桃南小学教职工绩效考核办法.doc

桃南小学教师绩效工资考核办法（试 行）一、指导思想：为加强教师队伍管理，提高规范化管理水平，更好地建设一支具有良好师德修养和较高业务素质的教师队伍，进一步调动教师工作积极性、创造性，提高教师政治素养和业务水平，规范教育行为、提高办学质量。根据学校教育教学工作实际，本着公正、公开、合理、科学的原则，特制定本考核办法。二、考核对象：全体教师。三、考核结果的使用：作为教师年度考核、评优树先、分配奖励工资、教师分流等工作的重要依据。四、考核项目及比重（总计100分）： 考勤 10 、政治学习3、业务学习3、教学常规（计划与总结2、单元备课与课时备课10、课堂教学水平8、作业与单元测试10、待转化生的转化工作 2、家访2 、教科研6）、教学质量30、 工作量14。突出贡献 外加2分 五、考核办法：1、考勤 10分 满勤得10分，另加满勤奖10分。事假一天扣1分，病假一天扣0.5分（出具县级以上医院大病证明的除外），旷课一天扣5分，一个工作日按8节课计算，迟到或早退10分钟内扣0.5分，超过10分钟不足一节课扣1分，一节课及以上按旷课计。课中脱离课堂一次扣0.5分，无故空堂（事先未经教导处调课）及未履行请假手续或超假的视为旷课。请假复岗后要及时销假。该项每四周核算一次，学期得分为各次的平均分。2、政治、业务学习 各3分积极参加政治业务学习活动，并抽时间自学，注意书写学习笔记和心得体会，政治、业务学习笔记各不少于400字。书写要认真，书面太潦草扣13分。3、工作量14 分（1）工作量=任课分（10）+班额分（4）（2）任课分=周课节数权重（3）各科权重：语文、数学、科学5，英语、品德与社.会、美术4.7，其他学科4.5。（4）班额分计算方法：以4分为基础，以全校平均班额为标准，学生人数每增减1人增减0.2分。（5）兼职工作由考核小组根据工作情况和实际效果对照工作量分值集体讨论加分。4、教学常规40分（1）计划与总结（2分）计划（1.2分）：计划是使各项工作有序开展的保证。因此，学校、各处室及教师每学期初都要制定切实可行符合校情、班情、生情的各种教育教学计划。计划齐全1分；计划实用有针对性、可行性、规范认真0.2分。总结（0.8分）：总结是对阶段性工作或终结性工作的回顾和认可，通过总结肯定成绩，找出存在问题，指出今后努力方向。总结齐全5分，总结客观有价值认真规范3分。（2）备课（10分）备课，是上好课的前提和保证。备课包括课时备课和单元备课，备课要求书写认真，无空缺栏目；制定目标准确，具有可操作性；教学环节紧凑，且过渡自然；教具学具使用得当且在教学活动中体现；教学方法得当，且学生活动与教师活动对应；达标测试与矫正补救有针对性。根据常规教学管理实施细则规定数量和质量，数量7分，质量占3分。（3）上课（8分）上课是整个教学工作的中心环节，上课是提高教学质量的关键。根据课堂教学评价标准，依据课堂教学评价小组的评价和平时随堂听课的效果，核定教师的课堂教学分值。（4）作业（10分）作业是帮助学生复习巩固，帮助教师及时评价教学效果和调整后续教学的必要途径。各科作业要适量，及时批改，及时订正，并做好记录。根据常规教学管理实施细则作业量占5分，全批全改，且批改符合要求3分，做好记录，且有针对性补救措施占1分，单元测试占1分。（5）家访（2分）家访是学校、教师与学生家长沟通的主要渠道，因此，要注重家访的实效性和针对性，要说明家访原因、家访对象，住址和时间，家访过程，对话记录及家访结果。班主任每学期家访不少于16次，科任老师不少于12次，达到要求数量16分，质量4分，每少一次扣2分。（6）辅导学生（2分）教师要以双基、能力、智商、方法、情感、意志等方面去衡量学生的成绩，做出科学的评价，要因材施教，重视思想转化或知识辅导，有针对性、个性化辅导，帮助学生夯实基础，提高能力，要注明辅导对象、时间、原因、效果和反思。每学期不少于16次，达到要求数量16分，质量4分，每少1次扣2分。（7）常规教研（6分） 常规教研要以理论研究为主导，以实践应用为主体，以课题研究为载体，以群众性科研活动为基础，有利于促进教育教学改革和发展，有利于教育教学质量的提高。课堂教学研讨（3分）根据课堂教学管理细则，学校领导班子每学期听课不少于20节，中层和教研组长不少于18节，教师不少于15节。分管教学副校长、教导主任不少于30节。要求记录详实，无栏目空缺，建议与小结有针对性和时效性，每少0.5节扣1分。 群众性教研（3分）教师要积极参加各级组织的教研活动，做好记录，写出总结和汇报，并进行交流，每学期不少于15次，教研活动每少1次扣0.5分。5、教学质量（30分）教学质量是检验教师教学工作的途径，是衡量教师能力的重要依据。为突出以教学为中心，调动教师的积极性，制定教学质量核算及奖惩办法，（1）关于期中、期末考试成绩的核算办法教学质量份=班平均分镇班级平均分+(本次班平均分镇平均分上次班平均分镇班级平均分) 30如：王老师所教学课上次平均成绩82，镇平均成绩80分，本次平均成绩86分，镇平均成绩82分。得分为8682+（86828280） 300 =1.049+0.024300=1.073300=321.9（2）教学名次奖在镇组织的统考中，班级学科成绩在全镇获前一名、二名、三名，分别加分、3分、2分、1分（3）考试中弄虚作假，营私舞弊，一经查出，该学科班级平均分扣除35分。6、突出贡献（1）获镇以上发表的论文和经验介绍当学期分别加：镇级.0.5分、县级1分、市级2分、省级3分、国家级4分，评奖论文减半记分。（2）举行优质课或公开课的，分别加：校级1分、 镇级2分、县级4分、地级6分、省级8分、 国家级15分 。（3）承担课题。承担的课题已结题，并得到有关部门的认可或推广，当学期加分：区级3分、地级5分、省级8分、国家级15分 。以上各项，一项中只计一个最高分，不累计加分。7、其它（1）学校安排的临时性工作，根据工作时间和效果对照工作量得分由考核小组讨论加分。（2）为学校争得荣誉、增添光彩的较突出的事迹，考核小组讨论加分。8、扣分及一票否决项目 违背教育规律，违反教师职业道德和社会公德，违反计划生育政策，损害教师形象及学校声誉，影响恶劣，有下列情形之一的，在评优树先及年度考核等工作中一票否决，并在考