2013届高三第一轮复习课件_文化生活__第五课__文化创新.ppt

2014届高中政治必修三 文化生活 一轮复习 考点考向概览 1 立足课时结构 本课时主要以 文化创新 为主线 立足文化创新 主要分析了文化创新的源泉 动力 主体 意义以及途径等 2 立足单元与教材结构 文化发展的实质就在于文化创新 文化创新可以促进民族文化的繁荣 复习本单元我们必须立足 一般意义上文化的发展过程 这一核心 认识民族文化与外来文化 当代文化与传统文化的关系 理解文化传播 传承和创新是三位一体 紧密联系的 高考复习策略 重点理论 一个意义 文化创新的意义一个根本途径 社会实践是文化创新的根本途径两个基本途径 继承传统 推陈出新 面向世界 博采众长两个错误倾向 守旧主义 封闭主义 和 民族虚无主义 历史虚无主义 名师点睛 速记图表 状元笔记 文化创新 源泉和动力 主体 意义 根本途径 基本途径 正确方向 文化创新的途径图表 考点三 文化创新的途径和方向 社会实践 文化创新 继承传统推陈出新 面向世界博采众长 取其精华去其糟粕 推陈出新革故鼎新 海纳百川求同存异 博采众长为我所用 传统文化 现代文化 外来文化 民族文化 守旧主义 和 历史虚无主义 封闭主义 和 民族虚无主义 根本途径 基本途径 表现 表现 继承 创造 借鉴 发展 考点一 文化创新的源泉和动力 1 文化发展的实质 1 文化发展的实质 文化发展的实质 就在于文化创新 2 文化创新的必要性 文化发展的实质 就在于文化创新 文化创新是社会实践发展的必然要求 3 文化交流 继承和创新的关系 文化在交流的过程中传播 在继承的基础上发展 都包含着文化创新的意义 1 正确理解文化创新两条基本途径从横向上看 文化在交流中传播 从纵向上看 文化在继承的基础上发展 这些都是文化发展的过程 前者侧重于不同民族文化的交流 借鉴和交融 后者侧重于本民族文化的 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 2 文化创新离不开人民群众的作用 社会实践是文化创新的源泉和动力 人民群众是社会实践和文化创新的主体 离开人民群众的实践活动 文化创作者不可能有任何有价值的文化创作 考点一 文化创新的源泉和动力 注意几个误区 误区一 文化创新在一定条件下可以离开社会实践 这个观点是错误的 社会实践是文化创新的源泉 离开了社会实践 文化就成了无源之水 无本之木 误区二 文化创新的渊源和源泉是一回事 不能混为一谈 文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果 文化创新的源泉是社会实践 是唯一的来源 也是文化创新的本质 误区三 文化创新的根基和文化创新的基础是一回事 不是一回事 文化创新的根基是传统文化 文化创新的基础是社会实践 对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上 考点一 文化创新的源泉和动力 社会实践和文化创新是辨证统一的关系 一方面社会实践决定文化创新 社会实践是文化创新的源泉和动力 另一方面文化创新对社会实践有反作用 可以推动社会实践的发展 因此把握二者关系 首先要准确判断哪些现象属于社会实践 哪些现象属于文化创新 其次 要根据材料和有关知识判断材料体现的是决定关系还是反作用关系 从而确定应该运用的教材理论 再次 要真正把握文化的内涵和外延 考点二 文化创新的意义 社会实践和文化创新 3 文化创新能够促进民族文化的繁荣 只有在实践中不断创新 传统文化才能焕发生机 历久弥新 民族文化才能充满活力 日益丰富 文化创新 是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 考点二 文化创新的意义 文化创新的意义包括推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣 二者角度不一样 前者是从实践的角度 后者是从文化自身的角度谈文化创新的意义 2 呼唤文化创新的时代 1 繁荣文化的必由之路 在时代的高起点上推动文化内容形式 体制机制 传播手段创新 解放和发展文化生产力 是繁荣文化的必由之路 考点二 文化创新的意义 2 呼唤文化创新的时代 2 当代中国文化工作者的使命和职责人民群众是从来就是社会实践的主体 也是文化创造的主体 