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文档简介
与老师面对面 这也是一种爱 吾爱吾师 吾尤爱真理 亚里士多德 阅读 老师 您错了 读完此文 你怎么看待这事 老师出现了错误 给老师提醒 这也是对老师的一种特殊的爱 老师出现了错误 给老师提醒时 要注意方法 阅读 我知道 我错了 读完此文 你又有何感想 把握时机 分清场合 语气平和 注意方式 坦诚相待 多些宽容 言有分寸 可借助书信 电子邮件 短信 电话等方式提醒 初中生小辉在日记中写道 过去语文老师对我好 我愿意听他的课 学习有信心 有奔头 不好好学习起码对不起老师 可是一场误会中他错怪了我 让我既怕他又怨他 从此 他的课我不爱听 也不注意听 语文成绩直线下降 假如老师冤枉了你 你有过小辉的这种经历吗 当时的感受如何 对你有影响吗 阅读 罗军 罗军 如果你是罗军 你该怎么办 我们可以进行解释 消除误会 但是一定要注意 要注意方式方法 根据当时的环境和条件 可以当时进行解释的当时解释 但一定要心平气和 态度要诚恳 不便当时解释的 可以等事后双方都平静下来后再进行解释 可以请同学 班干部或家长去解释 或干脆不解释 随时间的推移自然会清楚 假如遇到这样的老师 阅读 67的两则材料思考并讨论 想象一下 我 当初怎么做就不会把自己自闭起来 假如你遇到这样的老师 该怎么办 王竞和他的父母希望通过法律讨个公道 假如你是法官 你将如何裁决这个案子 为什么 学校 幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严 不得对未成年学生和儿童实施体罚 变相体罚或者侮辱人格尊严的行为 中华人民共和国未成年人保护法 当老师的行为违反法律 严重体罚学生 时 要敢于拿起法律武器 维护自己的合法权益 上述违背师德和违反法律的行为 它们对学生的身心成长构成了伤害 当老师的行为违背师德时 我们不应该拿老师的错误惩罚自己 应该勇于同老师交涉 使自己健康成长 与老师交往的方法与技巧 勤学好问 虚心求教 尊重老师 尊重老师的劳动 犯了错误要勇于承认 及时改正 正确对待老师的过失 委婉地向老师提意见 应该怎样对待老师 总结 尊重老师 理解老师 和老师分享快乐与烦恼 积极协助 配合老师的工作 有了问题 困难 建议 主动与老师沟通 取得老师的理解 支持和帮助 正确对待老师的表扬和批评 获
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