我国大学生公民素质.doc

我国大学生公民素质一测评主客体选择：主体：李亚南客体：我国大学生测评对象：我国大学生的公民素质二、工作分析：公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，所谓的公民素质是指公民作为民主社会生活中的一员, 在与国家、社会和其它公民的关系中理解自身的权利和义务, 独立做出判断与选择并付诸行动的知识、意识和技能。从定义我们明显可以看出公民素质主要是从国家的立场来看待公民，也就是说公民素质主要是针对国家或者政治而言。从心理学、教育学意义上划分, 公民素质可以分为理解性素质(比如知识、判断力、理解力)和实践性素质(性格、态度和技能), 从政治社会学来看, 公民素质包括公民政治素质、政治法律素质、文化素质等内容。1 从公民学角度来看, 公民素质包括政治品格、规范认知、参与能力和创新能力，从不同的角度解读公民素质，可以进行不同的分类，但是其考察的内容还是大同小异，只是侧重点不同。本文将以上几种分法进行综合来研究大学生的公民素质，同时综合众多学者的观点，将公民素质简单分为公民的道德素质，公民的法律素质、公民的政治素质和公民的能力素质公民的道德素质指的是一个公民应该具备的道德素质，即包括公德，也包括个人的心理素质公民的法律素质是指一个公民对于国家法律的基本认识和遵守公民的政治素质是指公民对所在国家的政治相关的关心和参与公民的能力素质主要是指公民基本的学历和技术上的能力，由于研究的主体是大学生，所以将公民的能力素质简化为其在在校学习方面的表现由此可以简单的将我国大学生公民素质测评的指标体系分为三个层次：第一个层次即为测评目标：我国大学生公民素质第二个层次为测评项目：道德素质、法律素质、政治素质、能力素质第三个层次：由于测评的项目都比较抽象，为了便于量化，所以将各个项目具体化。另一方面由于测评主体是在校的大学生，所以将各个指标设定方面贴近大学生活，以便于测量道德素质：志愿活动、社会公益活动、参与集体活动、班级同学打分和自我道德认可法律素质：法律常识、所学法律科目的成绩政治素质：学习党章和政策、了解党的历史、关注政治新闻的时间、参与人代选举能力素质：上一学年文化成绩、获得社会认可资格、校内获奖、上一学年体测成绩 1李 芳. 当代我国高校公民素质教育研究 D. 武汉: 华中师范大学, 2006.道德素质：满分为30分志愿活动：主要是指参加校内、外的团体组织的志愿活动。按照参加志愿活动的数量计算，每次2分；满分为8分社会公益活动：主要指募捐活动、无偿献血（骨髓）活动，募捐无论捐款捐物，一次计1分，无偿献血一次计2分，无偿献骨髓一次三分，最高分为6分参与集体活动：主要是指参与的校内举办的集体活动，由于有些同学参加太多，所以这里根据参加的数量的档次给分：1-2次 0.5分 2-4次 1分 4-6次 1.5分 6-8次2分、8-10次 2.5分、10次以上4分班级同学打分：由于班级同学打分能够比较客观地反映被测评者的性格、情绪等道德方面的特征。所以赋值为8分，按同学认为的被测者的道德素质按从低到高为8档，素质高则赋分高。然后计算简单平均得分保留至个位数。自我道德认可：指对自我在社会上的道德表现： 很好 4分 比较好 3 分 一般 2分 不好 1分法律素质：（采取自评的方式）20是否有参与过普法活动：是则为1分，否为0分是否学习过法律书籍：是为 1分，否为0分是否有运用法律维权的意识：总是：8分，通常：6分，一般：4分，偶尔：2分，非常少：1分是否具有法律常识：丰富：10分 较多：8分 一般：6分 较少：4分 非常少：2分政治素质：满分为20分学习党章和政策：说出我国几代领导人的主要指导思想：回答一个为2分，满分为8分了解党的历史：根据其近现代史刚要的成绩计分，0-60分计1分，60-80分计3分，80-90计5分90以上计7分是否了解人大制度：非常了解 4分，比较了解 3分，一般 2分，不太了解 1分参与人代选举：参与计1分，未参与计0分能力素质：满分为30上一学年文化成绩加权平均：0-60分计1分，60-80分计3分，80-90计6分90以上计10分，最高为10分获得社会认可资格：指目前已经获得的，且能够体现能力资格的证书等，每项计为2分，最高分为8分校内获奖：奖学金每次计1.5分，其他奖项为1分，满分为7分上一学年体测成绩：0-60分计1分，60-80分计2分，80-90计3分90以上计5分项目得分指标得分大学生公民素质大学生公民素质总分：道德素质志愿活动A主要是指参加校内、外的团体组织的志愿活动。按照参加志愿活动的数量计算，按照参加志愿活动的数量计算，每次2分；满分为8分社会公益活动B主要指募捐活动、无偿献血（骨髓）活动，募捐无论捐款捐物，一次计0.5分，无偿献血一次计2分，无偿献骨髓一次三分，最高分为6分。