永顺县师德标兵(彭全莉__灵溪二小).doc

永顺县十佳校长永顺县师德标兵永顺县优秀教师永顺县优秀班主任永顺县优秀教育工作者审 批 表工 作 单 位 永顺县灵溪二小 姓 名 彭 全 莉 申 报 荣 誉 称 号 永顺县师德标兵 填 报 时 间 2010年9月1日 填 表 说 明一、本表采用A4纸规格。二、表内的年、月、日一律用公历和陈拉伯数字。三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。四、个人简历从参加工作填起。五、“2007年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写。姓 名彭全莉性 别女民 族土家族出生年月1982.10学历/学位本科政治面貌毕业时间2000.7参加工作时间2000.8现从事教育教学工作小学语文教学兼班主任专业技术职务小学一级工作单位永顺县灵溪二小拟授予荣誉称 号永顺县师德标兵个人简历时间所在单位从事工作备注2000.92002.7永顺县柏杨小学语文教学兼班主任2002.92005.7永顺县连洞小学语文教学兼班主任2005.9至今永顺县灵溪二小语文教学兼班主任曾 获主 要荣 誉称号和奖 励获奖名称获奖时间授予单位备注县人民政府嘉奖2007年县人民政府县人民政府嘉奖2008年县人民政府三等功2009年县人民政府优秀指导教师2009年县教育局2006年以 来教 育工作量学年度工作量（课时）备注20072008510课时20082009510课时20092010510课时单 位 盖 章先 进事 迹（由所在单位填写，不超过1500字）先 进事 迹（由所在单位填写，不超过1500字）彭全莉，女，土家族，现年28岁，2000年毕业于永顺民师。2005年9月调入我校工作，是一名平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，在小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上兢兢 业业，学生是她工作的原动力，而“爱”就是她愿意和能够付出的全部。一、为人师表，乐于奉献彭全莉老师热爱本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真爱去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生心中“理想之火”。班级工作中，她时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使她形成了扎扎实实的工作作风。二、尊重学生，以爱育人。师爱是一个永恒的主题，她热爱学生，也升华了自己，正是这份挚爱，促使她深入地了解孩子，公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长创造最好的教育氛围。例如：彭老师班上的一个后进生，连他母亲都无计可施，可彭老师却用爱使其改弦易辙，一次也没逃学，学习也有所长进。三、优化班级管理，提高学生素质自从走上工作岗位，她一直担任班主任工作，在班级管理中，她从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任，多一份尊重，努力创设民主化的氛围，培养学生的自我管理能力，在班中她实施了班干部竟选制，采用先民主后集中的方式。通过活动，一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，加强了班级凝聚力，受到了家长和同事的好评。四、注重提高专业技能教学实践让她深知，有德无才难成事。因此，她十分注重学习，边学边思，边思边改。教无定法，只有不断探索才能找到适合学生的更好的教学方法。要培养学生创新意识和能力，她不断尝试教学方式和教学内容的变革，提升教学艺术。彭全莉同志深深体会到“对于一名教师来说，敬业的思想觉悟是做好教学工作的前提，良好的业务素质是做好教学的基础，无私的奉献精神是做好教学工作的保证。在三尺讲台上，她始终如一地用爱心与责任诠释着教师这一平凡而又伟大的