五年级第二学期期中家长会.ppt

欢迎您的到来 一样的心情 一样的期待 一是感谢你们在百忙之中 来到这里 和老师一起探讨孩子教育问题 二是感谢你们平时在工作上对我们的理解和支持 感谢 经二路小学五年级 2 班家长会 知识改变命运态度决定一切勤奋成就人生 前苏联教育家苏霍姆林斯基说 两个教育者 学校和家庭 不仅要一致行动 要向孩子提出同样的要求 而且要志同道合 抱着一致的信念 始终从同一原则出发 无论在教育的目的上 过程上 还是手段上 都不要发生分歧 培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求 自主管理让每一位学生都健康成功 班级管理理念 为了加强老师与家长 家长与家长 家长与学生之间的联系 相互交流一下学生在校及在家的情况 以便老师能够更有针对性的实施教育 家长能够更好教育自己的子女做人与成材 召开这次家长会的目的 我们的努力 您的关爱 孩子的成功 班情简介 班共61人 全期中男生31人 女生30人 在老师和同学们的共同努力下 我班已形成了一个团结友爱 互帮互助 学习竞争激烈的集体 在班主任及班干部和全体同学的努力下 我班在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩 本学期在我校第四十届田径运动中获得总分 第二名 的好成绩 前半学期主要活动 1 开学典礼 表彰三好学生 优秀值周生 2 开展中华诵经典诵读比赛活动 3 建立图书角 开展书香校园活动 4 防震安全疏散演练 每月一次 5 安全教育手抄报展评活动 6 春季田径运动会 7 期中检测 8 观看爱国主义影片 9 感恩教育周启动仪式 手语操表演 10 感恩教育主题手抄报展评 少部分学生目前存在的问题1 学习目的不明确 甚至模糊 2 学习不主动积极 欠缺上进心 惰性较重 3 集体主义观念淡漠 自私 4 责任感较差 以自我为中心较重 5 学习方法需要调整 没有计划 6 心理素质 适应性需要加强 如何来教育孩子 共同探讨 2 尽量表扬孩子 孩子具有一定的自信心 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步 哪怕是改正一个缺点 3 多关心孩子的学习内容和实际进步程度 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等 1 创造和睦 祥和 稳定的家庭气氛 平时应注意的问题 家庭教育 4 经常给孩子制订几个容易达到的小目标 这样可以使孩子感觉到能够做到 树立孩子自信心 从而有利于孩子发挥出潜能 5 订下家庭学习规矩 并且自始至终执行 以形成良好的学习习惯 作息习惯 家庭教育 给家长们的几点建议 1 教育孩子要有责任心 有的同学虽然成绩不是很突出 但只要有强烈的责任感 今后照样能做出一番事业 打扫教室看上去是一件小事 但实际上能反映出一个人的责任心 正所谓 一屋不扫 何以扫天下 责任感教育应该是本着从孩子自己到他人 从家庭到学校 从小事到大事 从少到多的原则 在日常生活的具体事情当中 让孩子为自己去尝试承担一定的责任 要求孩子为自己的学习负责 认真完成作业 自己检查作业 要求孩子做一些力所能及的家务 2 家长要多用一些时间和耐心去和孩子交流 孩子不仅仅满足家长在物质上的给予 学生需要的是和家长的真诚交流 往往一个学生学习的动力来源于家长的期望 家长要经常性的了解学生的学习情况 在学校表现情况 和孩子共同制订学习目标 家长要投入更多的精力关心孩子的学习 对孩子的学习过程进行管理 这样 孩子感受到家长对其学习的关注 当然在学习上就会非常用功 努力把学习搞好 3 家长要言传身教 父母是孩子的启蒙老师 也是孩子最好的老师 父母的言行会给孩子带来潜移默化的影响 心理学家说 如果孩子生活在批评中 他就学会谴责 如果孩子生活在鼓励中 他就学会自信 如果孩子生活在讽刺中 他就学会自卑 如果孩子生活在表扬中 他就学会感激 如果孩子生活在认可中 他就学会自爱 4 要给孩子创造一个良好的学习环境 从 三字经 中的 昔孟母 择邻处 和孟母三迁的故事中 我们可以知道环境对于孩子的成长起着重要的作用 但我们也要正确的理解 创造良好的学习环境 并不是说要给他住多好的房子 买多好的学习用品 而是指给他一个能够独立学习和思考的空间 不受外界干扰 比如 有的家长叫孩子认真写作业 认真复习 自己却在一旁看电视 上网 甚至打麻将等等 这样的环境 孩子就是想学可能也学不进去啊 5 要重视孩子的心理健康 有些家长对孩子的身体倍加呵护 天凉了怕他冷 天热了 怕他热 却忽视了孩子的心理健康 心理健康非常重要 我们经常听说这一句话 学习不好是次品 身体不好是废品 心理不好是危险品 思想不好是危害品 早恋 上网 6 安全问题不容忽视 这个社会是纷繁复杂的 为了使孩子能够适应这复杂的社会 我们必须对孩子进行各方面的安全教育 在家要提醒他们用电 用煤气的安全 在外要提醒他们注意交通安全 防拐骗等 毕竟人身安全是做一切事情的前提 控制好上学放学时间及业余时间 严格控制孩子的零花钱 3 气候越来越温暖 周末时尽量把孩子带出去 多带孩子亲近自然 观察生活中的人或事 4 加强与班主任和任课老师的联系 需要家长配合的方面 5 积极配合学校及班级的工作 与老师步调一致 为什么孩子不愿与父母交流 父母的话都不愿听 为什么孩子屡教不改 招数一 身教重于言传 教育无他 榜样而已 招数二 斥责 要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题 自己看不惯的就批评 甚至数罪并罚 常常会让孩子挨了批评还不知道为什么 为此 在批评孩子前一定要有的放矢 招数三 重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学 学习是否有效率 或者是否适合孩子 而是只关心结果 有的甚至在孩子取得了好成绩时 还不断地提醒孩子还有不足 这个错误不该犯 那个错误不应该 结果 让孩子对自己没了信心 甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力 在面对考试时 更多的不是去想如何提高复习效率 而是担心不能实现父母的期望 不能有好的出息 结果可想而知 招数四 保持一致 始终如一 家长有的时候 能够注意到孩子的问题 自己工作吃力了 或者情绪不好时 就懒得理孩子了 这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 此外 目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响 父母与上辈的教育观点不一致 常让孩子有机可乘 最终影响到教育效果 招数五 分解目标 逐步实施 无论是培养习惯 改正缺点 还是实现目标 都必须是可以操作的 所谓 操作 的含义就是孩子知道第一步该干什么 第二步该干什么 如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划 那么就无法指望孩子能够如你所愿 招数六 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 即使孩子考砸了 他也会主动告诉你 因为这时候他非常需要有人分忧 能分忧的家长一定有权威 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 爱是家庭教育的前提和基础 家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用 孩子的积极性往往反映出家长的积极性 成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的 相反 家长如果对孩子采取压制 甚至歧视态度 往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬 口头表扬一点不逊于物质奖励 而且往往效果更好 招数七 会爱孩子 家长应注意 希望家长多了解子女的学习情况 不要只关心期末学习成绩 更应该关注的是学习