙：活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑， 不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。 甲：同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。乙：如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人，培养较强的协作精神，这样 使班级更团结、友谊更深厚。 甲：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽 乙：同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬 青春的梦想，在成长的路上并肩前行！ 甲：本期播音到此结束，感谢您的收听。咱们下星期三再见文明礼貌在校园 尊敬的老师，亲爱的同学们:大家早上好！今天我们广播的内容是文明礼貌在校园。 源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马 跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口；杨时程门立雪，尊师重道，终成大 器?。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，莘 莘学子，我们更应该处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积 极向上、文明礼貌的风采。文明是什么呢？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相 处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看 到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止?一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个 懂礼貌的人，才会从知识中升华做人的道理。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带 来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了 学校的文明程度。 中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看， 穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人精神风貌。在日常交往中，这是一张没有文字 却形象生动的名片。 因此，为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议： 1、要用语文 明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁不会，张口就来。”其实不然，说话 的学问大着呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立 在尊敬他人的基础上。因此，日常生活中我们应当自觉使用礼貌用语，如见到长辈、老师、 同学、朋友要问“好”；做错了事应该懂得道歉以求原谅；希望得到帮助应说“请”；受到帮 助则要说声“谢谢”。此外，我们还应尊重他人，避免脏话谎话，不嘲笑、不讽刺、不挖苦， 而应互相鼓励、互相赞赏。 2、要仪表文明。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多 华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的 卫生习惯，做到勤洗脸、勤洗脚、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。不要在人前“打扫个人卫生”， 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则， 不仅不雅观，也不尊重他人。另外，作为学生，应该做到不化妆、不戴首饰、不留长发、不 染发、不烫发，着装应自然得体，协调大方，体现出北漍学生篷勃向上的风采。 3、要举止优雅、端庄、稳重、自然大方。交谈时，态度要诚恳、亲切，声音大小要适宜， 语调要平和沉稳，互相正视、互相倾听；站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌 上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松、双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容；坐 着时，腰背挺直，肩放松，女性应两膝并拢，男性双膝距离一般不超过肩宽，双手自然放在 膝盖上或椅子扶手上；在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐， 弄得桌椅乱响，以免造成尴尬气氛。 4、要爱护公物。在这美丽的校园里，同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印？ 你怎么可以漠视某位同学在草坪上践踏，而不去制止呢？当你随意损坏学校的桌凳及公共设 施时，难道就没有感觉到内疚和责任吗？同学们，学校是我们学习生活的重要场所，爱校护 校是我们每个人的责任。