五年级上信息技术教案使用Email软件内教版四起点.doc

第十七课 使用E-mail软件课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1,知识与技能学会安装Foxmail并建立电子邮件帐户;利用Foxmail接收并阅读邮件;熟练运用Foxmail撰写和发送邮件.2,过程与方法通过任务学习并尝试操作,掌握邮件软件的安装和使用的一般方法;培养通过电子邮件与别人交流的能力.3,情感态度与价值观通过使用Foxmail,体验Foxmail电子邮件软件的强大功能和易用性;知道Foxmail是国产软件,激发学生的民族自豪感.教学重点:安装并使用Foxmail软件.教学难点:设置电子邮件帐户.教学方法与教学手段:任务驱动教学法,以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容隐含在每个任务之中,让学生自己根据提出的问题,经过思考和老师的点拨,自己解决问题.本课把教学内容分解成四个相对独立的问题,学生的学习过程,也是解决问题的过程.教师是学生解决问题过程的组织者,在学生学习和解决问题的过程中进行适当的点拨.学生是解决问题,完成任务的主体,学生的问题解决了,教师的教学任务也就完成了.教学准备:下载好Foxmail的安装软件,放在共享文件夹供学生安装使用.统计好学生已申请的电子邮件地址,给每个学生发一封邮件.教学过程:内 容教师与学生活动设计意图一,谈话引入师:Outlook express大家都学过了,功能特别强大.但是宁宁使用起来总觉得有点不习惯.他在网上找到了一个由我们中国人自己编写的电子邮件管理软件:Foxmail.这个软件的设计符合中国人的使用习惯,功能强大,具有很高的运行效率.今天我们就和宁宁一起来学着使用它吧!出示课题: 第十七课 使用E-mail软件引入本课教学目标二,安装Foxmail软件出示任务一:依照安装向导完成Foxmail软件的安装.告诉学生Foxmail安装软件的位置.指导学生看书,分析安装的步骤,讨论归纳软件安装的一般方法.要求学生完成后停留在完成界面,不要按完成按钮,以便下一步教学.学生根据任务一的要求尝试安装Foxmail软件.5.检查学生完成情况.学生学会安装软件的一般方法.三,设置电子邮件用户让学生按完成按钮,出现设置用户向导界面.出示任务二:设置电子邮件用户.指导学生看书,让学生说说根据设置向导设置时要注意哪些地方(用户名和邮件地址应该用自己申请的用户名和邮件地址).学生根据任务二的要求和步骤完成电子邮件用户的设置.4.学生设置邮件用户完成后,师:如果在同一台电脑上有几个人都想用Foxmail收发邮件怎么办 通过学习掌握电子邮件帐户的设置方法.四,接收并阅读电子邮件师:前面我们刚接触电子邮件时是通过什么方法收发邮件的 现在使用Foxmail就可以免去了繁琐的上网登陆过程,是非常简单,方便的事情.和宁宁一起试试吧!出示任务三:在Foxmail中接收并阅读电子邮件.让学生打开Foxmail软件,指导学生认识软件的使用界面.指导学生看书,自学接收邮件和阅读邮件的方法.学生尝试接收并阅读电子邮件,再说说邮件的内容是什么.5.师:你们都收到信了吗 是什么内容的 指名学生说说邮件的内容.掌握接受电子邮件的操作,并能自由阅读邮件.五,撰写并发送电子邮件师:大家收到信后一般会有什么想法呢 是不是也想发一封信啊 和宁宁学学怎么发电子邮件好吗 出示任务四:利用Foxmail发一封电子邮件.指导学生看书,自学撰写和发送电子邮件的方法.讨论撰写邮件时要注意些什么.公布教师或学生自愿公开的邮件地址,提供给学生练习发送邮件.学生尝试撰写并发送电子邮件.5.学生学会发送邮件后,简单介绍回复电子邮件的方法.6.指导学生自学美化邮件的方法.7.请收到同学发来邮件的说说是谁发来的,其邮件有什么特点,再让发送邮件的同学说说自己是怎样美化自己的邮件的. 会撰写电子邮件,并美化邮件的格式,能正确地掌握发送电子邮件的方法.教学评价(过程性评价)师:请每个同学给自己的好朋友发一封电子邮件.收到好友的邮件,也请你回复一封邮件.练习发送或回复邮件,体验通过电子邮件进行交流的快速与便捷.通过操作,巩固接受和发送电子邮件的方法.总结大家通过学习掌握了Foxma