散步(莫怀戚).doc

快乐学习，尽在中学生在线4. 散步（莫怀戚）教学目标：1整体感知课文内容，理解文章的人性美。2、有感情地朗读课文，品味文章生机蓬勃的意境美。3、学习尊老爱幼的传统美德。重点、难点：1、重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。（2）有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。2、难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。初读课文1快速默读（1）扫除字词障碍（2）思考：文章写了一件什么事？（3）齐声朗读课文2理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬）（1）“我”劝母亲散步；（2）全家一起散步；（3）选择大路小路的分歧；（4）“我”决定委屈儿子；（5）母亲却依从了孙子；（6）在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子。训练题：一、给下列加点的汉字注音。1.嫩芽（ ） 2.霎时（ ） 3.拆散（ ） 4.水波粼粼（ ）二、解释下列词语。1.信服： 2.两全： 3.酷冬： 4.各得其所： 三、选择题。1.对本文中心概括得最恰当的一项是（ ）A 应该十分爱护下一代。B 这是一个十分幸福美好的家庭。C 应该尊重照顾老人。D 中年人担负着承上启下的重任，应有使命感、责任心。2.这篇文章的题目是“散步”，这个标题的作用是（ ）直接揭示文章的中心思想指出文章的内容和范围点明文章的叙事线索提出问题引人入胜，引导读者理解文章内容四、依照“母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思”的句式造句。 五、阅读并完成练习。（1）我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（2）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（3）天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（4）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。（5）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。（6）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”（7）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了注意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。（8）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大然而很瘦；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢的，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。1. 仔细读文段（2）请回答：“我”劝母亲出来散步的用意是什么？ 2. 请概括文段（6）的内容。 3. “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”这句中“强大”和“高大”能否交换？为什么？ 4. 找出第六段中渗透着“我对生命的使命感”的句子，并谈谈你对这句话的理解。 5.请想想：文段（7）写母亲改变了注意，这体现出了什么？ 6.“金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘”是什么描写？有何作用？ 7.你如何理解文章末尾画线句子的含义？ 8.本文表达出作者怎样的家庭观念？ 9.你最喜欢文中哪个人物，为什么？（35字以内） 参考答案一、1.nn 2.sh 3.chi 4.ln二、1.原意是相信并佩服，这里是相信而听从的意思。 2.顾全双方或两方面。 3.极冷的冬天。 4.各自得到适当的安置。三、1.D2.B四、略五、1.母亲人老了，身体不好，需要锻炼。或散步有利于身体健康。2.母亲和儿子发生分歧时，我决定委屈儿子。3. 不能，因为“强壮”表示母亲眼里的儿子是她的依靠，“高大”表示儿子眼里的父亲是无人能比的英雄。4.一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。在历史严重关头，民族领袖决定民族的命运，而我是家庭的主脑，现在祖孙发生分歧，要我定夺，这关系到家庭的和睦，因此我感到责任的重大，负有使命感。5.体现了母亲对孙儿的爱。6.景物描写，揭示了春天的活力和生机，透露出希望，衬托一家人的和谐美满。7.体现了家庭责任感，或尊老爱幼的传统美德。8.