物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础(马克思主义.doc

前 言1，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。（马克思主义的基本观点之一）2，什么是经济：就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费的活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。经济包括：经济活动和经济关系。（简记）经济的四个环节生产、分配、交换、消费。第一课 商品和货币一，商品（一）、什么是商品1，商品的含义：K4,商品是用于交换的劳动产品。理解：（1）商品必须是劳动产品，不是劳动产品就一定不是商品，如阳光、空气等自然物。（2）是劳动产品，不一定是商品。满足自身需要的劳动产品，不是商品（如自产自用的东西）；无偿地满足他人需要的劳动产品，也不是商品（如：礼品、奖品等）。（3）商品必须是通过交换、满足他人需要的劳动产品。2，商品交换表面上是物与物的交换关系，实质上是商品生产者互相交换劳动的关系。K5.注意：不要把人与人之间的关系都看成商品关系！人间还有亲情有友情有关爱等各种关系！3，商品不是从来就有的，是人类社会发展到一定阶段的产物。商品产生于原始社会末期。最初的商品交换是物物交换。（二）、商品的基本属性（商品的二因素）分析商品必须从商品交换现象入手，把握商品的基本属性。最简单的商品交换现象： 50个西瓜1件衣服。二者能够交换，说明一定有“同质的东西”，因为只有同质的东西，才能进行“量”的比较。那么，二者“同质的东西”是什么？首先，二者都有用，都能满足人的某种需要，都有用，也就是说，二者都具有使用价值。商品交换时是不是比较它们的“有用性”呢？1，商品的使用价值。参见：K5（1）含义：商品能满足人的某种需要的属性，就是商品的使用价值。使用价值是商品的基本属性，是商品的自然属性。（生活中，考虑商品的“质量”，就是从使用价值的角度考虑的。）以下理解：（不需硬背）使用价值是商品的基本属性。是指使用价值是构成商品的必不可少的组成因素，没有它就不是商品，但有它不能肯定就一定是商品。即它是商品的“前提或必要条件”。 （区别于“价值是商品的本质属性”）。使用价值是商品的自然属性。是指它是某种商品天然具有的，以其本身的物理、化学属性麳满足人的某种需要，而不是在某种社会关系中产生的。（区别于“价值是商品的社会属性”）。（2）使用价值不是商品的“同质的东西”。不同的商品满足人的不同需要，50个西瓜1件衣服，不能说50个西瓜的用处等于1件衣服的用处。使用价值不是商品的“同质的东西”，商品交换时比较的不是使用价值。那又是什么？其次，我们发现“西瓜和衣服”都是劳动产品，都耗费了人类劳动，商品的“同质的东西”，商品交换时是不是比较耗费的人类劳动呢？不同形式的人类劳动能不能进行比较呢？结论是肯定的。50个西瓜1件衣服，就是说：生产50个西瓜耗费的人类劳动生产1件衣服耗费的人类劳动，或者说，50个西瓜的价值量1件衣服的价值量。2，商品的价值 参见：K5研究商品的价值，必须研究：价值是什么（即“价值的质”或“价值实体”），价值的大小（即“价值量”），价值的表现形式（即价值形式）。这里主要先研究：“价值是什么”？。“价值量”和“价值形式”问题放在后面研究。（1）价值的含义（即“价值的质”或“价值实体”）：K5。（必须牢记）价值就是凝结在商品中的无差别人类劳动。价值是商品的本质属性，是商品的社会属性。理解：（不需硬背）A,“无差别人类劳动”或“抽象劳动”：就是，不考虑劳动的形式，而把它们多化成人的“体力或智力的耗费”。人类劳动的形式是多种多样的，不同形式的人类劳动能不能进行比较呢？能！其实我们每天都在比较，如：跑800米或背100个单词，唱一首歌或做50个俯卧撑，你选择哪个？这时，我们就不管劳动的形式了，只考虑哪个更“累”， 哪个更“耗费体力或智力”。 B,“凝结在商品中”：就是，通过交换得到社会承认。就是别人愿意用他的劳动交换你的劳动。是不是付出了劳动就一定有“价值”？是不是付出了多大劳动就有多大“价值”？不一定！如：这幅画耗费了人类劳动吗？有价值吗？肯定耗费了劳动。但不一定有价值。如果有人愿意买，也就是愿意用他的劳动换取作者的劳动，这幅画就有价值。如果没人愿意买，也就是没人愿意用他的劳动换取作者的劳动，这幅画就没有价值。所以，是否有“价值”的关键在于“耗费的劳动”是否“得到社会承认”。参见K5。“惊险的跳跃”就是指生产商品“耗费的劳动”能否“通过交换得到社会承认”。C,“得到社会承认”还有个“社会承认多少”的问题，这属于“价值量”的问题。有几种情况：“不承认”，即废品，没有价值，如：一个破塑料桶，虽然有人买，但买的是塑料而不是买桶，因为它还有塑料的使用价值，但没有桶的使用价值，这时，承认的是塑料而不是桶的价值。“部分承认”，即次品，削价品，有部分价值。“全部承认”，即合格品。“附加承认”，即精品、名牌产品。D,价值是商品的本质属性，是指价值是商品区别于其他劳动产品的根本因素，也就是商品所具有的，其他劳动产品不具有的，能够把商品和其他劳动产品区别开来的因素。即有价值一定是商品，没有价值就一定不是商品。即它是商品的“充要条件”。价值是商品的社会属性，是指它不是某种商品天然具有的，而是存于在商品生产者互相交换劳动的社会关系中。不进行交换，就不需要考虑“价值”。