以珍惜为话题的作文16篇.doc

以珍惜为话题的作文16篇以珍惜为话题的作文：珍惜古人常云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。可见古人是多么珍惜光阴的了；爸爸也常常跟我说要珍惜每一天的每分每秒，多了解一些课外知识，读好书，将来做个有用的人，不用那么辛苦。小时候，不懂事的我常常浪费时间去做无相关的事，也不明白要做什么事情；直到长大后，才明确自己的目标，但还是改不了玩的习惯。上学后，爸爸常拿不听话就不给上学的话来让我们学习上不敢浪费一分一秒，因为不读书的后果只有一个就是出去干活，学历高又好也许能找到舒适的工作，学历差就相反了；钱的魅力很大，使人不怕辛苦甚至用一生的时间去赚钱，但是书中自有黄金屋，此刻辛苦了，以后必须会有回报。一天的时间，用来读书是十分短的，但不努力学习的人很多，到长大后不努力学习的人会十分后悔，因此他们有付出很大的代价；虽然我也不是很努力学习，但我也学习了老师每一天上课的资料，每次上完课后都觉得自己很充实，不会像木头呆在那里。由整理一个人不懂得珍惜时间；浪费时间，那么时间不会等待你，会抛弃你，直到你醒了，你每一天安排许多事情，你会发现，时间和你在一齐在向前跑；你开心一点，时间也过得快；你会发现，时间是自己一个若有若无的影子，你怎样对待它，它也怎样对待你。想要取得最后的胜利，就必须要打败自己，重新看待时间。以珍惜为话题的作文：珍惜在无尽的海洋中漂泊，也许前方就是彼岸；在漫长的路上行走，也许前方就是终点；在广阔的天空中飞翔，也许前方就是尽头。人的生命很脆弱，也很短暂，不经意间就会消失。就像一支笔，当它还兴高采烈的在纸上起舞时，也许下一秒就会成为垃圾箱中的一员。人从出生就会有一个倒计时牌，每过一秒，上面的数字就会变小一点，直到为零。而伴随着数字变小，我们失去的也会变多，这些失去了的，会跟着时间流走，不会回来。错过了就不要再期望用下一秒来弥补，我们不能够永远生活在弥补中。相反，我们要学会珍惜，珍惜此刻的分分秒秒的将至的时间。漫长而有短暂的路上不要叹息生命的短暂，也不要为生命的结果而悲哀、难过、哭泣，那些都是必然的结果，只要生命结果前是快乐的。更不要轻易放下生命，自从生命的出现，它已失去了主宰，它属于自然，任何人独无权决定它的长短。而唯一能够做的只有珍惜。珍惜自己的生命并让它快乐着。明天是百味盒中的一粒巧克力，永远带着神秘的色彩，而每一个这天则是一个完美的开始，都需要我们学会珍惜。如果你还在哭泣，就擦干泪水踏上快乐的“这天之旅”；如果你还在哀愁，就抛弃烦恼乘上快乐的“这天之车”；如果你一向在微笑，就抓紧它，走上你“这天之路”！学会珍惜，珍惜此刻，不再为昨日而哭泣，不再为明天而忘记这天。以珍惜为话题的作文：学会珍惜只有在珍惜此刻所拥有的一切的同时，去追求更好的人，才是真正的智着者。题记一位年近半百的老智者去参加访谈节目。采访中，记者问老人怎样看待拥有的一切时，老人说：“我只看我所拥有的，不看我所没有的。我珍惜我所拥有的，不空想我所没有的。有时，我也会在珍惜此刻的基础上放眼未来。”多朴实的一句话，它道出了人生最浅显又最深奥的道理。生活中人们往往会忽视那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人们一旦失去这些看死平凡的一切后，才会真正感到他们对于自己的价值人就应学会珍惜，不管是平凡的或个性的，忙碌的或空闲的，好的或坏的，人们都就应珍惜，用心珍惜。