内蒙古巴市一中届高三（上）月考物理试卷（9月份） word版含解析.doc

2013-2014学年内蒙古巴市一中高三（上）月考物理试卷（9月份） 一、选择题（本题共15个小题，每小题4分，共60分在每小题给出的四个选项中，第110题只有一个选项符合要求，第1115题有多个选项符合要求全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的0分）1（4分）（2014秋吉林期末）下列说法中正确的是（）A研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点B在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程C瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度D“北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的是时刻考点：平均速度；瞬时速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，路程是物体运动轨迹的长度，位移是从初位置到末位置的有向线段，当时间趋向于零时，平均速度等于瞬时速度，时间是指时间的长度，在时间轴上对应时间段，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点解答：解：A、研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时，要看刘翔的动作，不能看成质点，故A错误；B、铅球比赛中，铅球的运动轨迹是曲线，成绩是测量初末位置的直线距离，所以记录的成绩是比赛中铅球的位移，故B错误；C、根据可知，当时间趋向于零时，平均速度等于瞬时速度，故C正确；D、北京时间10点整在时间轴上对应的是一个点，所以是时刻，一节课40min在时间轴上对应的是一个线段，表示时间，故D错误故选：C点评：本题主要考查了质点的条件、位移和路程的区别、平均速度和瞬时速度及时间与时刻的概念，难度不大，属于基础题2（4分）（2014秋顺德区月考）一个物体，受n个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度（）A加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快B加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢C加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快D加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢考点：牛顿第二定律；力的合成版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：本题关键先分析物体的受力情况，再分析物体的运动情况；根据牛顿第二定律分析加速度的变化，速度方向与加速度方向相同时，物体的速度增加，反之，速度减小解答：解：物体在几个力的作用下做匀速直线运动时，合力为零，当沿与速度方向相反的一个力逐渐减小时，物体的合力大小逐渐增大，方向与速度相同，则由牛顿第二定律可知，加速度增大，速度增大，物体做变加速直线运动故A正确，BCD错误故选A点评：本题的解题关键是分析物体的合力变化情况，根据牛顿第二定律即可判断加速度和速度的变化情况3（4分）（2013春洞口县期末）在如图所示的位移（x）时间（t）图象和速度（v）时间（t）图象中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）A甲车做曲线运动，乙车做直线运动B0t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程C丙、丁两车在t2时刻相距最远D0t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：在位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间；在速度时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移解答：解：A由图象可知：乙做匀速直线运动，甲做速度越来越小的变速直线运动，故A错误； B在t1时刻两车的位移相等，又都是单向直线运动，所以两车路程相等，故B错误； C由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：丙、丁两车在t2时刻面积差最大，所以相距最远，故C正确； D.0t2时间内，丙的位移小于丁的位移，时间相等，平均速度等于位移除以时间，所以丙的平均速度小于丁车的平均速度，故D错误故选C点评：要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移时间图象和速度时间图象的区别，难度不大，属于基础题4（4分）（2013秋临河区校级月考）以35m/s的初速度竖直向上抛出一个小球，不计空气阻力，g取10m/s2 