综上所述，可以把“价值”理解为：经过交换得到社会承认的、生产商品耗费的体力和智力。（2）“价值”是内在的，本质的。必须通过“价值形式”才能表现出来。我们可以看到50个西瓜1件衣服这种现象、这种“价值形式”， 但看不到“价值”， “价值”不能自己表现自己，必须通过其他商品表现，不是通过感官认识的，而是通过思维发现的。“价值形式”发展到一定时期，就产生了“货币”， “货币”就是一种“价值形式”。“价格”也属于“价值形式”。3，商品是使用价值和价值的统一体。（1）使用价值和价值是商品的两个基本属性（或二因素），二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者。没有使用价值就没有价值，就不成为商品。价值是商品的本质属性，没有价值就一定不是商品。（理解并牢记划线部分） 没有使用价值就一定不是商品，就没有价值；没有价值的东西，一定不是商品。但不一定没有使用价值，如：不是商品的劳动产品，有使用价值，但没有价值。（理解并牢记划线部分）（2）使用价值和价值又是对立的，二者在时间空间上是分离的。任何人不能同时占有使用价值和价值，得到了使用价值（收货）就必须让渡出价值（付钱）；得到了价值（收钱）就必须让渡出使用价值（付货）。习题：1，企业为什么要重视产品的质量？因为，使用价值是商品价值的物质承担者。没有使用价值就没有价值，重视产品的质量，才能使他生产商品耗费的劳动，得到社会承认，才能实现商品的价值，才能实现从商品货币的“惊险的跳跃”。否则，就要亏损甚至破产，所以，企业要生产质量上乘、适销对路的商品。习题：2，如何理解人们总是追求“物美价廉”的商品？因为，商品是使用价值和价值的统一体。使用价值和价值是商品的两个基本属性，二者缺一不可。“物美”是考虑商品的使用价值，“价廉”考虑的是商品的价值或价格。人们交换时，不是只考虑一个方面，而是不断寻找“物美”（使用价值）和“价廉”（价值）的最佳结合点。习题：3，现实中，质量好的商品总是价格高，“价高”是因为“物美”，对吗？错误。这犯了“使用价值决定论”的错误。（1）使用价值是商品价值的物质承担者。没有使用价值当然没有价值。但不同的使用价值（商品）满足人的不同需要，不能进行量的比较，“物美”只是人们愿意交换的前提。（2）价值是商品的“同质的东西”，商品交换是以价值量为基础，实行等价交换。“价高”是因为，质量好的商品一般耗费了更多的劳动，价值量大。（3）现实中，还有很多质量好，但价格并不高的商品。（如：电脑性能越来越好，价格却不断降低），可见，“价高”不是因为“物美”，而是因为“价值量”大。（三）、商品的价值量 K151，价值量的含义：是指商品价值的大小，也就是生产商品耗费的劳动量的大小。衡量劳动量的天然尺度（单位）是劳动时间。参见K15，“专家点评”（理解即可，不需硬背）。2，商品生产者生产同种商品的个别劳动时间各不相同，社会对于同种商品，只承认同一的价值量。（为什么，参见K15，“专家点评”，理解即可，不需硬背）。3，商品的价值量由社会必要劳动时间决定。（牢记）（1）社会必要劳动时间（也称：平均必要劳动时间）的含义：K15。是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。理解：“社会正常的生产条件”，主要看大多数生产者使用的设备、工具。“平均的劳动熟练程度”， 主要看大多数生产者的技术、技能。“平均的劳动强度”， 主要指大多数生产者的劳动紧张程度，或劳动的频度，勤劳懒惰程度。（2）社会必要劳动时间是在市场竞争中，通过无数次的交换而形成的。不是统计计算得来的。（3）社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化而变化。二者成反比关系。4，社会必要劳动时间，社会劳动生产率，单位商品价值量之间的关系。（1）社会劳动生产率：K16，A含义。B,表示方法：两种，产品数量表示法和单位时间表示法。C,分类：两种，个别劳动生产率和社会劳动生产率。（2）六个概念之间的几对重要关系：（必须掌握划线的几对重要关系）六个概念：a,个别劳动时间，简称“个时”。b, 社会必要劳动时间，简称“社时”。c, 单位商品价值量，即“价值量” 简称“单价”d, 全部商品价值总量，简称“总价”。e, 个别劳动生产率，简称“个率”。f, 社会劳动生产率，简称“社率”。 六个概念之间共十五对关系，可以用正六边形表示。 全部商品价值总量产品数量X单价。 “单价”与“社时”成正比。“社时”与“社率”成反比。“单价”与“社率”成反比。“个时”与“单价”无关。“个率”与“单价”无关。 “单价”与“总价”成正比。“社率”与“总价”无关。假设“社率”提高，则：总价（不变）产量（增）X单价（降）“个率”与“总价” 成正比。设“个率”提高，则：总价（增）产量（增）X单价（不变）“个时”与“总价”成反比。设“个时”减少，则：总价（增）产量（增）X单价（不变）其他关系：有兴趣的话，按上面的方法，自己去推导。5，社会必要劳动时间，个别劳动时间，个别劳动生产率对商品生产者来说，可谓生死攸关。习题：商品生产者为什么要不断改进设备技术、保守机密、提高（个别）劳动生产率，减少（个别）劳动时间？因为，（1）商品的价值量由“社时”决定。与“个时”无关。社会对于同种商品，只承认同一的价值量。（2）“个率”如果高于“社率”，“个时”如果低于“社时”，那么按“社时”决定的价值量出售，就能获得更多的利益，在竞争中就处于有利地位；反之，（自己说）。