鉴赏诗歌的形象：闯关训练.doc

或闯关式训练板块1.请分析归纳观猎诗中“将军”的形象。观猎唐王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。答案：首联起得突兀，大有先声夺人的气势，有力地写出了将军武艺高强、英武豪迈的气概。颔联写发现猎物奋力追击的情形，生动而又逼真。颈联写猎罢归营，不着痕迹地表现了将军策马疾驰的英姿。尾联以“回看”一词写将军踌躇满志的神情。这首诗通过写一次狩猎活动，勾画出一位将军英姿飒爽、意气风发的形象。2.阅读高适的营州歌，分析诗中的少年的形象。营州歌唐高适营州少年厌注原野，狐裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。注：厌：通“餍”，饱。这里是饱经、习惯之意。答案：诗中的少年是勇敢尚武的边塞少年的典型。他英武洒脱，粗犷豪放，剽悍勇敢。3.阅读下面这首诗，分析“山中寡妇”的形象特点。山中寡妇杜荀鹤夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。答案：山中寡妇是我国古代劳动妇女的典型。她生活困苦，面容憔悴，丈夫死于兵役，自己寡居深山，但仍逃脱不了沉重的赋税和繁重的徭役，作者借此揭露了赋税和徭役给人民带来的深重灾难。4.阅读登幽州台歌，分析抒情主人公的形象。登幽州台歌注唐陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。注：幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。答案：诗歌中的抒情主人公(诗人)是一位胸怀大志、孤独无俦、怀才不遇、忧国忧民的封建士大夫形象。诗歌借此表达了生不逢时、怀才不遇的悲哀和对封建统治者不能重用贤才的不满。5.阅读下面一首诗，回答诗后问题。岁暮到家蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。(1)诗中通过等细节，表现母爱之深，刻画母亲形象。(2)根据诗末两句，分析“儿”的形象特点。答案：(1)缝寒衣、家信、怜清瘦、问苦辛(2)因长期漂泊在外，未能承欢膝下，尽到照顾和安慰母亲的职责而十分惭愧，连颠簸之苦也不敢在母亲面前提及的儿子形象。6.阅读李清照的绝句，分析项羽的形象。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。答案：项羽是一位战败了宁愿自杀也不苟活的英雄形象。作者借之责骂了宋王朝懦弱无能的昏君庸臣，表达了坚持抗战、收复失地的强烈爱国之情。7.阅读下面这首诗，简析“官仓鼠”的形象特点。官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿注无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。注：健儿：指战地士兵。答案：官仓鼠比喻吮吸人民血汗的贪官污吏，他们个子大，胆子也大，有恃无恐，是军民的死敌。8.下面这首词是苏轼经历“乌台诗案”(因写诗而受谗)贬居黄州时所作。阅读此词，简析词中“孤鸿”的形象。卜算子苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。答案：孤鸿是作者自比，它处境清冷，无人理解，孤独寂寞，却高洁自赏，不与世俗同流。9.阅读下面这首诗，然后回答问题。丰乐亭游春(其三) 欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。这首诗写了暮春怎样的特征？答案：这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景。(或：这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。)10.阅读下面一首词，然后回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象？表达了作者怎样的心态？答案：勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。11.（2006江苏模拟）阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调水仙子咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。古典诗歌的意境，有“无我之境”与“有我之境”之分，你认为此曲属何种意境，这样表现有什么好处?答案：此曲应理解为“有我之境”。这首曲看似客观描写，但实际处处有我。如“看沙鸥”之“看”固然是“我”看，“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着作者的感受和评价。七句写景中没有作者表赞叹一字，但笔笔都像用蘸满了爱的浓汁画出来的，否则哪能像这样美丽可爱?12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。历代咏风的诗很多，如梁元帝、唐太宗的咏风诗，无非是飘香、舞袖、绕梁而已。请简述你对这首诗的立意的理解。答案：风不舍昼夜，努力做到对人有益，具有平等普济的美德，诗人以风喻人，托物言其“青云之志”，着意赞美了风的高尚品格和勤奋精神。13.（2006天津模拟）阅读下面一首诗，然后回答问题。题金陵渡张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。若把“两三星火是瓜洲”中的“星火”换上“枫桥夜泊”诗的“渔火”好不好呢？为什么？答案：不好。因为“江枫渔火”是近景，看得清，“两三星火”是远景，看不分明，只见星星点点，如何知是渔火，还是灯光？惟其如此，却更惹人想象。另外，枫桥夜泊用的是重笔，此诗纯用轻笔，两者也不同。14.（2006湖北模拟）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。溪兴杜荀鹤山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。有人说，这首诗表现了“溪上人”闲适的心情和隐逸的乐趣。你同意这种观点吗？请结合全诗的内容作简要分析。答案：不同意。深山僻水，风风雨雨，气氛是凄清的；形单影只，以酒为伴，垂钓者是孤寂的。闲适自乐的背后，隐藏着孤独寂寞的心情；潇洒旷达的背后，隐含着无可奈何的情绪。15.阅读下面一首诗，完成后面的问题。雪中偶题郑谷乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点？作者这样写有什么用意？答案：本诗选择的景物很有典型性，不但表现了下雪的景象，更表现了雪景中不同人物的不同生活。揭示了社会的不平等。16.（2006湖南模拟）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪几个方面来刻画“垂钓小儿”这个形象的？这个形象有哪些特点？试简要分析。答案：从形神两个方面刻画垂钓小儿聪明机灵、天真可爱的形象，“蓬头”“侧坐”等表现出小孩天真可爱，“遥招手”“怕”等表现出小孩聪明机灵。17.（2006江苏模拟）阅读下面一首诗，然后回答问题。野老杜甫野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台注？ 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。注：琴台，相传为司马相如和卓文君当垆卖酒之处，此代指成都。王国维曾将诗的意境分为“有我之境”和“无我之境”。他认为“无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩”。这首诗的前