作为中学生的我们，最重要的是珍惜上天赐予我们的金色的华年，用几金色的光阴去作一些有好处的事。并珍惜它。而不是浪费光阴，虚度年华。当你不知不觉浪费了整个青春后，蓦然回首，才发觉当初浪费掉的岁月是多么完美。可想回到那一时，却永远不可能了。所以，为了以后不必要的后悔，我们就应珍惜时间，珍惜此刻。人不能没有追求，但在追求的同时，也应当学会珍惜。若一个人一生都在追求、奋斗，而没有珍惜任何，他会幸福吗？朋友，学会珍惜吧！珍惜时间，珍惜机会，珍惜亲情，珍惜此刻。并在闲暇之余想想自己是否因奋斗而忘掉了珍惜？以珍惜为话题的作文：珍惜当我们失去了一样东西，我们才会觉得它的珍贵，才会懂得它的价值，才会明白以后该怎样样去珍惜而当我们眼前出现了那么多的事物时，谁又会去珍惜呢？然而有一天，当这些事物逐渐小时在我们的眼前时，你才会发现失去这些的心疼。海伦凯勒以前在假如给我三天光明中写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊黑暗将使他们真正领略喧哗的快乐”是啊，海伦凯勒分析地多么正确啊，假如让她成为一个正常人的话，她该会过么地珍惜啊！然而让我们成为几天的聋哑人的话，我们才会明白身上器官的重要性。不是吗？同学们，想想当我们的双眼失去光明，耳朵从此听不见了的时候，眼前只是一片黑暗。那个时候，我们将会多么的无助啊！到那时，白天和黑夜又会有什么区别呢？无论灯光多么的强烈，对那时的我们来说，又有什么好处呢？而当光明又重新来到我们身边时，你还会不珍惜眼睛，不珍惜耳朵，不珍惜眼前的一切吗？在小的时候，爷爷对我很好，我做什么他多对我百依百顺，我却经常会对爷爷发脾气。从来没有发现爷爷对我是那么的宠爱，只是在他的溺爱中成长。然而这天，他飞上了天堂，我哭了，泪如雨下，我好后悔，后悔当初我不真鲷珍惜爷爷给我的爱。而此刻，我才明白如何去珍惜身边的每一样东西，每样亲情。以珍惜为话题的作文：我学会了珍惜这天，我们去多媒体教室上了一课，这一课使我懂得了什么叫珍惜！一开始，老师说跟我们做一个游戏，写出你生命中最宝贵的五个东西。我写了：智慧，财富，父母，自信，朋友。写完后，老师叫我们划去一个。我想：划去一个就划去一个吧，反正这只是一个游戏而已。于是，我把财富划去了。当老师说再划去一个的时候，我顿时茫然了，剩下的四个是我生命中不可缺少的，我再也不以为它是一个游戏了。在矛盾中，我把自信划去了。老师又说再划去一个，当时的我，笔拿在手下，却怎样也下不了手。但在老师的强迫下，我把智慧划去了。这时，老师又下了一道”圣旨”：”再划去一个。”我整个人慌了，一个是在我快乐时和我一齐分享，难过时愿意倾听我的心声的朋友；一个是生我养我的父母，我到底要选哪一个呢？心里像是有两个我在争论：”选父母。”“选朋友。”“选父母。”“选朋友”“”我顿时像是走进了黑暗中，迷失了方向。但最后，我还是忍痛割爱地划去了朋友，留下了父母，心里却欲哭无泪，十分难受！从这节课中，我懂得了什么叫珍惜，学会了珍惜，而珍惜并不是一场简简单单的游戏而已，它需要很大的信心与勇气，而在你选取和划去的过程中时十分痛苦的！这节课上完了，老师赠送给我们一句话：“学会珍惜”。我深吸了一口气，胸中有一瞬间长大的感觉！以珍惜为话题的作文：珍惜珍惜，如果要用这个词来造句的话有很多，但是你是否想过要珍惜亲情。也许你从小到大都是在亲情的笼罩下长大，都不懂得什么是珍惜，有一件事让我明白了我们要珍惜亲情。在我十岁时，我父母离了婚，妈妈一个人去了广西，说是给我赚钱读大学。妈妈总是说她很累，可我就觉得妈妈不就是上完班做了一点家务事吗？