（3）如果生产某种商品的劳动生产率普遍提高了，即“社率”提高了，则“社时”缩短了，“单价”就降低了，原有的利益、优势就消失了。获得利益的内在动力，竞争的外在压力，驱使着商品生产者不断地改进设备技术、保守机密，采取一切办法，提高（个别）劳动生产率，减少（个别）劳动时间。（真累啊！）习题：K16，铝制品、电脑、轿车、家电等商品的价格为什么会大幅度降低？因为，（1）商品的价值量由“社时”决定。“社时”与“社率”成反比。生产上述商品的“社率”极大地提高了，“社时”大幅度降低，上述商品的价值量就大幅度下降了。（2）价值决定价格。上述商品的价值量大幅度下降，必然导致其价格大幅度降低。二，货币价值是商品内在的本质属性。商品不能自己表现自己的价值，必须通过其他商品表现。50个西瓜1件衣服，称为“价值形式”，表明西瓜的价值通过衣服表现出来。商品交换发展到一定时期，当人们固定地用金银等贵金属，来表现商品的价值时，“货币” 就产生了。所以说货币是价值形式发展的产物。 （一）、货币的起源：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（牢记）K4-51，物物交换阶段。最初的物物交换不断发展，交换的品种越来越多、范围越来越广，因为必须是彼此都需要对方的商品，交换的难度也越来越大。2，一般等价物的出现。随着交换的发展，出现了一般等价物，人们以一般等价物作媒介，交换变得简单了，即商品 一般等价物 商品。 一般等价物：就是用来表现其它商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。一般等价物与货币的区别在于：货币是固定的，即由金银充当，而一般等价物则不是固定的，历史上有许多商品充当过一般等价物，如：贝类、牲畜、布匹等。一般等价物在现代社会也可能出现，当一个国家的国家信用崩溃或行将灭亡，国家纸币不被人们接受时，一般等价物就会重新出现，如：国民党政权崩溃前夕，社会上出现了以大米作为一般等价物的现象。3，货币的出现。一般等价物仍然存在缺陷，在长期的交换中，贵金属金银逐渐分离出来，固定地充当一般等价物，货币就出现了。人们以货币作媒介进行交换，即商品 货币 商品。（参见K6,最后）（二）、什么是货币 K5。1，货币的含义：金银固定地充当一般等价物就是货币。货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品。2，货币的本质：货币的本质是一般等价物。（牢记） 为什么货币会固定在金银上，金银为什么最适合充当一般等价物？马克思：“金银天然不是货币，货币天然是金银”。金银因其本身的物理化学属性，如：体积小价值大、便于保存携带、易于分割、不易贬值等特点，逐渐被人们普遍接受，成为货币。 货币是一种特殊商品。货币既然是商品，就必然具有价值和使用价值。货币的价值就是生产金银所耗费的人类劳动，由生产金银耗费的社会必要劳动时间决定。货币的使用价值就是货币的职能（见后面）。（三）、货币的形式和纸币 K5。必须从内容和形式两方面分析货币。货币的内容，即货币的含义、本质。货币的形式从最初的金银条块不断发展，出现了纸币，今后，还可能发展为电子货币等其它形式。1，货币形式的发展：（1）金银条块，天然的（2）铸币，国家按一定规格铸造发行的（3）纸币。（4）电子货币，未来可能的货币形式。2，纸币。（1）纸币的含义：国家发行的，以国家信用为基础的，强制使用的货币符号。（牢记）理解： 在经济学理论中，纸币只是货币符号，纸币不是货币，不是商品，没有价值（参见货币）。但在日常生活中所说的货币，一般就是指纸币。 纸币的职能或使用价值，就是充当交换的媒介，之所以有这种职能，是以国家强制力作保证的。 纸币理论上是不能作为财富贮存的，现实生活中贮存纸币，是以国家信用为基础的，当国家信用崩溃或行将灭亡，国家发行的纸币就会被人们所抛弃。（2）纸币的发行量：纸币的发行量必须以流通中所需的（金属）货币量为限度。（牢记） 商品价格总额（待售商品数量X价格水平）流通中所需的（金属）货币量 流通次数（或流通速度）（3）纸币的发行量超过流通中所需的（金属）货币量，会引发通货膨胀； 纸币的发行量小于流通中所需的（金属）货币量，会引发通货紧缩。二者都会影响经济发展和人民生活，在经济运行中，都应该通过国家宏观调控加以消除。（四）、货币的基本职能 K56。职能，即职责于功能。货币具有五种职能，其中，基本职能有两种，所谓基本职能，指的是货币从以产生就具有的，而其它三种职能，是随着社会经济的发展而产生的。1，价值尺度.（1）含义：指货币具有的表现和衡量其它商品的价值大小的职能。（简记）货币能够充当价值尺度，是因为货币本身有价值，正如：一把尺子，本身必须有长度，才能衡量长度。从这个意义上说，纸币不能作为价值尺度。 货币执行价值尺度的职能，只需要观念上的货币，不需要现实的货币。意思是，只需要给商品标上价格，不需要在商品旁边摆放真实的货币。（2），价格，价格与价值的关系。（非常重要，谈到价格，第一反应就是考虑价值） 价格的含义：通过货币表现出来的商品价值，叫做价格，价格是商品价值的货币表现。价格商品价值货币价值。价格与商品价值成正比，与货币价值成反比，在货币价值不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高。价格与价值的关系。（非常重要）价值与价格的关系是内容与形式的关系。