文化创作者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中 充分认识发展中国特色社会主义的时代意义 关注最广大人民群众的根本利益 理解人民群众对文化生活的基本需求 虚心向人民群众学习 从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养 刻苦钻研 锐意创新 创造出无愧于时代和人民的文化作品 考点二 文化创新的意义 1 人民群众在文化创新中的地位人民群众是社会实践的主体 也是文化创造的主体 人民群众在社会实践中创造并享用文化 2 文化创新的要求 人民群众的主体作用文化创新必须关注广大人民群众的根本利益 理解人民群众对文化生活的基本需求 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中 坚定地走与人民群众实践相结合的道路 从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养 才能创造出无愧于时代和人民的文化作品 考点二 文化创新的意义 正确理解文化创新与人民群众的关系 注意几个误区 误区一 文化创新来自创作者的灵感 主要依靠文化创作者的聪明才智注意 文化创新是一项前无古人的工作 我们不能否认创作者的灵感和自身的聪明才智对文化创新的影响 但是 文化创新来源于社会实践 因此 上述观点中 文化创新来自创作者的灵感 是错误的 文化创作的主体是人民群众 认为 文化创新主要靠文化创作者的聪明才智 的观点是错误的 文化创作者要真正实现文化创新 就必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 必须发扬艰苦奋斗的精神 误区二 发展先进文化是文化创新的根本目的 注意 推动社会实践的发展 是文化创新的根本目的 也是检验文化创新的根本标准 但文化创新有利于发展先进文化 考点二 文化创新的意义 注意几个误区 误区三 文化创新的作用就是不断推动社会实践的发展 不科学 文化创新的积极作用是一方面表现为不断推动社会实践的发展 促进人的全面发展 是文化创新的根本目的 但是文化创新还有一个积极作用 即文化创新能够促进民族文化的繁荣 从而也推动世界文化的繁荣 误区四 文化创新是文化事业工作者的使命和职责 人民群众是社会实践的主体 也是文化创造的主体 关注最广大人民群众的根本利益 理解人民群众对文化生活的基本需求 虚心向人民群众学习 从人民群众的伟大实践中吸取营养 创造出无愧时代和人民的文学作品 这是当代中国文化工作者的使命和职责 考点二 文化创新的意义 考点三 文化创新的途径和方向 1 文化创新的根本途径 立足于社会实践 是文化创作的基本要求 也是文化创新的根本途径 2 文化创新的重要途径 基本途径 之一 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 在社会实践的基础上 文化创新既是一个 取其精华 去其糟粕 改改造传统文化的过程 又是一个 推陈出新 革故鼎新 创造新文化 发展先进文化的过程 创新与继承的关系 一方面 我们不能离开传统文化 空谈文化创新 任何时代的文化 都离不开对传统文化的继承 任何形式的文化 都不可能摒弃传统文化而从头开始 一个国家或民族 如果漠视对传统文化的批判性继承 就会失去文化创新的根基 批判继承是基础 是起点 有批判继承才有创新 才能不断创造新文化 另一方面 体现时代精神 是文化创新的重要追求 社会实践的发展 带来了社会生活各个领域的变化 要求文化体现新的时代精神 文化创新 表现在为传统文化注入时代精神的努力之中 创新是在批判继承基础上融会新实践经验的升华创新 是发展 文化创新要体现时代精神 考点三 文化创新的途径和方向 3 文化创新的重要途径 基本途径 之二在社会实践的基础上 不同民族文化之间的交流 借鉴和融合 是文化创新必然要经历的过程 实现文化创新需要面向世界 博采众长 1 文化多样性是世界的基本特征 也是文化创新的基础 文化的交流 借鉴和融合 是学习和吸收各民族优秀文化成果 以发展本民族文化的过程 是不同民族文化之间相互借鉴 以 取长补短 的过程 是在文化交流和文化借鉴的基础上 推出融汇多种文化特质的新文化的过程 考点三 文化创新的途径和方向 3 文化创新的重要途径 基本途径 之二 2 在文化交流 借鉴与融合的过程中 必须以优秀文化为营养 