以下判断错误的是（）A小球到最大高度时的速度为0B小球落回抛出点所用时间为3.5sC小球上升的最大高度为61.25 mD小球上升阶段所用的时间为3.5s考点：竖直上抛运动版权所有分析：小球做竖直上抛运动，取竖直向上为正方向，将小球的运动看作向上的加速度为g，初速度为35m/s的匀减速直线运动，由运动学公式可求得上升的最大高度及时间解答：解：A、小球上升时做匀减速直线运动，当上升到最高点时，小球的速度减为0，故A正确；B、D取竖直向上为正方向，将小球的运动看作向上的加速度为g，初速度为v0=35m/s的匀减速直线运动，则：上升过程：v0=gt上=0，则上升所用时间为 t上=3.5s，根据对称性下落时间为 t下=t上=3.5s，所以小球落回抛出点所用时间为t=t上+t下=7s，故B错误，D正确；C、由v02=2gh可得，小球上升的最大高度 h=61.25m，故C正确；本题选错误的，故选：B点评：本题关键要掌握竖直上抛运动的规律，并灵活运用对于上升过程竖直上抛运动为末速度为零的匀减速运动，可以用反向法看作初速度为零的匀加速直线运动5（4分）（2010秋大武口区校级期末）一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示在A点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回下列说法中正确的是（）A物体从A下降到B的过程中，速率不断变小B物体从B点上升到A的过程中，速率不断变大C物体在B点时，所受合力为零D物体从A下降到B，以及从B上升到A的过程中，速率都是先增大，后减小考点：机械能守恒定律；牛顿第二定律版权所有专题：机械能守恒定律应用专题分析：动能的大小与物体的速度有关，知道速度的变化规律可以知道动能的变化规律；重力势能与物体的高度有关，根据高度的变化来判断重力势能的变化；弹簧的弹性势能看的是弹簧形变量的大小；由外力做功与物体机械能变化的关系，可以判断机械能的变化解答：解：首先分析一下，从A点接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短B点的过程中，物体的运动过程：在物体刚接触弹簧的时候，弹簧的弹力小于物体的重力，合力向下，小球还是向下加速，当弹簧的弹力和物体的重力相等时，小球的速度达到最大，之后弹力大于了重力，小球开始减速，直至减为零弹簧从压缩到最短B点到弹簧弹回原长A点的过程中，物体的运动过程：弹簧压缩到最短时弹力最大，大于重力，合力方向向上，物体加速上升，当弹簧的弹力和物体的重力相等小球的速度达到最大，之后弹力小于重力，小球开始减速A、根据以上分析，物体从A下降到B的过程中，物体的速度先变大后变小，所以动能也是先变大后变小，所以A错误B、物体从B上升到A的过程中，速度先变大，后变小，所以动能先增大后减小，所以B错误C、物体在B点时，弹力大于重力，所受合力方向竖直向上，所以C错误D、物体从A下降到B以及从B上升到A的过程中速度大小都是先增大后减小，所以D正确故选D点评：首先要明确物体的整个的下落过程，知道在下降的过程中各物理量之间的关系，在对动能和势能的变化作出判断，需要学生较好的掌握基本知识6（4分）（2007潍坊模拟）如图，A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A、B之间接触面光滑，在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好离开地面，则物体A的受力个数为（）A3B4C5D6考点：牛顿运动定律的应用-连接体版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体A恰好离开地面时，地面对A没有支持力，按重力、弹力和摩擦力的顺序分析受力解答：解：物体A恰好离开地面，地面对A没有支持力，也没有摩擦力，则A受到重力、F和B对A的支持力共3个力作用；故选A点评：本题关键明确弹力的产生条件是接触且有弹性形变，摩擦力的产生条件是有弹力、有相对滑动或相对滑动趋势以及接触面粗糙7（4分）（2012广东）如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为（）AG和GBG和GCG和GDG和G考点：共点力平衡的条件及其应用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：根据对称性可知，左右两绳的拉力大小相等，分析日光灯的受力情况，由平衡条件求解绳子的拉力大小解答：解：日光灯受力如图所示，将T1T2分别向水平方向和竖直方向分解，则有：T1cos45=T2 