作为学生，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的 行为要求。 5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否想起那些 手拿拖把，埋头辛苦拖地的同学？当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会 打扫卫生的艰辛？当你随地吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝？ 我们知道，校园是美好的，可你更应该知道美好的校园需要你的呵护才能一直美丽。 6、要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。如果有矛盾， 要保持冷静，多进行自我反省，要知道互相理解，宽容待人；还要知道培养较强的协作精神， 这样才会使班级更团结，友谊更深厚；更要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是 真善美的主题。 “言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止才能自然显露。真正的礼 貌是发自内心的。因此，我们应该从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围 的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。 亲爱的老师们，同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自身做起，从点点滴滴的小 事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。坚决做到：管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上 网游戏，按时作息；管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食。老师们，同学们，让我 们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前；以有则改之、无则加勉为 原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠的同时互相监督，互相指正。让我们共同努力， 播下文明礼仪的种子并让它生根发芽、开花结果。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校 园环境中，愿文明礼貌之花开遍一中校园！给你的天空划一道绚丽的亮色，给你的世界奏一曲动听的欢歌。 传播校内外新闻，抒发学子心声，繁荣校园文化，丰富课余生活。各位老师，各位同学，大家好！这里是岜盆中学校园之声广播站。（曲目） 伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，“校园之声”广播站现在开始播音。我是主持人 ? 今天是 2012年 4月 16 日，星期一，欢迎收听今天下午的节目！ 亲爱的同学们：文明礼貌是什么？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放 入 垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止?一个讲文明的学生 才 有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。 然而，在这美丽的校 园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长 长的 走廊里总响起不和谐的争吵声?这些破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。 一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了礼仪与文明，你就彻彻底底的失 败， 因为你已经失去了做人的真谛。在 21 世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮 ,穿得再好 ,如果你的言行举止粗鲁 ,篇三：文明礼仪广播稿 甲:捧起鲜花,放飞鸽子,和平的中国又迎来了一个欢腾的十月; 乙:金风送爽,丹桂飘香, 美丽的中国又迎来了一个丰收的十月. 甲:留住一丝秋风,播撒出希望的明天. 乙:付出一份真诚,打造爱的世界. 甲:敬爱的老师们, 乙:亲爱的同学们, 大家早上好！（英语问好）甲:伴随着熟悉的乐曲,乙:聆听着动人的旋律; 甲:我们又再一次相会在红领巾广播中.乙:我是今天的主持人（），来自（）年级（）班。 甲:我是今天的主持人（），来自（）年级（）班。 乙:亲爱的老师们、同学们今天我们广播的内容是 源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马 跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口；杨时程门立雪，尊师重道，终成大 器?。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，莘 莘学子，我们更应该处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积 极向上、文明礼貌的风采。文明是什么呢？