充分吸收外国文化的有益成果 这就需要有海纳百川的胸怀 熔铸百家的气魄 科学分析的态度 不同文化之间 有差异就难免有矛盾 有竞争 但文化差异不应该成为文化交流的障碍 文化竞争并不排斥文化合作 不同民族文化之间 应该平等交流 相互借鉴 共享世界文化创新成果 3 在学习和借鉴其它民族民族优秀文化成果时 要以我为主 为我所用 我们要跻身于世界文化发展的前沿 必须深深植根于自己民族的文化土壤 不断实现中华民族的文化发展 考点三 文化创新的途径和方向 考点三 文化创新的途径和方向 文化传播 文化继承 文化发展 文化创新之间的关系 文化创新的根本途径只能是社会实践 这也是文化创新的源泉和动力 而文化创新的基本途径有两条 一是从继承与创新的关系角度讲 要 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 二是从文化交流与传播的角度讲 要吸收 借鉴其他各民族优秀文化成果 要面向世界 博采众长 注意文化创新的根本途径和基本途径不同 考点三 文化创新的途径和方向 注意几个误区 误区一 文化创新的根本途径是继承传统 推陈出新与面向世界 博采众长 注意 错误 继承传统 推陈出新与面向世界 博采众长 这是文化创新的基本途径 文化创新的根本途径是立足于社会实践 误区二 文化创新就要求外来文化为我所用 注意 文化多样性是文化创新的重要基础 不同民族文化之间的交流 借鉴对文化创新所起的作用是双向的 中外文化交流对世界各国文化创新起着重要作用 误区三 文化交流中 以我为主 与 海纳百川 是矛盾的 注意 二者是可以统一的 文化交流中 海纳百川 表明文化竞争不排斥文化合作 不同文化之间可以相互借鉴 交流 合作 共处 考点三 文化创新的途径和方向 注意几个误区 误区四 面向世界 博采众长 就能实现文化创新 注意 这种认识是片面的 文化的多样性是文化创新的重要基础 实现文化创新需要面向世界 博采众长 因为文化的交流 借鉴和融合 是学习和吸收各民族优秀文化成果 以发展本民族文化的过程 是取长补短的过程 除此之外 要实现文化创新 还需继承传统 推陈出新 需要坚持正确方向 立足于改革开放和现代化建设的实践 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 需要克服 守旧主义 和 封闭主义 反对 民族虚无主义 和 历史虚无主义 考点三 文化创新的途径和方向 注意几个误区 误区五 实践是文化创新的动力和源泉 只要进行实践 我们就能实现文化创新 注意 人类在社会实践中 创造出自己特有的文化 离开了社会实践 文化就会成为无源之水 无本之木 人们不可能从事任何有价值的文化创造 所以社会实践是文化创新的源泉 同时 由于社会实践不断出现新情况 提出新闻题 需要文化不断创新 另一方面 社会实践的发展 为文明创新提供了更丰富的资源 准备了更加丰富的条件 所以 社会实践是文化创新的动力和基础 只要进行实践 我们就能实现文化创新 的认识是不全面的 社会实践是文化创新的根本途径 但要实现文化创新还需要着眼于文化的继承 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 这是文化创新必然要经历的过程 同时文化创新博采众长 不同民族文化之间的交流 借鉴个融合 也是文化创新必然要经历的过程 此外 我们还要坚持正确方向 客服错误倾向 考点三 文化创新的途径和方向 3 坚持正确方向 克服错误倾向 1 是什么 反对两种错误倾向 守旧主义 和 封闭主义 这是一味固守本民族的传统文化 拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向 民族虚无主义 和 历史虚无主义 这是一味推崇外来文化 根本否定传统文化的倾向 2 为什么 这两种倾向都是不利于文化创新的错误倾向 必须予以克服 才能保证文化创新沿着正确的方向 采用正确的方法进行 考点三 文化创新的途径和方向 3 坚持正确方向 克服错误倾向 3 怎么办 坚持正确方向要立足于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践 着眼于人民群众日益增长的精神文化需求 在历史与现实 东方与西方的文化交汇点上 发扬中华民族优秀文化传统 吸取世界各民族文化的长处 在内容和形式上积极创新 努力铸造中华文化的新辉煌 考点三 文化创新的途径和方向 小结