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文档简介

教材编写的原则 2 6 2020 1 思想性原则 科学性原则 趣味性原则 灵活性原则 4 1 2 3 在教材编写的过程中 编写者在充分发挥主动性和创造性的前提下 还应遵循四条原则 2 思想性原则 表现手段1 选择语言材料时 适当选择一些直接或间接渗透思想品德教育的材料 2 在教学活动设计中 要引导学生对涉及思想教育的内容进行讨论 通过潜移默化的方式 进行教育 目的1 有利于学生了解外国文化的精华和中外文的异同2 提高学生文化素质 提高文化鉴别能力3 培养良好思想情感 形成正确人生观价值观 3 科学性原则 表现手段 1 教材内容应该由易到难 从简单到复杂 教材内容与教学要求之间应成正相关 2 不同阶段的教学内容和要求应各有侧重 初级阶段 重视语音基础和听说能力的培养 培养良好的语感 高级阶段 侧重读写能力和综合语言运用能力 突出语言的功能性 技术性最高最难把握 4 3 在内容 目标和要求等方面应该有完整的系统 4 选择真实 地道和典型的语言素材 保证语言现象足够复现率 语言知识 语言技能 情感态度 文化意识 学习策略 结合 渗透 支持 课本P 45 5 2020 2 6 6 趣味性原则 1 目的学习动机在很大程度上来自学习兴趣 英语教材的编写在内容和形式上使学生感到有趣 这样才能培养和保持学生的学习动机2 表现手段 1 选择具有时代气息的语言材料和丰富多彩的表现形式 2 创设尽量真实的语言运用情景 3 设计生动活泼 互动性强的语言学习活动 7 灵活性原则 表现手段 1 如果学习者学有余力 可以提供一定量的额外内容 2 教材的内容往往多余实际需要的内容 并非教材中所有的内容和活动都需要完成 3 灵活性还体现在教材可以突出一种或两种教学方法 8 选择连线 1 思想性原则2 科学性原则3 趣味性原则4 灵活性原则 A 老师对教材进行适当的删减或补充 B 教材的编排由易到难 从简单到复杂逐步过渡 C 促进学生形成正确的人生观和价值观 D 语言学习活动要生动活泼 有较强的互动性 9 教材编写的原则 思想
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