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相 处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看 到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止?一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂 礼貌的人，才会从知识中升华做人的道理。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带 来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了 学校的文明程度。 中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看， 穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人精神风貌。在日常交往中，这是一张没有文字 却形象生动的名片。 因此，为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校同学发出以下倡议： 1、要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁不会，张口就来。” 其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，优美 的语言首先建立在尊敬他人的基础上。因此，日常生活中我们应当自觉使用礼貌用语，如见 到长辈、老师、同学、朋友要问“好”；做错了事应该懂得道歉以求原谅；希望得到帮助应说 “请”；受到帮助则要说声“谢谢”。此外，我们还应尊重他人，避免脏话谎话，不嘲笑、不 讽刺、不挖苦，而应互相鼓励、互相赞赏。 2、要仪表文明。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多 华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗脸、勤洗脚、 勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。不要在人前“打扫个人卫生”，比如剔牙齿、掏鼻孔、修指甲等， 这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。另外，作为学生，应该 做到不化妆、不戴首饰、不留长发，着装应自然得体，协调大方，体现出学生篷勃向上的风 采。 3、要举止优雅、端庄、稳重、自然大方。交谈时，态度要诚恳、亲切，声音大小要适宜，形象广播稿篇二：美文广播稿大全 【片头音乐响】 主持人：亲爱的老师们、同学们，大家中午好。美文欣赏栏目又如期和大家见面了，我是主持人xxx。 主持人：人生路上，我们也许有过多次选择，或选择利益，或选择权力，你是否想过其实有时候，放弃，也是一种不错的选择。下面请欣赏放弃，也是一种选择 很喜欢这样一幅对联：得失失得 何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也许人生的过程就是一个不断放弃，又不断得到的过程。关键是要学会放弃，因为放弃，也是人生的一种选择。 放弃一颗树，你会得到整个森林！放弃一滴水，你就拥有整个大海！放弃一片洼地，你就会占领一座高山！况且有些事情放弃了并不等于失去，当你放弃了对梦的追求，回归现实，你会发现那美好的一天正等待着你，并为你敞开了一扇通往未来的大门。 一颗善良的心，苦苦挣扎着在寻找慰藉。因为太爱，而决定离去，不能给予，也不要去索取。望着你认真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能将你匆匆的步伐为我停驻，回你一个微笑，默默的祝你旅行愉快。 许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。既然默默相守已失去意义，莫不如立即斩断心中那情思屡屡，放弃你所珍爱的，期待的，重新选择。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。放弃是一种勇气，但放弃决不是对自己的背叛，放弃自私，放弃虚伪，你就会变得高尚，你生活的天空将是晴空万里。放弃一段飘渺的感情，你就会变得塌实，如释重负，轻轻爽爽。放弃，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自弃，更不是陷入绝境时渴望得到的一种解脱，而是在痛定思痛后的做出的一种选择。 放弃，不是噩梦方醒，不是六月飞雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下风，而是在发现了对与错、真与伪、善与恶、美与丑之后做出的一种选择。 放弃意味着什么？放弃是一种勇气，但放弃之后，我们将走向何处，值得深思。放弃，也是一种选择? 主持人：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。“宽容”是一种美德，也是成功的要素之一。请欣赏心宽天地广 听说，成功的人需具备的三种素质是：有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事情，有智能去区别上述两类事。不是每个人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不论是谁，在这人世活着，并且要活出滋味、活出样子就不能没有肚量，而要做到有肚量，就不能不心宽。心不宽，天地小，路就越走越窄，甚至没有出路。