北京版一年级语文上册《昨天、今天和明天》教学设计.doc_第1页
北京版一年级语文上册《昨天、今天和明天》教学设计.doc_第2页
北京版一年级语文上册《昨天、今天和明天》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京版一年级语文上册昨天、今天和明天教学设计教学目标：1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。2.会读7个词语。3.能正确读儿歌，大体了解意思。4.使学生感受道字族识字的方法5.有自主识字的兴趣。教学重点：学会本课生字。课时安排：2课时第一课时教学目标：1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。2.会读7个词语。3.能正确读儿歌，大体了解意思。教学重点：学会本课生字。教学过程：一、导入出示日历、钟表问：“这是什么”？今天我们就学习时间的儿歌。二、新授1.初读课文（1）自由拼读（2）同桌互读2.认识生字（1）自由读（2）个别读困（3）读读给同桌听3.认读字词（1）自由读（2）个别读（3）当小老师带读4.自由读儿歌（1）分小组读（2）个别读（3）评读5.想想那些词是表示时间的（1）读读（2）举例说明三、小结：学完这首儿歌你有什么收获？四、练习1.认读生字2.课外儿歌五、作业：搜集关于时间的诗歌、谜语、短文。教学反思：在课堂中扩展了学生记字的方法，学生根据自己的特点，自编了一些适合自己的顺口溜，很利于学生记忆。第二课时教学目标：学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。教学重点：学会本课生字。教学过程：一、复习（1）读儿歌（2）汇报作业二、新授1.认识新偏旁（1）出示（2）猜猜名字（3）认识新偏旁2.读儿歌，在儿歌中找到“日”字旁的字（1）边读边找困（2）读一读3.观察：昨、明、时、间、几个字，你发现了什么？4.你怎样记住这些字？5.指导书写三、练习1.独立书写生字2.扩词练习四、作业记住字形板书：10昨天今天和明天昨天今天明天教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论