价值是价格的基础，价值决定价格；价格表现价值，是商品价值的货币表现（即价格是用货币表现出来的价值）。注意：影响价格的因素是多种多样的，如果题目涉及到价格，第一反应就是考虑价值，凡是出现了：价格变化的“决定因素”、“根本原因”、“最终原因”等，一定要选“价值”、“社会劳动生产率”“社会必要劳动时间”、“价值量”等。切记：供求或其它因素，只是“影响”价格的因素，不是决定价格的因素。2，流通手段。（1）含义：是指货币充当商品交换的媒介的职能。（简记）（2）商品流通：以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。公式为：商品货币商品。（不以货币为媒介的商品交换，叫做物物交换。可以说，商品交换分为物物交换和商品流通。）货币执行流通手段的职能时，需要现实的货币。 货币的三种其它职能：贮存手段，支付手段，世界货币。（参见，K7，相关链接）三，（商业）信用工具和外汇纸币是国家信用工具，只有国家才能发行，最早出现的国家纸币，是我国宋代的“交子”。商业信用工具，商家发行以商业信用为基础的，最早的是我国唐代的“飞钱”。（一）、（商业）信用工具1，经济往来中两种结算方式：现金结算和转帐结算。后者主要是通过银行转帐结算2，信用卡（1）含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。种类很多。其中最常见的是银行信用卡。（2）信用卡的优点：方便、安全、简化手续、节省劳动。 A当取款时发生吞卡时你应该怎么做？拨打客户服务电话按规定程序领新卡。B如果你的银行信用卡遗失了，应该怎么办？办理挂失按规定程序领新卡。3、支票（1）含义：支票是活期存款的支付凭证。它由出票人签发，委托银行或者其他金融机构，在见票时无条件支付一定的金额给收款人或持票人。（简记） （2）种类：转账支票和现金支票两种转账支票是办理同城转账结算的，由付款单位签发，收款单位凭票到银行办理转账。外埠转帐使用“汇票”。现金支票可以凭票到银行提取现金。（二）、外汇国际经济交往，需要使用外汇。外汇是各国都愿意接受的某些发达国家发行的纸币。主要有：美元、欧元、英镑、德国马克、法郎、瑞士法郎、日元等。1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。就我国而言，国际间结算需要把人民币兑换成外汇。2、汇率：两种货币之间提兑换比率，就是汇率。汇率分为：外汇汇率和本币汇率。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。 如果100单位外币兑换更多人民币，就叫做：外汇汇率升高，人民币汇率下跌，人民币贬值。如果100单位外币兑换更少的人民币，就叫做：外汇汇率下跌，人民币汇率升高，人民币升值。3，保持人民币币值稳定具有重大意义。（1）保持人民币币值稳定，即：对内，保持物价总水平稳定；对外，保持人民币汇率稳定。（2）有利于人民生活安定，国民经济持续快速健康发展，有利于世界金融的稳定、经济的发展。 近来，人民币升值的影响。积极影响 ： 1、有利于中国进口2、国内企业对外投资能力增强3、外债还本付息压力减轻4、中国的国际购买力增强。消极影响：1，降低中国产品的国际竞争力，对中国的外贸出口造成极大的伤害。2. 对外资吸引力的下降，减少外商对中国的直接投资。3. 降低中国企业的利润率，增大就业压力。所以，保持人民币汇率稳定具有重要意义。第二课 多变的价格一，影响价格的因素影响价格的因素是多种多样的，涉及价格，第一反应就是：价值决定价格，供求影响价格。可以理解为：价值是价格变化的决定因素；供求是影响价格的直接因素；其它各种因素是影响价格的间接因素。（供：指生产、供应。求：指需求）这里首先研究，价格变化的决定因素价值；影响价格的直接因素供求；以及影响价格的间接因素其它各种因素。下一框题研究，价格变化对生产生活的影响（也就是价格对供求的反作用）。（一）、供求影响价格1，影响价格的因素是多种多样的，K13。各种因素又是通过改变供求，来间接影响价格。2，价格影响供求，供求不平衡时，会引起价格变化。（1）供不应求时，价格上升。买者与买者竞争，卖方处于有利地位，是谓“卖方市场”。（2）供过于求时，价格下跌。卖者与卖者竞争，买方处于有利地位，是谓“买方市场”。 供求平衡时，价格与价值相符合，但这只是理想状态，或是短暂的。供求变化非常复杂，就算社会总供求平衡，但是，在各个局部、各个领域、各个时段，也不可能达到绝对的平衡。3，供求和价格是相互制约的。供求会影响价格，价格反过来也会影响供求。 供求会影响价格，导致价格上下波动；价格波动反过来也会影响供求变化，使供求关系在供不应求和供过于求之间循环往复，达到总体平衡。重点：K19。“供求价格生产，相互制约关系图。”这也就是“市场或价值规律如何配置资源”。（要求记住，并能用自己的话准确表述出来）。（二）、价值决定价格价值与价格的关系，是内容与形式的关系。价值是价格的基础，价值决定价格；价格表现价值，价格是商品价值的货币表现。在一把情况下，商品的价值量越大，价格越高。 现实生活中，价格在供求和其它因素的影响下，上下波动，但这种波动总是发生在一定范围，如图。另一种情况是，价格经过一段时间，大幅度波动（通常是下跌），如图，其原因不是供求或其它因素，而是社会劳动生产率提高，社会必要劳动时间大幅度降低，商品的价值量减小，从而导致价格大幅度下跌。