大道理人人都懂，但在现实面前，道理有时就是不管用。谁都知道做人要胸怀宽广、海纳百川，可真要做到如此，谈何容易呢？人最难的是说服自己，只要把自己说服了，事情就好办了。什么事情都是“我要做”比“要我做”来得顺畅的，别人劝我们要心宽，我们会埋怨别人太不理解人而不见得真会心宽，只有自己真正心宽的时候，我们才理解了人，也容纳了一切。 阿基米德说：“给我一个立足点和一根足够长的杠杆，我就可以撬动地球。”阿基米德的 这句话，前提是要有一支足够长的杠杆，这跟给大家一个公平的社会环境，人们可以发挥出最大的潜能有什么区别呢？事实上，足够长的杠杆没有，公平的社会环境也没有，因为，这是不可能的。你得到了你认为的公平，就会使一部分人失去了他所认为的公平。在不可能的前提下，尽可能地去接近可能，也难能可贵了，奢望得再多又有什么用？ 一个人的命运，往往掌握在另一个人的手里。一个人要改变自己的命运也必然要付出巨大的艰辛和代价。社会永远无法绝对公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你会把人间的炎凉一一尝遍。真理的火炬有时掌握在少数人手里，并且会烧伤高举它的人。我们不太相信命运，又不能不相信命运。只因，改变不了的就成了宿命。 遭受苦难的人不一定是有罪过的人，有罪过的人偏偏远离苦难。面对不公、面对苦难、面对无法改变的命运，该怎么办呢？其实，人的命运无非有两种选择：要么死去，要么活着。死去容易，活着才难。人们之所以要选择艰难地活着而不愿意轻易地死去，那是因为人们对生命的尊严有着本能的珍惜和捍卫。选择活着，必然需要勇气，还需要有应对一切的心理准备。明明是无理取闹，偏偏说理在自己；明明是欺压了他人，偏偏不肯见好就收；明明是让别人受了委屈，偏偏还没良心发现?当公道不在人心，当公众被混淆了视听，伤痕累累的你路在何方？不能改变它就接受它，接受它之后再期待云开见日的一天怎样？ 无论任何时候，也无论遭遇怎样，每个人的心都要放宽些，再放宽些。这样，可以帮自己度过许多难关。人生最关键的往往就那么几步，在最艰难的时刻，若不给自己信心、勇气和力量，就会让自己碰得头破血流。心宽了，就可以越过去，越过去了，就会觉得一切都无所谓了。自己是自己的敌人，自己也是自己的主宰。打败自己的是自己，战胜自己的也是自己。心宽了，就会容忍。一个人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心宽了，没有什么不可以接受，也没有什么不可以忍受。有些人，虽胜犹败；也有些人，虽败犹胜；更有些人，是带着胜利者的姿态的失败人。 我从没有标榜过自己胸怀有多么宽广，相反，正是因为我胸怀不宽广，修养不足我才知道心宽该有多么重要，我该是多么需要它。不吃一堑，不长一智。岁月是水，终究磨掉了许多棱角，冲刷了许多污垢。坎坎坷坷的遭遇，使我渐渐地明白了我究竟需要什么。与我最需要的东西比起来，其他的必将是不重要的。既然不重要，我会与之斤斤计较吗？包括不公、不平和不正！我始终相信天地有正气，直心是道场，因而尝试着学会心宽。 学会心宽，是不想让自己去承受别人的遗憾，只要心中无憾，才活得轻松啊！我不想也无法去改变我身外的一切，但我必须成为自己的主人。只有学会了心宽，才能够说服自己。那些带给别人苦难的人是罪过的。与罪过比起来，我乐意接受苦难。活着，不心宽也得心宽。人生短暂，哪能有太多力气去与不值得的人计较！心宽了，一切也就风清云淡。只因到头来，一切都是过眼云烟。 心宽路也宽，心宽天地广。为何不心宽？天地本已广！ 主持人：今天的节目到此结束，感谢大家的收听！篇二：美文欣赏广播稿 美文欣赏广播稿 广播稿一：美文欣赏广播稿 女：敬爱的老师， 女：亲爱的同学们， 女：大家好，今天是星期五，我们又相聚在电波中。 女：我是五年级二班的播音员高甜甜。 女：我是五年级二班的播音员徐亚楠。 女：让我们一起走进今天的美文鉴赏吧！ 女：好的文章，可以带给我们知识，拓宽视野，也可以陶冶我们的情操，让我们学会做人，更好的生活。像这篇感恩的心。 女：就让我们用心来聆听由祝贺带来的感恩的心。 女：听完后，你有什么感受呢？想到自己要感谢的人了吗？那就赶快行动吧！女：听完美文，智力星栏目又开始了，请大家做好准备啊！ 女：首先公布上期答案：1、在地图上爬；2、跑开了；3、修表；4、汽车司机没开车。 女：你做对了吗？上期幸运观众有：二年级二班：池周营、韩冰 五年级二班：管慧敏王艺录王淑慧女：本期智力星是三道谜语题，开始了！ 第一题是：门外长流水，门里出太阳（打一字）。 仔细听，再念一遍！ 女：第二题：一张小画不算大，四周锯齿密麻麻，天南地北传佳音，无脚也能走天下。（打一物） 再念一遍。 女：第三题：一天晚上，一人正在房内读一本有趣的书，他的妻子把灯关了。尽管屋内漆黑一团，他仍然手不释卷，读得津津有味，第二天早晨还原原本本地把书中的故事讲给别人听。请问：这是什么道理？ 再念一遍。 女：记住了吗？是不是你已经知道答案了？那就赶快拿起笔，写下答案，投到信箱里，神秘大奖正等你拿呢！ 女：本期编辑杨晓飞老师、刘彩昕老师。 合：感谢大家的收听。 再见！ 广播稿二：美文欣赏广播稿 老师，同学们： 大家好！欢迎大家收听美文欣赏栏目，我是主持人xxx，今天我为大家带来的是舜帝的故事。 舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳智慧，孝名远播，深受当地人民爱戴。 