2016年-最新人教版五年级下册数学观察物体(三)第一课时.ppt_第1页
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文档简介

盲人摸象 从前 有五个盲人遇到一个赶象人 请求对方让他们摸一下大象 盲人们开始摸象 第一个盲人摸到象牙 就大喊起来 我知道了 我知道大象的样子了 它像根棍子 不对 另一个扯到象耳朵的盲人说 它像一把大蒲扇 第三个盲人摸到象腿 也嚷起来 你们都错了 它像个柱子 不 不 第四个盲人摸着大象的肚子说 明明是一堵墙嘛 最后一个抓到象尾巴的却说它像根绳子 因为他们只接触到大象的局部 所以我们在观察物体时 不能单从局部就判断物体的形状 应该全面观察 才下结论 小明 小丽 小红 从正面看 从上面看 从左面看 连一连 绿色圃中小学教育网http www L 1 用4个同样的小正方体 摆出从正面看到的是的图形 按要求摆一摆 还可以怎样摆 按要求摆一摆 2 如果再增加1个同样的小正方体 要保证从正面看到的形状不变 你可以怎样摆 2 如果再增加1个同样的小正方体 要保证从正面看到的形状不变 你可以怎样摆 明明 按要求摆一摆 玲玲 按要求摆一摆 2 如果再增加1个同样的小正方体 要保证从正面看到的形状不变 你可以怎样摆 绿色圃中小学教育网http www L 按要求摆一摆 2 如果再增加1个同样的小正方体 要保证从正面看到的形状不变 你可以怎样摆 你有什么发现 虽然摆法各不相同 但只能添加到前面或后面 不能添加到上 下 左 右面 只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状 1 如果从正面看到的是 用5个小正方体可以怎样摆 2 如果再从上面看到的是 你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗 摆摆看 正面 你能摆出兰兰所观察的图形吗 一旦确定了从正面看 从左面看 从上面看的图形 这个立体图形的形状也就确定了 也就是说本题只有一种摆法 根据下面从不同方向看

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