可当我看到那一幕时，我才明白我有多么不懂事。那一天，刚放学，天上下起了雨我拿着妈妈个我买的雨伞往家赶，我在路上看的前方不远处有辆三轮车似乎走的特吃力，车上坐着一个小男孩，车后有一个老爷爷，吃力的推着车。突然听到小男孩大叫：“你快点，都几点了，你要饿死我啊！”那条路都陡的不行，哪能够推那麽快啊，我气愤的想。“杨杨，你下来帮爷爷一齐推车吧，我实在没力气了。”“我才不类，你要我推车？想得美。”我当时觉得那个小弟弟个性不懂事，不珍惜亲情。忽然，一个念头从我脑海里一闪而过，我以前不也是这样对待妈妈的吗？想到那里，我走到车后，帮忙推起了车。老爷爷测过脸来，脸上满是水珠，分不清是雨珠还是汗珠。“谢谢你，妹子你在家必须很听话吧？”这时我低下了头，眼前不时闪过妈妈忙碌的身影，我的一只手紧紧握着雨伞，心里悲伤极了。珍惜，如果你不珍惜眼前的亲情的话，直到失去才后悔莫及。珍惜，看中了它你才会珍惜。珍惜，明白了他你才会珍惜。珍惜，让我们好好珍惜这眼前的亲情吧！以珍惜为话题的作文：珍惜“快点微微，我可不想当乌龟！”“明白！我正在学乌龟。”回想着过去的快乐，我好难过。当时我和大家一齐玩，有许许多多幻想朋友的我，如今见了男生就不愉快，见了女生就躲躲藏藏，不愿意和太多的人说话，只对玩具和动物信任的孤独女孩，这一切要从20XX年4月说起！那时我有一个十分小巧可爱的透明变色球，我叫它豆子。从我得到它的那天起，它就成了我的宠物，天天带着它，把它当成我会说话的朋友。我有什么事情都跑到操场上对它说。每当我看着它高高跳起时，我就说：“豆子，你是跳跳球里跳的最高的！谢谢你豆子！你给我带来了每一天的快乐！”那时我觉得豆子永远在我身边，也没有珍惜此刻的这些快乐，以后每一天还会有很多的。可好景不长，20XX年6月时豆子丢了。我大哭了一场，并下定决心：我要把豆子等回来！之后断定这件事和男生有关系，所以一气之下和我所有的幻想朋友断绝了关系，就连3岁时把它当弟弟的微微也断绝了关系。此刻都20XX年9月了，我和我以前一日不见如隔三秋的微微也没有了联系。豆子也没有回来，无论我怎样对着天空呼唤也没能让它回来。是啊，时光过去了就不能回来，错过的幸福快乐也不能回来，只有珍惜此刻的幸福快乐就有时间回顾；如果不珍惜就让它白白流失了太可惜了。从此刻开始我要珍惜身边的一切，父母、朋友、宠物，和他们快乐幸福的生活在一齐！以珍惜为话题的作文：珍惜这天我打扫房间时，从衣橱里突然掉出一本同学录，我便饶有兴趣的细细翻了起来。孰料读完后，我竟先是留下了伤感的眼泪，而后又嘲笑自己的多愁善感了。那本同学录，便是所有我的小学同学给我留下的唯一纪念。那里记录了他们的联系方式，他们那别具一格、独一无二的签名，以及他们对我的祝福与企盼。我以前还怪他们给我写的留言太少，不重视我们之间的友情，此刻却觉得话虽少，但却字字珠玑；以前我还觉得他们写的留言特废话，此刻却觉得说不定另有深意呢！那些留言，各有特色，有的平时爱整我的快分开了还不忘写一堆气我的话；有的平时严肃不已，留言却风格迥异，让我难以置信；有的天性幽默，当然也漏不了最能代表他的经典冷笑话。读着那些留言，我忍俊不禁。看着那些或潦草、或娟秀、或模糊、或清晰的字迹，我就好像见到了他们本人；抚摸那光滑的纸面，就好像抚摸着我们以前共同努力的结果示范班的挂牌；轻轻的对着那本子喃喃自语，就好像在与他们交流；悄悄地把耳朵贴上去，就好像听见了我们以前在一齐时的欢声笑语。一切都历历在目，就好像昨日刚发生的一样。我忽然想起了一首诗，叫衢州别李秀才：千山红树万山云，把酒相看日又曛。