然而，舜的家世却非常不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开始高高兴兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正当象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地 出现在他面前了原来，聪明的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃生了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：哥哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，却仍笑着安慰象，并一如既往地孝敬父母，爱护弟弟。这需要多大的肚量啊！ 尧帝听说此事后，对他更加钦佩。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。 舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的意见，惩罚奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和睦。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴旺。其中著名的，要数启用禹了。 当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪明仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：臣以为禹可用。舜想了想说：就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？ 正是，四岳说，大王切不可根据父亲来评价儿子，这禹的确是个不可多得的人才啊！ 舜笑道：放心吧，我明白你的意思。 不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的办法根本不行，而必须以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消除了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。舜帝很高兴，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，于是舜就暂时缓行，却让禹开始主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。 舜帝百岁那年到南方巡视，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵（今湖南宁远县东南）。舜在即位后仍不断去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。 好了，同学们，今天的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见！ 广播稿三：美文欣赏广播稿 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好。伴着这熟悉的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今天由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期待您的排麦，让我们感受您内心深处最美好的情感！下面请欣赏朱自清的散文荷塘月色。 荷塘月色： 主持人：荷塘月色是现代抒情散文的名篇。文章借对荷塘月色的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她出淤泥而不染的特性。荷花又是形态各异的：有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。用上袅娜、羞涩二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。篇三：美文广播稿广播稿 开场白： a: 当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。 b:让我为你采撷(xie )一缕阳光，留住一丝清风，让灿烂的金色印染辉煌。 a：在这瓜果飘香的秋季。 b：在这硕果累累的季节。 合：“蒲公英广播站”和大家见面啦！ 我是 年班的 我是 年班的 祝老师、同学们午间愉快！今天我们播报的主题是“名家美文推荐”，让我们一起走进叶圣陶的世界。 a:叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一趟。男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去，而叶圣陶自己在后面做了一会儿停留。b:当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。这时，叶老师不慌不忙，反而从口袋里摸出一粒糖递至男孩跟前。男孩迟疑地抬起头，一头雾水，而叶老师亲切地笑了，说：“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！” a:男孩不好意思地接过糖，继续低头，心想这老师真逗，还没“打”呢就先“揉”？ 叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是奖励你对我的尊重，老师叫你来你就来了，没有违拗（ao），所以我要奖励你！”男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点欣赏我？b: 紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是奖励你什么？”