区别下列两种图形： 价格围绕价值上下波动图： 价格因价值变化而波动图： 此类商品如：铝制品、电脑、轿车、家电等。（三）、价值规律商品经济的基本规律。价值规律是商品经济的基本规律，是客观存在的。只要存在商品经济，价值规律就（像一只“看不见的手”）自发地起作用。作为规律，它是内在的本质的联系，它通过一定的现象或现实表现出来，它不是人通过感官认识的，而是通过人的思维发现的。1，价值规律的表现形式“价格围绕价值上下波动”。（牢记）特别注意：不要漏掉“围绕价值”！理解上面两个图形的区别。下面分析 为什么？（1）价格由于供求关系的影响，经常会上下波动，高于或或低于价值。分析：如下图，生活中，我们通过对某种商品价格简单的调查，就能绘制出其价格变化曲线。这是通过感官就可以认识的现象或形式。 价格波动曲线（2）价格波动总是在一定范围内波动，不会无限地上涨或下跌。分析：如下图，如前所述，价格因供求变化产生波动。但为什么只在一定范围波动？什么东西使它不会不会无限地上涨或下跌？（3）从一段较长的时间，看商品的平均价格。分析：如下图，商品的平均价格（4）商品的平均价格与价值相符合。说明，价值决定价格，商品交换是以价值量为基础，实行等价交换。分析：如下图“价格围绕价值上下波动”图商品的平均价格 商品的价值 我们正是通过上图的分析，通过思维，发现了价值规律的存在。结论：“价格围绕价值上下波动”。是价值规律的惟一表现形式。 现实生活中，从单个交换过程看，价格与价值相符合（即等价交换）的情况非常少（只在上图的交叉点），但从从一段较长的时间、从总体看，商品的平均价格与价值相符合，即等价交换。所以说，“等价交换”是通过无数次的“不等价交换”实现的。2，价值规律的基本内容。 （牢记）商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。3，价值规律的作用：很重要，但安排在选修课里，以后再补充。可以参见 第十课学习提纲，K93，“市场调节”，这是价值规律的一个最重要作用（1）市场调节（市场如何进行资源配置？）。就是说，资源配置（即生产什么，生产多少，如何生产）主要是通过竞争、价格和供求的变化，由市场来安排和调整。市场象有一只“看不见的手”（即价值规律）引导着生产者和经营者，调节人财物（即资源）在全社会各部门的配置。二，价格变动的影响本节研究价格变化对生产、生活的影响（也就是价格对供求的反作用）。可以把价格对生活的影响理解为对需求的影响，对生产的影响理解为对供应的影响。（一）、价格变动对人们生活（需求）的影响1，价格变动会引起对某种商品的需求量的变动。一般说，价格需求量；价格需求量。 不同商品的需求量，对价格变动的反应程度不同。价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响比较大，对价格本身就比较低的商品影响也比较小。商品的需求量还与消费预期有关，消费者如果预期商品价格还要下降，会减少现在的需求。消费者如果对经济发展的预期信心不足，也会减少现在的需求（不敢消费，参见K20）。2，相关商品价格的变动会影响对既定商品的需求。（相关商品，包括替代商品和互补商品）（1）某种商品的价格需求量，会引起其替代商品的价格需求量。反之，。（反比） 功用相同或相近的商品，称为互为替代商品。如：西装和夹克、鱼和肉等。（2）某种商品的价格需求量，会引起其互补商品的价格需求量。反之，。（正比）必须组合起来共同满足人们需要的商品，称为互补商品。如：汽车和汽油、桌子和椅子等。（二）、价格变动对生产经营（供应）的影响1，价格变动能调节生产，即调节资源配置。K19,“供求价格生产，相互制约关系图。”（用自己的话准确表述）。2，促进企业提高劳动生产率。“个率”高于“社率”，“个时”低于“社时”，就能获得更多的利益，在竞争中就处于有利地位。3，促进企业生产适销对路的高质量产品。从而获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。习题：树立正确的金钱观。1，什么是正确的金钱观？（1）货币是商品交换长期发展的产物，是固定充当一般等价物的特殊商品。（2）今天，仍然存在着商品货币关系，货币是财富的象征，各种经济活动、生产与生活都离不开货币，不能视金钱为罪恶如粪土。（3）对待金钱，要取之有道，通过诚实劳动合法经营致富，是光荣的。对待金钱，要用之有度、用之有益，要爱惜劳动成果，要把钱用到需要的地方，用到有意义的事上。（4）要坚决反对“拜金主义”，反对“金钱万能论”，要追求高尚的精神生活。第三课 多彩的消费一、消费及其类型（一）、影响消费的因素1，影响消费的主要因素收入水平和物价水平。（1）收入是消费的基础和前提。可支配收入越多，消费量就越大。收入增长快，消费增长就快。（消费与收入成正比）。所以，提高消费水平的根本途径是：发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。 消费不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。（消费与收入预期成反比）。预期收入高，消费水平可能就高，相反，预期收入低，人们就会节制当前的消费。所以，保持经济发展持续健康稳定发展，并建立完善的社会保障体系，统筹经济与社会发展，对提高消费水平具有重要意义。社会总体消费水平与收入差距密切联系。（社会总体消费水平与收入差距成反比）。 收入差距过大，总体消费水平就会降低；反之，居民收入差距缩小，社会总体消费水平就会提高。