英语课教案.doc

Unit 4 What can you do第一课时一、教学目标1能够听、说、认读词组cook the meals, water the flowers,sweep the floor, clearn the bedroom, empty the trash.2. 运用新学的句型以及单词进行日常交际。3. 注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。二、教学重点 本课时的教学重点是Lets learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。三、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。四、教学准备课件五、课时安排：一课时六、教学过程1 Warmup（热身）（l）Greetings 师生对话。 T: Good morning. / Good afternoon. Ss: Good morning. / Good afternoon. (2)T: Lets do some warming up exercises. Please stand up! Follow me, lets do! Run, run I can run.(jump,swim,fly,clean,sweep,draw)然后听指令做动作，Now,listen to me and you do the actions.Here we go.进行简单的热身活动，引起学生的兴趣 ,并给予适当的鼓励。（Well done.）2. Presentation（新课呈现）呈现和学习完成任务所需的语言知识，介绍任务的完成和实施任务的步骤.点击课件向同学们介绍：Let me introduce a new friend to you .Her name is Lucy. She often helps her mother do some housework. So she is helpful. (Lucy在家经常帮助妈妈做家务，因此她很能干，介绍helpful 的意思是“能干的，有帮助的”并板书教读新单词)Are you helpful? What can you do?然后播放Lucy在家里做家务的录象，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。Im helpful! I can sweep the floor.（cook the meals，clean the bedroom，water the flowers，empty the trash ） 3.Practise.(练习)反复练习词组和句型容易让学生快速的掌握并运用。（1）T:Can you sweep the floor（cook the meals，clean the bedroom，water the flowers，empty the trash ）? Ss: Yes, I can./No,I cant. T: Do it please!（利用动作加深印象,利用鼓励的语言Great!Well done!You are helpful!激发他们的兴趣） （2）Work in pairs.(合作学习) 让学生两人一组利用所学的内容自编对话，可以让学生自由发挥。 S1:Hello,Tom.What can you do at home? S2:I can How about you? S1: You are helpful. I can带着明显的任务目标，以小组形式，在教师的引导下，充分结合自己的已有知识和生活经验，通过实践、思考、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，积极主动地去完成学习任务。在完成任务的过程中掌握新知识，并能将所学知识融会贯通，运用到自己的生活中去.4Lets play (趣味操练) 设计游戏任务，激发兴趣，主动参与 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。这种任务可使学生把所学知识与现实生活中真实情况相结合，锻炼了他们分析问题的能力，并培养了其语言运用能力。竞争性的游戏有利于提高学生参与的积极性；在“玩”中学，符合小学生的年龄特征。5.Consolidation and extension（巩固与扩展）做课堂作业教学反思：本课时Lets learn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动，教师可以从can入手，先是I can run. I can eat.等一些简单的基本用语