cos45T1sin45+T2sin45=G解得：T1=T2=故选B点评：本题是简单的力平衡问题，分析受力情况是基础，要抓住对称性，分析两个拉力大小关系8（4分）（2013秋仁寿县期中）如图所示，物体P放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，物体静止时弹簧的长度大于原长若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到拉动，那么在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力FT的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况是（）AFT始终增大，f始终减小BFT保持不变，f先减小后增大CFT保持不变，f始终增大DFT先不变后增大，f先增大后减小考点：滑动摩擦力；胡克定律版权所有专题：摩擦力专题分析：在P被拉动之前的过程中，弹簧仍处于原状，因此弹力不变，而物体P先开始受到向右的静摩擦力，当拉力渐渐增大时，导致出现向左的静摩擦力，因而根据进行受力分析，即可判断根据胡克定律判定弹簧弹力的变化解答：解：由题意可知，放在粗糙水平面上，静止时弹簧的长度大于原长，则弹簧对P的拉力向左，由于粗糙水平面，因此同时受到水平向右的静摩擦力当再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到把P拉动前过程中，物体P受到的静摩擦力从向右变为水平向左所以其大小先减小后增大在物体被拉动之前，弹簧的长度没有发生变化，所以弹簧的弹力保持不变故只有B正确故选：B点评：本题解题的关键是对P物体进行正确的受力分析，知道当P没有运动时，弹簧弹力不变，而由于拉力的变化，从而导致静摩擦力的方向变化，难度适中9（4分）（2011枣庄二模）如图所示，倾角为30的斜面固定于竖直墙上，一质量分布均匀的光滑球，在水平推力F作用下静止在如图所示的位置，F的作用线通过球心设球所受的重力为G，竖直墙对球的弹力为FN1，斜面对球的弹力为FN2下列说法正确的是（）AFN1一定等于FBFN2一定大于FN1CFN2一定大于GDF一定小于G考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对球受力分析，然后根据共点力平衡条件，运用正交分解法，结合几何关系分析求解解答：解：对小球进行受力分析有：根据平衡有：F合x=FFN2sinFN1=0 F合y=FN2cosG=0 由得由得FN1=FFN2sin=A、，故A错误；B、F大小未知，故无法比较FN1和FN2的大小，故B错误；C、C正确；D、知，F的最小值为，由于存在FN1，F可以大于G，故D错误故选：C点评：本题关键是对小球受力分析，根据共点力平衡条件，运用正交分解法列式求解10（4分）（2014湖南一模）如图，用OA、OB两根轻绳将物体悬于两竖直墙之间，开始时OB 绳水平现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳端由B点缓慢上移至B点，此时OB与OA之间的夹角90设此过程中OA、OB的拉力分别为FOA、FOB，下列说法正确的是（）AFOA逐渐增大BFOA逐渐减小CFOB逐渐增大DFOB逐渐减小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以结点O为研究对象，分析受力，作出轻绳在B和B两个位置时受力图，由图分析绳的拉力变化解答：解：以结点O为研究对象，分析受力：重力G、绳OA的拉力FOA和绳BO的拉力FOB，如图所示，根据平衡条件知，两根绳子的拉力的合力与重力大小相等、方向相反，作出轻绳OB在两个位置时力的合成图如图，由图看出，FOA逐渐减小，FOB先减小后增大，当=90时，FOB最小故选B点评：本题运用图解法研究动态平衡问题，也可以根据几何知识得到两绳垂直时，轻绳OB的拉力最小来判断11（4分）（2013秋泰来县校级月考）如图，正方形每小格边长为1m，现有一物体按照AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹运动，运动所用的时间分别是1s、2s、3s、4s下列正确的是（）A物体在AB段的平均速度为1m/sB物体在ABC段的平均速度为 m/sCABC段的平均速度比AB段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D物体在B点的速度等于AC段的平均速度考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：本题考查了对平均速度概念的理解，公式，表示物体发生位移与所用时间的比值，在具体计算很容易用路程除以时间，因此正确理解平均速度的概念即可正确解答解答：解：A、物体在AB段的位移为1米，因此由公式得v=1m/s，得，故A正确；B、物体在ABC段的位移大小为x=m，由公式知平均速度为m/s，故B正确；C、根据公式可知，当物体位移无限小，时间无限短时，物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度，位移越小，平均速度越能代表某点的瞬时速度，故C错误；D、物体做曲线运动，物体在B点的速度不等于AC段的平均速度，故D错误故选：AB点评：正确理解平均速度和瞬时速度的概念，注意平均速度和平均速率的区别12（4分）（2014秋莘县校级月考）做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，经历的时间为t，则 （）A前半程速度增加3.5vB前时间内通过的位移为C后时间内通过的位移为D后半程速度增加2v考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：解决本题需要掌握：匀变速直线运动的时间中点和位移中点的速度公式，明确公式适用条件和物理量意义然后直接利用公式求解即可解答：解A、做匀加速直线运动的物体，位移中点的速度为=5v，故速度增加值为4v，故A错误B、在匀变速运动中，时间中点的速度等于全过程中的平均速度，所以前半时间的平均速度，前时间内通过的位移为=1.25vt，故B错误C、由B分析可得，后时间内的平均速度v2=，故后时间内通过的位移为，故C正确D、做匀加速直线运动的物体，位移中点的速度为=5v，故后半程速度增加量为7v5v=2v故D正确故选CD点评：本题考查了匀变速直线运动推论公式的应用，对于这些推论公式既要会推导也要明确其适用条件并能灵活应用13（4分）（2013日照一模）如图所示，质量为m的滑块置于倾角为30的粗糙斜面上，轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30，系统处于静止状态，则（）A滑块可能受到三个力作用B弹簧一定处于压缩状态C斜面对滑块的支持力大小可能为零D斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：滑块可能受重力、支持力、摩擦力三个力处于平衡，弹簧处于原长，弹力为零滑块可能受重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力四个力处于平衡根据共点力平衡进行分析解答：解：A、弹簧与竖直方向的夹角为30，所以弹簧的方向垂直于斜面，因为弹簧的形变情况未知，所以斜面与滑块之间的弹力大小不确定，所以滑块可能只受重力、斜面支持力和静摩擦力三个力的作用而平衡，此时弹簧弹力为零，处于原长状态，A正确；B错误；C、由于滑块此时受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力（等于），不可能为零，所以斜面对滑块的支持力不可能为零，C错误；D正确故选AD点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，注意弹簧的弹力可能为零，可能不为零14（4分）（2011莱芜三模）如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2，则（）A木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB木板受到地面的摩擦力的大小一定是2（m+M）gC当F2（m+M）g时，木板便会开始运动D无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：以木板为研究对象，根据平衡条件求出地面对木板的摩擦力大小当木块对木板的摩擦力大于地面对木板的最大静摩擦力时木板便会开始运动解答：解：A、以木板为研究对象，木板水平方向两个力：m的向右的滑动摩擦力，大小为f1=1mg和地面向左的静摩擦力f2，根据平衡条件得：f2=f1=1mg故A正确B、地面对木板的最大静摩擦力为fm=2（m+M）g，而题中条件不足，无法判断木板所受的静摩擦力是否达到最大值，所以木板受到地面的摩擦力的大小不一定是2（m+M）g故B错误C、当F2（m+M）g时，木块对木板的滑动摩擦力大小仍等于f1=1mg，没有变化，木板都不可能运动故C错误D、无论怎样改变F的大小，木块对木板的滑动摩擦力大小不变，不会大于地面对木板的最大静摩擦力，木板都不可能运动故D正确故选AD点评：本题采用隔离法分析木板的受力情况，木板所受的静摩擦力一般不能用f=N求解大小15（4分）（2013秋临河区校级月考）如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法错误的是（）A拉力和摩擦力，施力物体分别是地球和桌面B拉力和摩擦力，施力物体分别是绳和桌面C重力mg和摩擦力，施力物体分别是地球和桌面D重力mg和摩擦力，施力物体分别是绳和桌面考点：物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算版权所有专题：受力分析方法专题分析：物块P向右运动，必然受到绳子的拉力F，由于接触面粗糙，P与桌面相互挤压，故一定受到向左的滑动摩擦力解答：解：A、B、以P为研究对象，对其受力分析，受重力，绳子的拉力，桌面对其垂直向上的支持力和向左的滑动摩擦力；水平方向受到两个力的作用，分别是绳的拉力和桌面的摩擦力，施力物体分别是绳和桌面所以A错误，B正确 