一曲骊歌两行泪，更知何处再逢君。“一曲骊歌两行泪，更知何处再逢君”，我在心中反复吟诵着。我定定地站在那儿，手里捧着那本同学录，似乎在一瞬间，我突然懂得了珍惜以珍惜为话题的作文：珍惜所拥有的幸福现如今，我国的科技越来越发达，人民的生活越来越富裕，而我们生活在这个富强的21世纪里，有时还不明白满足。有一个词语叫“幸福”，也就是是称心如意的意思。有时不想在家里吃饭，闹着要去“肯德基”“麦当劳”什么的，家长不让，就觉得不幸福；在家里没事干，想玩一会儿电脑，家长不让也觉得不幸福。这样的例子很多，正如老人们所说：“身在福中不知福！”。也许你觉得不幸福，但是你想过没有，非洲男孩只要一块面包就觉得幸福，沙漠中的人只要一杯水就觉得幸福，贫困山区的孩子只要能上学就觉得幸福。他们跟我们比，我们算得上幸福了。如果你听完这些还不觉得幸福，那你认为怎样才算幸福呢？是作为像比尔盖茨那样的富人的儿女吗？还是整天无忧无虑，不学习，不做作业，想干什么就干什么呢？这是白日做梦！幸福是靠自己挣来的，徐特立说过：“想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。”比尔盖茨也是白手起家，所以，我们要好好学习，用自己的双手换来幸福。不要再说不幸福了，好好珍惜所拥有的幸福吧！以珍惜为话题的作文：珍惜拥有，珍惜幸福此刻的中小学生越来越不像话了，不懂得珍惜父母的爱，不懂得珍惜此刻的幸福随着社会的高速发展，人们生活的质量提高，随着电脑网络的普及，大街小巷开满了大大小小的网吧这些网吧有好的一面：它能够让家里没电脑的去查查资料看看新闻聊聊天；它也有不好的一面，它使许多青少年整天迷于网络游戏，既影响了学习，又影响了身心他们从不珍惜此刻的幸福屠格涅夫说过一句话：幸福没有明天，它甚至没有昨日它既不在过去，也不去想将来，它只有此刻有一次，我当了一次小记者，来到离我家不远的一家网吧进行调查来到门口，看到门口挂着一块未成年人不准进入的牌子可我走进去：呀！电脑前大部分都是中小学生在玩游戏随后，我坐在一个小同学旁边与他聊了起来小同学，你为甚麽在这玩游戏而不做作业呢？干什麽做作业呢？那多累呀！那你玩游戏的钱从呢来的呢？有时是爸爸妈妈给的早饭钱，有时是爸爸妈妈不在家，拿的听完这个小学生的话，我不禁的吃了一惊，他们居然还会偷钱出来玩游戏我想：这些老板为了一己之利，竟然不顾规定，让未成年人进来玩游戏，真可恶，我在这对同学们说：请不要迷恋网吧，不要迷恋游戏，这样最终会害人害己，即会影响你们的学习，荒废你们的学业，又会让你们失去爸爸妈妈的爱，醒醒吧！同学们，中华的万千学子们，珍惜此刻，珍惜幸福吧！回报父母，报效祖国以珍惜为话题的作文：珍惜与生俱来的感动阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守侯。题记传说女娲造人时，最先封入人体的就是感动。请聆听大自然吧!听一棵小草吐绿于狭缝之间，感动它的坚韧;听细雨滋润万物，感动它的喜悦;听苍鹰翱翔于天宇，感动它的自由。倾听春，当一只小虫吮吸小草猛然感到多汁，当一个孩子放风筝猛然感到飞腾，当一个患风痛的人猛然感到无比舒畅，他们一齐感动着把嘴噘成吹口哨形，发出共同的声音春。倾听夏，傍晚青蛙在田间呱呱地叫，暴风雨在头上隆隆地响，杨柳随风摇曳长袖，我们共同感动夏日的热情奔放。倾听秋，感动是那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的气势.倾听冬，感动那独钓寒江雪的丰富的安静，莹白的世界，总是给人一种莫名的感动。