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说：“是奖励你有正义感。刚才我调查过了，你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的. a:这次，男孩害羞了，说：“老师，即使他欺负别人我也不该用砖头砸他，那多危险呀！”叶圣陶咪咪笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。 b:仅仅四颗糖，就让一个好斗的“勇士”认识了自己的鲁莽，这是糖的幸福，也是孩子的幸运。 结束语： b：柔柔的一抹天蓝，风儿正在轻轻吹起摇篮，净净的一朵云彩，看着时间随风流逝，流逝的时间不再回来。亲爱的同学们，蒲公英广播站与你相约下期再见。形象广播稿篇三：有趣的广播稿 2013年小甸中心学校红领巾广播站广播稿 播音时间：2013年10月10日 播音员： 男：hello，大家好，欢迎来到幽默一刻，我是。女：嗨，大家好，我是 。男：国庆长假很快过完了，同学们都来上学了。 女：哎，说起上学，我想起来许多有趣的事。上语文课，有一个同学睡着了，同桌突然 叫醒他，小声的说“别做梦了，老师让你读课文第三段”男：啊？。我看到父亲那肥胖的身影越过月台。 女：这时候，正在黑板上写字的老师回头问：“同学，你有什么问题吗？” 男：额?我 觉得这段写得太好了，想给大家念念。（哈哈哈哈） 女：这同学反应可真够快的，上课瞌睡是常有的事，有这么一同学在课上睡得正香时被 老师叫起来回答问题。“小强，你造一个疑问句。”男： “老师，你是问我吗？”女： “很好，那再造一个祈使句。” 男： “老师我没听清，请再说一遍！”女： “不错，请造一个感叹句吧。” 男： “太难了！我不会。” 女： “小强同学回答得很好，请坐吧。”（哈哈哈哈） 男：这?这同学运气也忒好了吧，要是考试的时候能有这运气那该多好啊！ 女：唉，你 还别说，有的人运气就是好挡也挡不住啊，这不，有一次考试全班一个人及格，老师就想让 他和大家分享一下学习经验，这同学扭扭捏捏了半天也没说出来。 男：那个，你就别谦虚了啊，跟大家讲讲你的方法。女：我?的方法?就是?就是?抓?抓?紧时间看书。 男：嗯，说的很好，最主要的就是抓紧时间看书，能不能说具体点？ 女：考试时趁老师不注意，抓紧时间看书。（哈哈哈哈）男：唉，原来是这经验啊，这么一分享下次考试肯定是老师重点关注对象了。说到考试， 我想起来还有这么一同学，在一次语文考试的时候需写“恩惠”两字，可“惠”字不会写， 左思右想，绞尽脑汁，可怎么想都想不出来。咦，突然想到考试时带一瓶雪碧进考场，窃喜。女：雪碧？开心啥？ 男：瓶盖有“谢谢惠顾”啊，这个惠不就是和恩惠同一个字。于是，这同学假装喝水， 慢慢拧开瓶盖，顿时狂晕！女：咋了？ 男：只见盖内赫然印着“再来一瓶”！（哈哈哈哈） 女：那同学运气不错，中奖了嘛，只是不是时候。老师也有很悲催的时候，一天，老师 拿着一本湿透了的作业本问学生：“你的作业本怎么变成这样了？” 男：“掉水里了。” 女：“掉水里了？好好的怎么会掉水里呢？” 男：“上厕所的时候不小心?”女：“掉在厕所的水里了？”男：“掉进便池里了。” 女：“我是蘸着口水一页一页翻的啊！”（哈哈哈哈） 男：我估计这老师估计很快就会瘦下去了，几天都吃不下饭。不过，体重下去了就当减 肥了，可有时候头低下去了可就伤自尊了。女：怎么说？ 男：还是一个语文老师，想示范下什么样才叫“垂头丧气”，于是就低下头，并问同学们：“请大家用一个成语来形容我现在的样子”。 女：“聪明绝顶” 男： 不是 女：“地薄苗稀” 男：不是 女：“一毛不拔”（哈哈哈哈） 男：哎，这班学生估计把老师气的够呛。有位老师很喜欢拖堂，每次下课铃响过之后还 在那心安理得的讲个不停，学生们都很有怨言。 女：“老师，怎么你每次下课了还在上课？” 男：“你们上课时一点儿都不配合，怎么会有效率？该讲的讲不完，只有延长时间了！”女：第二天，学生们在课上积极配合，整节课进行得相当顺利。下课铃响过，同学们以 为会立即下课，那知老师满脸笑容地说。 男：“既然大家兴致都这么高，那我们就再讲一会吧”。（哈哈哈哈） 女：是啊，最讨厌下课了还拖堂的老师，还有老师会忽悠学生。暑假开学，第一节课上， 老师拿起班里成绩最差学生的书，问道：暑假你看书了吗？ 男：看了。 女：那11页和12页怎么还粘在一起？男：那个，我也不清楚。 女：我就知道你不会看，放假之前特意把11页和12页用胶水粘上了。（哈哈哈哈）男：学生低下头，小声的说：老师。我没看。 女：老师把书还给他，他翻开一看，傻了。11页和12页根本没粘。 男：哈哈哈哈。女：时间过得飞快，又到了节目尾声了。 合：老师们、同学们再见啦篇二：有趣的心 理世界(心理广播稿)心理广播稿(13周) 亲爱的老师们同学们，中午好，又到了我们的心理广播和大家准时相约的时间。今天， 我们为大家介绍的是“有趣的心理世界”。 看到漂亮的花会感觉赏心悦目，看了感人的电影会痛哭流涕，这些都是心理活动的结果。 而心理学就像指南针一样，可以指导我们更好地了解自己、认识他人。现在我们将带大家来 到一个奇妙的心理世界。 你昨晚做梦了吗？如果做梦了，梦的内容肯定是丰富多彩的。有时，梦中情节会有个完 整的过程，有时却会梦到莫名奇妙、难以理解的形象和事情。有时，多年不见的朋友会突然 出现在梦中。当我们醒来时，有些梦我们记得很清楚，甚至连细节都能回忆起来，而有的梦 只剩下支离破碎的片段，甚至完全模糊不清了。 其实啊人在睡眠时，有两种状态交替出现，一种是脑和身体都休息的状态，另一种是脑 清醒但身体休息的状态下做梦。科学家分析认为，人会把愿望埋藏在内心深处。处于清醒状 态时，意识会抑制愿望。当人入睡后，意识的控制就放松了，内心深处的愿望会影像化，于 是便形成了梦。