C、D、题目中问的是水平方向的力，故C错误，D错误；本题选择错误的，故选：ACD点评：受力分析是高中物理的基础，在高一必须养成一个习惯，每一个力都要找出施力物体和受力物体，按重力、弹力、电磁力、摩擦力的顺序分析二、填空题（每空3分，共15分）16（9分）（2011秋唐山期末）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源（1）计算vE的公式为vE=（用给定字母表示）；（2）若测得d6=65.00cm，d3=19.00cm，物体的加速度a=3.00m/s2；（3）如果当时电网中交变电流的频率f50Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值偏小（选填偏大或偏小）考点：测定匀变速直线运动的加速度版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度解答：解：（1）每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，所以相邻的计数点之间的时间间隔为5T利用匀变速直线运动的推论得：vE=（2）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可得a=3.00m/s2（3）如果在某次实验中，交流电的频率51Hz，f50Hz，那么实际打点周期变小，根据运动学公式x=at2得：真实的加速度值就会偏大，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小故答案为：（1）（2）3.00m/s2 （3）偏小点评：知道相邻的计数点之间的时间间隔相等要注意单位的换算知道运用平均速度代替瞬时速度的思想17（6分）（2011秋洛阳期中）某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数为200N/m（2）弹簧的弹力为5N，弹簧的长度为12.5cm或7.5cm考点：探究弹力和弹簧伸长的关系版权所有专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：由弹簧的长度L和弹力f大小的关系图象，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长由图读出弹力为F=10N，弹簧的长度为x=5cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数根据胡克定律求出弹簧的弹力为5N，弹簧的长度解答：解：（1）由图读出，弹簧的弹力F=0时，弹簧的长度为L0=10cm，即弹簧的原长为10cm，由图读出弹力为F1=10N，弹簧的长度为L1=5cm，弹簧压缩的长度x1=L0L1=5cm=0.05m，由胡克定律得弹簧的劲度系数为k=200N/m（3）弹簧的弹力为5N，弹簧的形变量x=2.5cm弹簧的原长为10cm，所以弹簧的长度为12.5cm或7.5cm，故答案为：200N/m，12.5cm或7.5cm点评：胡克定律公式f=kx中，x是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度第（2）问也可以直接由图象读出结果三、计算题（本题共3小题，18题7分，19题9分，20题9分，共25分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤）18（7分）（2012陕西校级模拟）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，060s内汽车的加速度随时间变化的图如图所示，求（1）画出汽车在060s内的vt图线；（2）求在这60s内汽车行驶的路程考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有分析：（1）由060s内汽车的加速度随时间变化的图象可知，010s内汽车做初速度等于零加速度为2m/s2的匀加速直线运动，1040s内做匀速直线运动，4060s内做加速度为=1m/s2的匀加速直线运动（2）由画出的vt图象可知60s内的位移即为60s内图象与时间轴所围成的面积解答：解：（1）由at图象知：010s内物体做初速度为零的匀加速直线运动，a1=2m/s2，10s末的速度v=a1t1=20m/s；10s40s内物体做匀速直线运动；40s60s内物体做匀减速直线运动，a2=1m/s2，60s末的速度vt=v+a2t3=0（2）由vt图象知，60s内的位移：答：（1）汽车在060s内的vt图象如图所示；（2）在这60s内汽车行驶的路程为900m点评：该题要求同学们根据加速度时间图象画出速度时间图象，对同学们分析物体运动情况的要求较高，速度时间图象中倾斜的直线表示匀变速直线运动，与时间轴平行的直线表示匀速，图象与时间轴所围成的面积表示位移该题难度适中19（9分）（2010秋自贡期末）一辆警车停在公路边值勤，警员突然发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载，他决定前去追赶，经过5.5s后警车发动起来，并以2.5m/s2的加速度做匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在90km/h以内试求：（1）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少；（2）警车发动后要多长时间才能追上货车考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：货车匀速运动在前面，警车从静止开始匀加速运动在后面追，刚开始货车的速度大于警车速度，故两