中国现当代文学教学辅导4.doc

中国现当代文学教学辅导4第五章 新时期文学本章学习目标与要求（一）“概述”部分1、第四次文代会了解新时期文学的繁荣以在北京召开的第四次文代会为发端；识记第四次文代会召开的时间、地点，了解会议的主要内容；理解第四次文代会在中国当代文学发展历程中的重要作用。2、新时期文学的特点理解新时期文学在理论与创作实践上呈现的基本特点。首先在理论上对“文革”前的文艺思想和文学观念进行了深刻反思，对文艺和文学的新观念、新方法进行了大胆的探索。因此，新时期文学的总体特点是冲破禁区，创作题材空前广阔丰富；主题多元化，全方位关照生活；艺术形式上此起彼伏的探索和创新。文学创作呈现出多种潮流交错或并行，多元发展、多向交流的可喜格局。文学作品的数量和质量都是当代文学前所不及的。了解并识记“伤痕文学”、“反思文学”、“改革文学”、“新诗潮”、“寻根文学”、“乡土文学”、“探索文学”、“记实文学”、“通俗文学”的概念和内涵。3、新时期诗歌创作了解新时期诗歌创作的发展主要体现在题材走向多样，表现形式上不断探索创新，涌现了一批思想情感和艺术形式俱佳的优秀诗作；理解新时期诗歌创作的主要潮流；了解先后出现的“复出的诗人”、“朦胧诗”、“后新诗潮”和“新乡土诗”等重要的创作群体。4、新时期小说创作理解新时期小说创作的发展历程。了解小说在新时期文学创作中成绩最为突出，优秀作家不断涌现，优秀作品层出不穷。了解中篇小说显著的成就。了解小说创作以“伤痕文学”为发端，“反思文学”、“改革文学”紧随其后，标志着文学现实主义传统的回归与深化；继后的“文化寻根小说”注重构建小说的“民族品格”；80年代末90年代初的“新写实主义”表现出现实主义与现代主义结合的趋向；“文学是人学”的命题重新得到公认；王蒙的创作体现了复杂化的生活对表现形式的新要求。5、新时期散文创作理解新时期散文发展的基本特点。新时期散文的复苏以“挽悼性散文”为标志；随后抒情散文蓬勃兴起；90年代余秋雨的文化散文将新时期散文推向新的境界。了解报告文学显示崭新风貌，在题材内容上向深广的生活领域突进，艺术表现上呈现“小说化”、“散文化”的走向；80年代后期“宏观全景式”的报告文学产生了广泛的社会影响。6、新时期话剧创作理解新时期的话剧创作的特点是对题材的开拓，对形式的探索，敏锐反映现实，塑造新的人物。（二）“精读作品”部分1、人到中年识记作者及作品发表时间、刊期、获奖情况，了解作品注重心理描写的特色，了解作品艺术结构的特点，理解作品主人公陆文婷形象的情感内涵和典型意义。2、陈奂生上城识记作者及作品发表时间、刊期、获奖情况，了解作品中塑造的陈奂生形象的性格特点，了解作品在心理刻画上的成功之处，理解作品对陈奂生性格和命运的描写在农村题材作品方面的突破。3、春之声识记作者及作品发表时间、刊期、获奖情况，了解作品的思想主题，理解作品创作上的“意识流”手法的成功运用，理解并掌握王蒙小说在艺术风格方面的发展变化。4、周总理，你在哪里？识记作者和作品发表时间、报刊名称、了解本诗特定的思想情感，了解诗歌的艺术构思特点。5、祖国呵，我亲爱的祖国识记本诗作者、发表时间和刊期，了解、领悟诗中所抒发的热爱祖国的深挚情感，了解本诗在艺术手法上的主要特点。6、小草在歌唱识记本诗作者、发表时间和刊期，了解本诗独特深刻的思想感情，了解并分析诗中小草形象的象征意义，了解本诗对比手法的运用特点。7、拣麦穗识记本篇作者和发表时间，了解本篇是张洁散文的代表作，了解本篇的复式主题，了解本篇在运用梦幻手法上的特点。8、白浪街识记本文作者和发表时间、刊物，了解本文简约与细致和谐统一的风格特点，了解本文叙述方式的特点。9、废墟识记本文作者及发表情况，理解本文对废墟文化的哲理思考，了解本文在叙述视角上的特点。10、陈毅市长识记作者和作品创作、公演时间及获奖情况，了解作品在艺术结构上的特点，理解并掌握陈毅市长的性格特点。（三）“泛读作品”部分1、内奸识记作者及作品发表时间、刊期、获奖情况，了解作品在叙述方式上的独到之处，理解主人公田玉堂性格的复