所以，统筹城乡发展，统筹区域发展，解决城乡、地区和社会成员之间的收入差距过大问题，对提高消费水平具有重要意义。（2）物价变动会影响购买力，影响消费。（物价与消费成反比）。 在人们收入水平一定的情况下，物价上涨，人们的购买力普遍降低，消费水平下降；反之，物价下跌，购买力则普遍提高，消费水平提高。所以，要提高消费水平，还要加强国家的宏观调控，保持稳定物价。2，影响消费的其它因素：（K21，简记）。商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后服务等也能都能影响人们的消费。（二）、消费的类型消费按不同标准划分，由不同的类型。（注意：划分标准不同，结果就不同，不要混淆）。1，按照产品类型划分：可分为：有形商品消费和劳务（无形商品）消费。2，按交易方式划分：可分为：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。（注意其区别）。（1）钱货两清的消费，是人们最常用的交易方式。交易一旦完成，商品的所有权和使用权都一次性发生转移。（2）贷款消费。主要用于购买大宗耐用消费品及服务，所有权与使用权逐渐发生转移。 贷款消费，以信用为基础，是消费者预支未来的收入，来满足当前的需要。也就是我们常说的“花明天的钱，园今天的梦”。贷款消费对提高生活质量，扩大内需，拉动经济的增长起来重要的作用。所以，要转变传统的消费观念，以积极的态度来对待贷款消费。当然，要考虑自己的偿还能力，要讲究信用，按时还贷。（3）租赁消费。租赁消费，商品的所有权不变，而获得该商品一定期限的使用权。3，按消费的目的划分：可分为：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。生存资料消费是最基本的消费。随着经济水平的提高，发展资料和享受资料消费将逐渐增加。（三）、消费结构消费结构是衡量消费水平和消费质量的一个重要指标，消费结构是反映消费水平和消费质量。衡量消费水平和消费质量的另一个重要指标，是消费总量或消费额。1，什么是消费结构：是指人们各类消费支出的构成，及其在消费总支出中的比重。（简记）消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。2，恩格尔系数：即食品支出占家庭消费总支出的比重。是反映消费结构的指标。一般说，这一系数越大，表明消费结构层次越低，生活水平越低；系数越小，表明消费结构层次越高，生活水平越高。 恩格尔系数食品支出家庭消费总支出100%。恩格尔系数在60%以上为绝对贫困国家；50%59%的国家为勉强度日（我们称之为温饱型）；在40%49%为小康水平；在20%39%为富裕水平；20%以下为极富裕国家。 二、树立正确的消费观（一）、消费心理面面观 （要求记住4种消费心理的名称，及其如何对待即可）1，人的消费行为受消费心理影响。2，消费心里面面观（1）从众心理引发的消费。如何对待：消费是否从众，要具体分析，不可盲目从众。 特点：仿效性、重复性、盲目性。利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。弊：不健康的不合理的从众心理误导经济良性发展和个人生活。（2）求异心理引发的消费。如何对待：求异要考虑社会认可，考虑代价；不提出过分标新立异。 特点：与众不同、标新立异。利：展示个性；推动新工艺和新产品的出现。弊：代价大，社会不认可。（3）攀比心理引发的消费。如何对待：攀比是不健康的消费心理，不值得提倡。 特点：夸耀性、盲目性。弊：不实用，对个人生活不利（4）求实心理引发的消费。如何对待：求实是理智的消费心理，值得提倡。 特点：符合实际，讲究实惠。利：理智的消费，对个人生活和社会都有利。（二）、树立正确的消费观，做理智的消费者。（重点） 4个原则。1，“量入为出，适度消费”原则。即消费与自己的经济承受能力相适应，做到适度消费。一要反对过度消费、超前消费。二要反对抑制消费。 过分抑制消费，影响个人生活质量，影响人的发展；从社会角度看，消费对生产有反作用，可以拉动经济增长，如果过分抑制消费，会影响社会生产的发展。2、“避免盲从，理性消费”的原则。避免盲目从众。避免情绪化消费。避免重物质轻精神消费的倾向。要有合理的消费结构，物质消费与精神消费协调发展。3、“保护环境，绿色消费”的原则。要保持人与自然的和谐发展，核心是可持续消费。 绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费，（简记）。绿色消费的特征：“5R”：节约资源，减少污染（Reduce）；绿色生活，环保选购（Reevaluate）；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)。4、“勤俭节约，艰苦奋斗”原则。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。应该不断发扬光大。 勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神、一种精神，是永不过时的。而。我国还处在社会主义的初级阶段，无论是国家建设还是个人生活，都应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。当然，勤俭节约、艰苦奋斗不是具体的消费行为、消费模式，不能与合理消费对立起来。