参与集体活动C主要指参与的校内举办的集体活动，由于有些同学参加太多，所以根据参加的数量的档次给分：1-2次 0.5分 2-4次 1分 4-6次 1.5分 6-8次2分、8-10次 2.5分、10次以上4分班级同学打分D由于班级同学打分能够比较客观地反映被测评者的性格、情绪等道德方面的特征。所以赋值为8分，按同学认为的被测者的道德素质按从低到高为8档，素质高则赋分高。然后计算简单平均得分保留至个位数。自我道德认可E指对自我在社会上的道德表现： 很好 4分 比较好 3 分 一般 2分 不好 1分法律素质是否有参与过普法活动F是为1分，否为0分是否学习过法律书籍G是为1分，否为0分是否有运用法律维权的意识H总是：8分，通常：6分，一般：4分，偶尔：2分，非常少：1分是否具有法律常识I丰富：10分 较多：8分 一般：6分 较少：4分 非常少：2分政治素质学习党章和政策J说出我国几代领导人及主要指导思想：回答一个为2分，满分为8分了解党的历史K根据其近现代史纲要的成绩计分，0-60分计1分，60-80分 计3分，80-90计 5分，90以上计7分是否了解人大制度L非常了解 4分，比较了解 3分，一般 2分，不太了解 1分是否参与过人代选举M参与计1分，未参与计0分能力素质上一学年文化成绩加权平均N0-60分计2分，60-70 4分，70-80计6分 80-90计8分，90以上 计10分；最高为10分获得社会认可资格O指目前已经获得的，且能够体现能力资格的证书等，每项计为2分，最高分为8分校内获奖P奖学金每次计1.5分，其他奖项为1分，满分为7分上一学年体测成绩Q0-60分计1分，60-70分计2分，70-80分 计3分，80-90计4分，90以上计5分；满分5分权重分配表：合计（1）道德素质0.3法律素质0.2政治素质0.2能力素质0.3志愿活动A0.08是否有参与过普法活动F0.01学习党章和政策J0.08上一学年文化成绩加权平均N0.1社会公益活动B0.06是否学习过法律书籍G0.01了解党的历史K0.07获得社会认可资格O0.08参与集体活动C0.04是否有运用法律维权的意识H0.08是否了解人大制度L0.04校内获奖P0.07班级同学打分D0.08是否具有法律常识I0.1是否参与过人代选举M0.01上一学年体测成绩 Q0.05自我道德认可E0.04为便于测评统计，将各项指标分别用字母（见权重分配表）表示测评结果：指标被测者大学生公民素质测评ABCDEFGHIJKLMN0PQ合计1854741281087318643892862.574128108741864389.53662.57312888731862.53824862.56201898731841.52775642.57411798531861.527666447301898731884384744474018987418423788432.56311898731842.547594347301710853184557810622.573018108531842.527311642.56411898731642274.512632.57311888531643271.513432.57311798531623267.514422.564018108531624268.515632.573018108331642269.516432.574018108541621268.517432.56301798531661368.518432.57311898331640265.519634640189833162036720432.573117108331620263.5形成：测评问卷请问你所在年级：_注：以下问题只针对大学期间进行调查：1、 你参加的志愿活动有_次2、 你参加的募捐活动中捐款捐物_次，无偿献血_次，无偿献骨髓_次3、 你参与的校内举办的集体活动_次4、 你在社会中道德方面的表现：_ A很好 B 比较好 C 一般 D不好5、 你是否参加过普法活动：_6、 你学习法律书籍的情况：_ A 很多 B一般 C很少7、 你运用法律维权的意识程度：_ A总是 B通常 C一般 D偶尔 E非常少8、 你觉得你具有_法律常识；A丰富 B较多 C 一般 D较少 E非常少9、 你的必修课近现代史纲要的成绩：_分10、 你对人大制度的了解程度：A 非常了解 B比较了解 C一般 D不太了解11、 你是否参与过人代选举； 12、 你上一学年的文化课的加权平均分： 13、 你目前已经获得的，且能够体现能力资格的证书等有_项14、 你已经获得校内的奖学金有_次，校内其他奖项有_次15、 你上一学年体测成绩是_分16、 简单说出我国几代领导人及要指导思想： 谢谢合作！第十七题仅能由测评者使用：17、通过班上同学打分，简单平均分为_分。信度效度分析：内在一致性系数是用来估计不同测评项目测评数据的一致性程度，且这些项目都是测评同一种素质；内在一致性系数的估计方法通