贵阳市德育示范校校申报材料.docx

贵阳市德育示范校申报材料 贵阳市达德学校贵阳市达德学校始建于1901年，迄今已有115年的历史。位于贵阳市汉湘街1号，占地面积约二千二百平方米，校内环境优雅、文化底蕴深厚，具有光荣革命传统。2012年，达德学校同原富水路小学合并为达德学区，旧址部为一校区，富水为二校区，共有一至六年级29个教学班，学生共计1387人，教师71人，在历届校长的带领下，构建了一支政治思想好、业务能力强，拥有大批本科学历和若干省、市、区级骨干教师、学科带头人的教师队伍。在这样一支以“学为人师，世为风范”的师资队伍的辛勤努力下，达德学校的教学质量，多年来一直位居南明区的前列，荣获省、市、区德育工作先进学校，市级科技活动先进集体，贵州省语言文字示范校，市环保先进集体，省、市少先队红旗大队，市、区文明单位，市五好学校、省模范职工之家、全国巾帼文明岗、区党建设示范点、省抗灾先进集体、区先进基层党组织、区传统文化学习教育活动先进单位等一系列荣誉称号，师生在教学、科技、文艺、体卫竞赛中所获得的百余项奖励。在抓教学质量的同时，达德学校还注重学生德育教育和素质教育的培养，学校成立了少年交警队、军乐队、合唱团、京剧班等社团，其中，少年交警队在全国比赛中还取得了优异的成绩。 一、组织领导有力，创建工作扎实1.学校上下能够认真学习，始终把文明创建工作纳入学校总体发展目标，列入议事日程。一是机构健全，成立了以校长张晖为组长的文明建设领导小组；二是措施完善，每年都制定创建计划，进行专题部署和动员工作，各部门职责明确，管理措施完善；三是考核到位，制定了学校文明建设考核办法，考核结果与个人利益进行挂钩，把创建绩效作为考核内容之一；四是经费到位，学校每年都划拨一定经费作为文明创建专项费用，做到了文明建设有布置、有检查、有考核、有奖惩。2. 领导率先垂范。在创建活动中，学校领导班子成员从自身做起，坚持在制度上抓落实，在效果上下功夫，对发现的问题不留死角。班子成员团结协作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作风民主，大事都通过会议研究决定或提交教职工代表大会决定。班子成员勤政廉洁，每年在教职工代表大会上进行述职述廉，自觉接受组织和群众监督，学校干群关系融洽，“干事业，谋发展”氛围浓厚。3.学校成立了家长学校和学校家委会群，把一些工作宣传和布置到家庭中完成。近年来，学校家长学校和家委会群先后开展了“禁毒攻坚宣传”、“向国旗敬礼”、“网上寄哀思”等活动，收效很好。4.文明社区帮建活动。积极组织学生参加所在街办、社区组织的活动，到社区院落打扫卫生、到贵阳市老年公寓给老人送去温暖、组织绿丝带志愿者管理文明过马路等。 二、 思想教育深入，道德风尚良好1.重视思想建设，坚持以德治校。学校利用红领巾广播站、宣传标语、宣传栏等媒介大力宣传社会主义核心价值观，每周晨会都要诵读24个字，做到全校学生个个熟知并能背诵。2.高度重视对青年职工和学生的思想道德教育。学校领导亲自授课，把培育和践行社会主义核心价值观作为重中之重来抓，让价值观进教材、进课堂、进头脑。3.学校狠抓师德师风建设，制定了师德师风活动方案，尤其重视对青年教师的思想道德教育。学校大力开展创新创效、培养青年教师勤奋学习、爱岗敬业、苦练技能、争创一流的主人翁精神和优良品德，发挥青年在学校改革发展中的生力军作用。4.学校彻落实小学生日常行为规范，教育学生讲文明、讲礼貌，培养学生良好的人文素质和外在形象。对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约、爱护公物，讲究卫生等教育；培养学生养成关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯，在和谐的环境中学 会认知，学会做人，学会合作、学会生存。每周少先队活动课由大队部统一安排内容，培养各班队干主持，内容丰富、形式多样，活泼可爱的小队干能力得到体现。学校充分利用重阳节、建队日、国庆节、儿童节、端午节等重大节日，开展丰富多彩的活动，如：学雷锋、“做一个有道德的人”、经典诵读、“班班有歌声”、“祖国好 家乡美”等主题活动。培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立起远大的理想和志向，并且让学生徜徉在快乐成长的幸福校园。三、加强阵地建设，营造特色环境学校每年拟定德育工作计划，主题活动方案及过程性材料，校园醒目处、新楼、旧楼走廊处设置各类宣传栏，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。学校每四年举办一次文化艺术教育活动，倡导全校学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导学校文化向健康高雅的方向发展。以班级为单位，开展“美德少年”评比活动，在区、市、省和全国都有我校“美德少年”和“优秀少先队员”展现。利用“六.一”、“元旦”等时间，开展“我的中国梦”活动，收效很好。4、 加强教师队伍建设，提高教师专业水平 我校在师德师风建设工作上，常抓不懈，有长效性，制定有达德学校师德师风工作方案及措施，学习公民道德建设实施纲要、教师职业道德规范，严格规范教师的教育教学活动行为准则，认真开展师德师风的学习讨论，发放调查问卷、召开座谈会等形式，发现教师群体中爱岗敬业、爱心育人的感人故事，也发现学校老师中需要改进和完善的地方，强化师德师风的评价，对违反师德规范、“八项”规定等行为实现一票否决。在学生家长评教活动中，我校师德满意度达98以上。我们经常要求教师无论是在教育工作中，还是教学工作中，要有耐心和爱心，多关心贫困学生和残疾儿童、留守儿童及学习困难学生，必须做到不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；不能收受学生或家长的任何形式的钱物和财物，更不能从事有偿补课。一直以来，学校风清气正，得益于有一支师德优良、师风纯正的教师队伍。现我校有1名省级骨干教师、5名市级骨干教师、2名区级骨干教师、5名贵阳市教坛新秀。5、 加强校园文化建设，提升学校文化氛围。达德学校不仅是一所学校，更是贵州省的一所红色文化陈列馆，是贵州革命家的摇篮。新学期开学，我校都会组织学生到达德书院进行“开学第一课”，让同学们认识贵州革命家，了解达德的故事，达德校训、达德校歌、达德校徽等熟知在心。自2014年来，学校坚持环境育人，以中华民族的优秀传统文化和社会主义核心价值观为导向，以达德学校百年老校深厚的文化底蕴和革命传统基础，以建立优良校风、教风、学风培养为核心，以“立德养慧”为学校文化建设核心理念，以“立德树人、和谐发展”为办学特色，以培养“智仁勇”的有德之才为目标，坚持学校文化建设与教学工作相结合、与德育工作相结合、与新课程改革相结合、与培养学生良好行为习惯相结合，努力构建能够充分展示我校个性魅力和办学特色的学校文化体系，有目的，有计划地创设具有综合和激励作用的教育环境，改建了学校门头，新建了文化长廊、达德红色文化浮雕墙，兴建“上善若水、厚德载物”园林水景，还利用楼道空处开辟出开放式图书角及书画展示；班班有特色，人人有需求的班级文化墙，孩子们亲手绘制的国学经典手抄报、形式多样的弟子规讲故事比赛、课本剧表演、诵读经典活动呈现出传承经典文化的书香校园，激发了学生的学习兴趣，营造轻松、愉悦的学习环境，着力培养学生学习自信心，营造浓郁的