第四课 生产与经济制度一、发展生产 满足消费（一）、生产与消费的关系 （重点）生产与消费相互联系，相互作用。生产决定消费，消费反作用于生产。（注：凡是谈到关系，一定包括两大方面，即A对B的作用和B对A的作用。不要漏掉后者）。1，生产决定消费。消费从根本上说，决定于消费。（1） 生产决定消费的对象。（2） 生产决定消费的方式。（3） 生产决定消费的质量和水平。（4） 生产为消费创造动力。 总之，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，从一定意义上讲，人类历史就是生产发展的历史。注意：做选择题时，必须分清材料具体体现的是上述4个方面中的哪一个方面。2，消费反作用于生产。消费促进生产的发展。（1）只有产品被消费了，生产过程才算最终完成。（2）消费对生产的调整和升级起导向作用。（3）消费刺激生产，新的消费热点能带动新的产业的出现和成长。（4）消费为生产创造新的劳动力，提高劳动力质量和生产积极性。3，社会再生产的完整过程：（1）社会再生产的含义：是指社会生产的不断重复和更新。（2）社会再生产的全过程：社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。（3）4个环节在社会再生产过程中的地位作用：生产过程是起点，起决定作用；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，有着重要影响；消费是社会再生产总过程的最终目的和动力。（二）、大力发展生产力1，为什么要大力发展生产力：（1）理论依据：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。（2）现实原因：社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾，决定了大力发展生产力，集中力量加快社会主义现代化建设，是国家的根本任务。 社会主义本质是，解放发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。主要矛盾是，落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要的矛盾。（3）发展生产力的现实意义：才能为社会主义建立雄厚的物质基础；才能摆脱落后局面，赶上和超过发达国家；才能不断提高综合国力，提高我国的国际地位。2，怎样大力发展社会生产力，加快社会主义现代化建设：（1）坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。（2）必须坚持改革，不断完善各项基本制度，让中国特色社会主义充满生机和活力。（3）必须坚持对外开放。全面提高对外开放水平。坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略。（4）必须坚持科教兴国战略。全面提高劳动者的素质；加快科技发展合科技创新。二、我国的基本经济制度基本经济制度，也称为所有制结构。是指各种不同的生产资料所有制（或称经济成分），在国民经济中的地位及其相互关系。我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（牢记）（一）公有制为主体 1，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 社会主义制度是我国的根本的社会制度。这会主义制度包括3 项基本制度：一是公有制为基础的经济制度；二是人民当家作主的政治制度，三是马克思主义为指导的文化制度。2，公有制经济的内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。注意：混合所有制经济整体，不是公有制经济。而只是其中属于国家、集体所有的那一部分资产，才属于公有制经济。 （1）国有经济及其地位作用。 含义：只由社会全体劳动者共同占有（以国家所有的形式）生产资料的公有制形式。是与较高生产力水平相适应的。国有经济的地位作用：（重点。注意区别于，公有制经济的地位。）国有经济在国民经济中占主导地位，起主导作用。它是国民经济的支柱。国有经济的主导地位和作用的表现：（重点。注意区别于，公有制经济主体地位的表现。）A,表现在控制力上。控制着国民经济的命脉，即控制经济的发展方向；控制经济运行的整体态势；控制重要稀缺资源。B,在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济占支配地位。 （2）集体经济及其地位作用。 含义：是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。是我国农村的主要是经济形式，并广泛存在于城乡的工业、服务业中。如：各种形式的合作社，集体工、商、贸企业，股份合作制企业等等。 特别注意：我国农民是集体经济下的劳动者，农村集体经济的生产经营方式主要是：家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营机制。农民的生产方式主要以家庭为主，容易使人产生误解，误认为农民属于个体经济。集体经济的地位作用：集体经济是社会主义经济的重要组成部分，在国民经济中具有重要地位和作用。（区别于：非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分。