我珍惜四季的感动。在家庭中，半夜学习之余，一杯送进屋中的白开水是一种亲情的流露，遇到挫折，在背后为自己默默祝福鼓劲的，是一股亲情的泉水，成功时，为自己拍手喝采的，也是一种亲情的感动，这所有的感动交织到一齐，构成了我充满关爱，温情，幸福的家庭生活。在社会生活中，服务员的一声“欢迎光临”，列车员的一声“祝你平安”，老师的一声“下次努力”字里行蕴含着关怀，爱心与不懈的守候。我把这些感动视为一颗颗珍珠，一一拾贝，珍惜到永久。毕业之即，回首四年初中生活，有欢乐，有笑语，有挫折之中的一双双援助之手，有元旦联欢会上一个个小品，相声，有一次次班会中的自省与教导，有同患难的知己，有学习上的互助，在这即将离别之时只想对大家说一声“珍惜难忘初中生活的感动。”一方水土养一方人，一片落叶润一片情，亲身经历了寒冬，冷冽，秋风，清高，夏夜，绝句，春潮，暖身，在这个世界上我们有了这么多感动则不虚此行，而我们所要做的并不多，期望所有人记住“珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守候。”以珍惜为话题的作文：珍惜大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。知足者常乐.”足”中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢？珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，持续一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。以珍惜为话题的作文：珍惜时间人生最宝贵的东西是什么？是金钱？是自由？是快乐？在我看来，这些只但是是生活的一部分，如果说是全部，那还得算是时间了。可有些人不懂得时间到底是什么。从我们降临人世的那一天开始，直到我们死去的那一天，在这中间就是时间。在这中间，我们饱尽酸甜苦辣，尝尽人情冷暖，到死去后，自己却害怕丢掉这一切，因为它们是自己在这个世界的全部。有人说：一年365天，一身36500天，自己数数天数，会数得你头昏脑胀，也就是说，时间是用之不完，挥之不去的。如果以这种人的角度来看时间，那么他的一生就会有残缺，不充实。其实时间不必须要以一年、一生来计算，也能够以一天、一个月来计算。我们能够把一天切成24小时，一小时过去，我们就老了一小时，一个月过去，我们就成长了一个月。或许你也在这段时间后悔过。因为你在你工作时，时间把你压得太低了，你恨不得一小时能够盖过一天，这样你就能够不必被受煎熬了。可事实却总跟你做对，一小时终归是一小时，一天终归是一天，两者不可得兼。可你会问，时间这么紧张，我不可能去珍惜啊？其实，珍惜时间不是让你捏住时间不放，而是让你自己把每一分每一秒过得充实就能够了。视金钱为粪土，视时间为生命。只有懂得珍惜的人，才会有一个完整的人生。以珍惜为话题的作文：珍惜水资源水，对我们再熟悉但是了。望着滔滔的长江水，不少人会感到这浩瀚的江河有取之不尽的水资源。如果这样想，那你就错了。谁曾料到若干年后的长江竟会滴水不剩，江水枯竭？到那时人们只能埋怨先辈们不好好利用这珍贵的水资源，造成如此的恶果。但那已经无补于事了，所以我们要珍惜好水资源。回到现实生活中，不加节制地滥用和破坏水资源的事太多了。就如前段时间的松花江泄漏汽油事件，一艘货船泄漏超多的汽油在北国美丽的松花江上，造成水资源污染，不仅仅使当地数百万居民几天没水用，还污染了上游的俄罗斯的江河，最终弄得我国政府要赔偿俄罗斯的损失。