人每天要做4-5个梦，照这么计算，人一生要做10万个梦呢！ 我们的小动物也会做梦。有不少同学家里养狗吧！养狗的同学应该都看到过小狗睡觉。 有时小狗睡觉时，嘴里会发出呜呜的鸣叫声，那多半是没吃饱睡觉梦见狗骨头了。遇到这种 情况，我们最好不要叫它，小狗一般是分不清梦和现实的。 有科学依据表明不同的梦境可能代表不同的心理。当人生得意、生意兴隆的时候人常会 做飞翔的梦。制定新的时也会做同样的梦。如果最近做了飞行的梦，但却找不到合理的 理由，那八成是宁厌倦了平凡的生活，“想做些什么”。当你做坠落的梦时，代表心里可能存 在什么不安、恐惧的情绪。学习、工作上遇到挫折，常会做这样的梦。在坠落的过程中我们 能意识到“啊！我是在做梦”，也有人在做梦的时候，脚会忽然一伸，随即就惊醒了。有些时候，我们还会梦到找厕所。有时，当我们处于睡眠状态时，却在梦中拼命找厕所，很多人做 这个梦都是有话不敢说，把它埋藏在心里。想说却说不出口的紧张感，在梦中就转化成了寻 找厕所的行为。还有想确认身边是否有值得信赖的人时，往往会做被拥抱的梦等等。所以啊梦境和心理有很深的关系，但对于小时候的事我们一般只记得4岁时的事，是不 是记忆力不好，不是的，我们一般认为，虽然婴幼儿也具有长期记忆的能力，但那个年龄阶 段，长期记忆系统基本还不能很好地运行。据研究人员发现，有个别的孩子在2、3岁的时候 就能运用语言叙述出记忆中的事情，但孩子所谓的记忆，大多是片段或并不准确。当人长到 4岁左右，认知能才迅速发展起来。这时孩子开始有记忆了，并开是使用“记住”，“忘记”等与记忆有关的词语。在这个时 期，人的记忆系统才逐渐健全起来。因此，我们成年后，再回忆自己孩童时的记忆一般只能 想起3、4岁之间的事情。好了，今天的心理广播马上就要结束了，让我们期待下一次的相约吧！篇三：有趣的心 理世界(心理)苏州工业园区金鸡湖学校sip jinji lake school校园心理广播 有趣的心理世界 a：我是主持人陶泓旭。b：我是主持人徐嘉琪。 ab：今天的心灵广播，我们为大家介绍的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花会感觉赏心悦目，看了感人的电影会痛哭流涕，这些都是心理活动的结 果。 b：而心理学就像指南针一样，可以指导我们更好地了解自己、认识他人。 ab：现在我们将带大家来到一个奇妙的心理世界。 a：你昨晚做梦了吗？b：梦！我可对这个大有了解。如果做梦了，梦的内容肯定是丰富多彩的。有时，梦中情 节会有个完整的过程，有时却会梦到莫名奇妙、难以理解的形象会事情。有时，多年不见的 朋友会突然出现在梦中。当我们醒来时，有些梦我们记得很清楚，甚至连细节都能回忆起来， 而有的梦只剩下支离破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠时，有两种状态交替出现，一种是脑和身体都休息的状态，另一 种是脑清醒但身体休息的状态下做梦。科学家分析认为，人会把愿望埋藏在内心深处。处于 清醒状态时，意识会抑制愿望。当人入睡后，意识的控制就放松了，内心深处的愿望会影像 化，于是便形成了梦。 b：人每天要做4-5个梦，照这么计算，人一生要做10万个梦呢！ a：告诉大家，动物也会做梦呢！ b：这怎么可能？ a：哈哈！当然有可能。有不少同学家里养狗吧！养狗的同学应该都看到过小狗睡觉。有 时小狗睡觉时，嘴里会发出呜呜的鸣叫声，那多半是没吃饱睡觉梦见狗骨头了。遇到这种情 况，我们最好不要叫它，小狗一般是分不清梦和现实的。b：对了，我刚刚问你梦来着，你还没回答呢！。 a：我昨晚梦见我飞起来了呢！b：就让我这个小小周公给你解解梦吧！ a：唉，不用，我可不迷信。b：放心，我说的可是有科学依据的。当人生得意、生意兴隆的时候人常会做飞翔的梦。 制定新的计划时也会做同样的梦。如果最近做了飞行的梦，但却找不到合理的理由，那八成 是宁厌倦了平凡的生活，“想做些什么”。a：当你做坠落的梦时，代表心里可能存在什么不安、恐惧的情绪。学习、工作上遇到挫 折，常会做这样的梦。在坠落的过程中我们能意识到“啊！我是在做梦”，也有人在做梦的时 候，脚会忽然一伸，随即就惊醒了。b：有些时候，我们还会梦到找厕所。有时，当我们处于睡眠状态时，并没有尿急，却在 梦中拼命找厕所。很多人做这个梦都是有话不敢说，把它埋藏在心里。想说却说不出口的紧 张感，在梦中就转化成了寻找厕所的行为。不过?也有例外，如果真是要上厕所，那就有大 麻烦了? a：哈哈哈，那就是要尿床了啊。 a：今天我们主要和大家聊了有关梦的话题， b：其实心理学中有趣的知识还有很多，如果同学们感兴趣的话，我们下次再见。 ab：让我们在好听的音乐中结束今天的节目吧！ 乐己乐人 乐天下 篇四：有趣的心理世界(心理广播稿1) 心理广播稿梦世界大家中午好!现在是我们的心理广播讲座时间。“关注心灵、关注健康，让我们一起聆听 来自心灵的声音。” ab：今天的心灵广播，我们为大家介绍的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花会感觉赏心悦目，看了感人的电影会痛哭流涕，这些都是心理活动的结 果。 b：而心理学就像指南针一样，可以指导我们更好地了解自己、认识他人。 ab：现在我们将带大家来到一个奇妙的心理世界。 a：你昨晚做梦了吗？b：梦！我可对这个大有了解。如果做梦了，梦的内容肯定是丰富多彩的。有时，梦中情 节会有个完整的过程，有时却会梦到莫名奇妙、难以理解的形象会事情。有时，多年不见的 朋友会突然出现在梦中。当我们醒来时，有些梦我们记得很清楚，甚至连细节都能回忆起来， 而有的梦只剩下支离破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠时，有