作用：体现共同富裕原则，可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展集体经济对发挥公有制的优越性，实现共同富裕有重要作用。 （3）混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济。 3，公有制经济的实现形式：股份制是公有制的主要实现形式。 以上讲的是公有制经济的内容，表明资产归谁所有。公有制的实现形式是指公有资产用什么方式、形式来经营使用。其实现形式使多种多样的，包括：独资，承包、租赁、与其他经济联合、合作等等。 股份合作制：（区别于，股份制）劳动者的劳动联合和资本联合的经营方式，即企业职工既是出资者又是劳动者。这种方式是我国集体经济独有的经营方式，是一种创新。股份制是现代企业的资本组织形式，是公有制的主要实现形式。它可以增强公有制的活力；扩大公有资本的支配范围；提高企业和资本的效率。4，公有制的主体地位及其表现（重点。注意区别于，国有经济的地位及其表现。）（1）公有制的地位：公有制经济在国民经济中居主体地位。（牢记）（2）公有制的主体地位的表现：（重点，牢记）第一，公有资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言。第二，国有经济控制国民经济命脉，起主导作用，主要体现在控制力上，在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位。 （二）、多种所有制经济共同发展 1，我国现有的非公有制经济：个体经济、私营经济、外资经济。（1）个体经济 ：（简记）个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，以个体劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。（与私营经济的区别，形式上可以看雇佣人数，以雇佣8人为界限）（2）私营经济： 私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的经济形式。 私营经济以雇用劳动为基础，存在着一定程度的剥削。（3）外资经济：指外国投资者和港澳台投资者，在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业（简称“三资企业”）中的外商投资部分。2，非公有制经济的地位、作用，对待非公有制经济的政策：非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济的作用：自己看书，简记。对待非公有制经济的政策：鼓励、支持和引导其发展，使其统一于社会主义现代化建设进程中。（三）坚持我国基本经济制度的必然性和必要性 （重点）1，坚持我国基本经济制度，归根到底由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。（根本原因）2，坚持我国基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（具体原因）3，实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。 新时代的劳动者（第五课第二节）（一）劳动和就业1， 劳动和劳动者：劳动是创造物资财富和精神财富的活动，是人类文明进步发展的源泉。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。2，树立劳动光荣、尊重劳动的时代新风：（1）树立热爱劳动、劳动光荣、尊重劳动、人才宝贵、创造伟大的时代新风。（2）在我国，劳动者分工不同，地位平等，都应该得到承认和尊重。3，就业对经济社会发展的重大意义：（重点）（1）就业是民生之本，就业使财富被生产出来，使社会得以发展。（2）就业使劳动者获得报酬，使劳动力不断在生产出来。（3）就业有利于劳动者实现自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。（4）就业是经济发展、国家繁荣、人民富裕、社会稳定的基本保证。 我国的就业形势较为严峻：人口总量大，劳动力相对过剩；劳动力素质不高，与社会经济发展不相适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。4，如何更好地解决就业问题：（重点）（1）党和政府，应该高度重视就业。实施积极的就业政策，努力改善就业环境。（2）劳动者个人应该树立正确的就业观，提高个人素质，开拓就业领域。树立自主就业观，自主选择就业。树立竞争就业观，提高素质，主动适应生产需要。树立职业平等观，脚踏实地、兢兢业业扎实工作。树立多种方式就业观，灵活选择多种渠道就业。发挥主观能动性，发扬创新精神和创业精神，在既定的岗位成才。培养和提高自身的全面素质。包括：良好的政治思想素质和道德品质；丰富的专业、综合知识和技能；良好的身体和心理素质。（二）依法维护劳动者权益1，劳动法全面规定了劳动者的权利和义务，是维护劳动者权益的基本法律。2，我国劳动者享有的权利我国劳动者享有的权利包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利；接受职业技能培训等权利。（不需硬背）3，劳动者要