花了钱财还不是最大的问题，那肮脏的汽油散发在松花江上，使超多的水中生物因失去良好的生存环境而死亡，部分珍稀鱼类会从此灭绝。这些人为的破坏久而久之使我国的水资源越来越少了，如果不加以遏制，作为贫水国家的中国将来肯定会为此而付出沉重的代价。闻名中外的黄河，昔日作为中国人的母亲河来比喻她，这天又因自然环境和人为因素而造成了水面积减少，水土流失，江面泛黄，江水断流。来黄河手来，一齐去珍惜和保护那宝贵的水资源吧！以珍惜为话题的作文：珍惜时间我也有珍惜时间的时候，也有不珍惜时间的时候。时间是由自己把握着的，不要让时间白白地浪费掉了。我也有珍惜时间的时候。一次，我的作业写完了，却不明白干什么。我想了想，不能够让时间白白的浪费掉了，于是，我就去看书了。这看书可没有白看，让我有了许许多多的新收获和学习了新的知识，这些收获和知识十分的搞笑，让我明白，这时间并没有白白的浪费掉了，这时间做了一件搞笑的事情。我也有不珍惜时间的时候。一次快要到考试的时候了。其它学生都在认真的复习，而我却在高高兴兴的玩。到了考试的时候，就有许多的题不会写。考完试时，我的考试成绩就很理想，还会被家长说。这就让我明白了我要珍惜时间，千万不要让时间白白的浪费掉了，不然就会有失败的时候。有的人认为时间十分的重要，就不会让时间白白的浪费掉了，做更多有好处的事情。有的人认为时间并不是十分的重要，就让时间白白的浪费掉了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间十分的宝贵，又有多少人珍惜时间了呢？珍惜了时间就仿佛多了一份宝贵。当事情做完了时，就要想办法给自己去找事情去做，不要让时间有多的空闲。时间对任何人都是十分公平的，就看人们会不会珍惜时间，会不会去合理的安排时间了。时间就像一首优美的音乐，等着你去欣赏；时就像一杯甜美的酒，等着你去品尝：时间就像一处美丽的风景，等着你去体验。时间十分的宝贵，我们要珍惜时间，不要让时间白白的浪费，要在有限的时间内做出更多有好处的事情。以珍惜为话题的作文：珍惜所有的人每次来到奶奶家，她都会蹦蹦跳跳地出来迎接我，总是乐呵呵的，总是会为我准备一双她自己做的棉布鞋。这些棉布鞋很破也很旧，还有许多缝缝补补，而且颜色暗淡。但是，这都是奶奶辛辛苦苦做来送给我的。她总是会把她认为是最好的东西送给我，把她认为是全世界最好吃的东西给我吃，即使在我眼中并不是这样的。但是这一次，我来到奶奶家，却并没有看见奶奶。我问粉老妈：“奶奶去哪儿了？”“奶奶死了”。”“死了？死是什么啊？”粉老妈深情地望着天空，继而意味深长地对我说道：“死就是睡着了，永远地睡着了。但她从未离开过你，一向在天空中默默地注视着你啊。”永远地睡着了？那是不是意味着她再也醒但是来了，我再也穿不到她她亲手做的棉布鞋了，从此我在特看不到奶奶了！想到那里，我不禁有些黯然神伤。时光无情地将我身边的亲人夺走，让他们在我的生命中小时，我还没有时间好好孝顺他们，没有时间好好地对他们说声“谢谢！”如果粉老妈也离开了我，那我该怎样办？为什么他们要让我孤独地承受一切啊所以，请珍惜你所拥有的一切，珍惜你身边所有的人，不要等到失去了才会后悔，必须要好好地对他们说声：“我爱你们！” 20XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，15年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的