第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统.ppt

第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统 学习目标 能说出生态系统的定义 能概述生态系统的组成 能描述生态系统中的食物链和食物网 会举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累 一 生态系统 读课本P19 想一想 议一议 回答事例后的问题 生物与环境是一个不可分割的整体 我们把这个整体叫做生态系统 一 生态系统1 定义 在一定地域内 与所形成的统一的整体叫做生态系统 B 生物环境 组成成分 生物部分非生物部分 植物 消费者细菌 真菌 动物 生产者 分解者 阳光 空气和水等 生态系统的组成 读课本P20 资料分析 小组讨论回答问题 生产者 消费者 分解者 植物 动物 微生物 二 食物链和食物网 食物链 生态系统中的各种生物由于食物而形成的联系叫食物链 食物网 在一个生态系统中 往往有很多条食物链 它们彼此交错连接 形成了食物网 螳螂捕蝉 黄雀在后 说的是什么生物现象 柳叶 蝉 螳螂 黄雀 食物链 捕食 柳叶 下图是一个草原生态系统 生活有下列生物 草 兔 鼠 蛇 狐狸 鹰 用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的关系表示出来 你能连接多少条食物链 这些食物链是互不相关的吗 写出最长的食物链 练习 草 兔 狐 蛇 鹰 共5条食物链 这些食物链相互关联形成网状 最长的食物链是 草 鼠 蛇 鹰 分析思考 1 此生态系统中各种生物的相对数量关系如何 哪个最多 哪个最少 2 如果有人大量捕杀鹰 哪一种生物的数量可能会发生变化 发生怎样的变化 3 这几种生物是什么关系 4 如果狐和蛇大量迁出 会不会影响该生态系统中生物的数量 为什么 如果大量捕杀蛇 其他生物的数量会不会发生变化 1 从总体上看 在一个生态系统中 植物多于草食动物 草食动物多于肉食动物 2 如果大量捕杀鹰 蛇因为没有了天敌和竞争者 数量会增多 兔 鼠少了天敌 数量开始时增加 但由于受到蛇 狐的控制 数量又减少下来 草的数量变化 开始随着兔 鼠的增加而减少 后来随着兔 鼠的减少又恢复数量 最后整个系统的生物数量处于一个平衡状态 如果大量捕杀蛇 鼠少了一个天敌 但它还受到狐 鹰的控制 因此 数量也不会发生大的变化 其他生物如兔 狐 鹰 草的数量维持在相对稳定的状态 一个生态系统中 往往有很多条食物链 它们彼此交错连接 形成了食物网 2 从理论上分析 假如蛇的数量大量减少 猫头鹰的数量会减少 青蛙 鼠 吃虫的鸟的数量会增加 各种生物的数量都会发生相应的变化 二 食物链和食物网 物质和能量沿着食物链和食物网流动 化学药剂在生物体内不断积累 且浓度不断增加 这一现象称为生物富集 1 这些有毒物质会在人体内积累 对人体健康产生严重危害 2 一些有毒物质在生物体内比较稳定 不易分解 而且不易排出这样就会积累在生物体内 图中的大鱼比小鱼营养级别高 大鱼一生会吃掉许多小鱼 这些小鱼体内的有毒物质都积累在大鱼体内 结果导致大鱼体内的有毒物质积累得比小鱼多 由此可见营养级别越高的生物 体内的有毒物质积累越多 日本水俣湾汞污染事件 三 生态系统