诗歌鉴赏之形象篇.ppt

古代诗歌鉴赏 诗歌鉴赏之形象 考试说明 鉴赏古代诗歌的形象 语言 表达技巧 评价古代诗歌的思想内容和作者观点态度 学习要点 1 什么是诗歌的形象2 如何鉴赏诗中抒情主人公的形象3 如何分析人物形象4 如何鉴赏诗歌的景物描写5 如何鉴赏诗歌的物象 意象 什么是诗歌的形象 把握形象的特征 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意义 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的 寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象 1 人物形象 诗中的诗人形象 我 一般指的就是抒情主人公 即诗人自己 诗歌之中诗人之外的人物形象 2 景物形象 诗中的景物形象是情中景 抒情诗 往往是借助客观物象 山川草木等 表现出来的主观感情形象 也就是含有 意 的形象 即 意象 诗人一般借意象来表现自我 诗人作为主体 往往与意象这个客体合而为一 有时诗中有几个意象 各个意象之间都有一定的联系 3 事物形象 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感 如咏物诗 常见艺术形象 1 不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁的形象 如李白 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 表现了他淡于富贵 傲视权贵的思想 也反映了他傲岸不羁 豪放自负的性格 2 心忧天下 忧国忧民的形象 如杜甫 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 呜呼 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中 而能推己及人 表现了他忧国忧民的性格 3 寄情山水 归隐田园的隐者形象 如陶渊明 采菊东篱下 悠然见南山 展现的是悠游自在的隐居生活 表现出诗人对官场的厌恶 对田园的喜爱 如王维 山居秋暝 通过对晚秋时节空山新雨景象的描写 表达了对山水风光的喜爱 4 怀才不遇 壮志难酬的形象 如陈子昂 登幽州台歌 写前不见圣贤之君 后不见贤明之主 想起天地茫茫悠悠无限 不觉悲伤的流下眼泪 塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象 5 矢志报国 慷慨愤世的形象 如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国 而不被重用的情感 形象鲜明 如 示儿 十一月四日风雨大作 破阵子 6 友人送别 思念故乡的形象 如李白的 赠汪伦 王维的 九月九日忆山东兄弟 7 献身边塞 反对征伐的形象 如王翰的 凉州词 王昌龄的 出塞 表现了他们忠心报国 献身边塞之情 而杜甫的 兵车行 则体察人民痛苦 反对战争 8 爱恨情长的形象 如柳永的 雨霖铃 写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意 塑造了一个爱恨情长的艺术形象 1 什么形象 2 形象的基本特征 3 形象的意义 如何鉴赏诗中抒情主人公的形象 简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 注 沧洲 水边 古时隐者所居之地 陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 解析 这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活 关河梦断何处 是说一觉醒来 关河要塞不知在何处 意谓脱离了前线 尘暗旧貂裘 是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣 下片表达敌人尚未消灭 自己衰鬓先斑的慨叹 天山 代指抗金前线 心在天山 身老沧洲 表达了壮志未酬 报国无门的幽愤 解题思路 1 明确诗中的形象是什么 概括形象特点 2 再结合诗中文句进行分析讲解 3 形象的意义是什么 思想内容和观点态度 简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情陆游当年万里觅封候 匹马戍梁州 关河 梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧州 1 形象是什么 2 结合诗句讲解3 形象的意义 闲置不用 抗金英雄 壮志未酬 报国无门 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象 诗中人物曾经金戈铁马 驰骋疆场 现在虽被弃置不用 但仍胸怀报国之志 心系抗金前线 诗歌通过这一形象的塑造 表达了自己壮志未酬 报国无门的感慨 什么形象 形象的特征 形象的意义 登幽州台歌 前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下试分析诗中所塑造的人物形象 参考答案 第一步总写 本诗通过直抒胸臆的手法塑造了一位忧国忧民 胸怀大志 孤独落寞 怀才不遇的封建士大夫形象 第二步根据诗句具体分析 念 写出感慨 独怆然而涕下 写出凄凉和忧伤 表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时 怀才不遇的悲哀 采莲曲王昌龄 荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开乱入池中看不见闻歌始觉有人来采莲曲白居易菱叶萦波荷飐风荷花深处小船通逢郎欲语低头笑碧玉搔头落水中1 萦波 在水波上旋转浮动 飐风 在风中摇摆2 搔头 古代妇女绾发的簪子 简析两首诗中采莲少女形象的异同点 采莲曲 两首诗中的采莲姑娘都热爱劳动 辛勤劳作 王诗中的少女美丽 欢快 充满青春活力 白诗中的少女羞涩 纯真 情感真挚 解析 同是采莲少女 形象同中有异 要善于作比较鉴赏 比较点可设置在人物的动作 语言 音容笑貌和环境等方面 分析语言要力求简约 抓住主要内容加以概括 如何分析人物形象 1 知人论世 关注背景 2 抓抒情主人公的语言 神态 动作 心理 特别要关注反映人物心情的词语 3 分析作品描写人物的环境 包括时间 地点 天气 周围景物等 4 分析诗中出现具体景物的含义 理解这些物象承载着诗人怎么样的思想感情 小儿垂钓胡令能 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的 这个形象有哪些特点 试作分析 小儿垂钓胡令能 1 从形神两个方面 或从外貌 动作 心理等方面 2 垂钓小儿聪明 机灵 天真可爱 蓬头 侧坐 等表现小孩的天真可爱 从 遥招手 怕 等可看出小孩的聪明 机灵 1 阅读李白诗 独坐敬亭山 试分析诗中所塑造的诗人形象 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 语言表述 例题剖析 误例 两个山头 一座亭子 一个人 所有的鸟儿都飞走了 连云儿都不愿停留 清冷的环境中 诗人守望山头 相看两不厌 写出了作者的凄凉 最后 只有敬亭山 道出了作者内心的感受 误例分析 整个文段没有谈到作者的形象 后文也没有围绕这个中心来写 故判为0分 我双手背在身后 抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去 眼睛充满无限的忧伤 天空的最后一片云彩随着好冷冷的风闲散地飘向远方 这时 我的衣襟被风吹起 望着那高高的敬亭山 无语 望着它 渐渐地 我觉得我变得与它一样高大 我用我忧伤的眼神看着它 而它也用那浑然的自然的眼神看着我 一样的无语 但我俩彼此都不觉得厌烦 此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了 误例分析 扩写语段的好例子 诗歌鉴赏的坏典型 判为0分 误例 误例 诗人李白是一位豪放不羁的才子 在敬亭山之上 与敬亭山厮守 不去理睬 众鸟 与 孤云 清高自傲的诗人形象自然流露 但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情 或为功名 或为宦海浮沉 无论是何种原因 在敬亭山上屹立的仍然是衣襟似云 须发似烟的诗仙形象 也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈 误例分析 这是对李白的客观而公正 简洁而诗性的评价 但不合本题的要求 只能判为0分 评分标准 1 要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点 即用一句话总结 2 再结合全诗中的文句进行分析 注意要围绕 诗人形象 这个中心来写 缺第一方面 扣2分 没有分析 而写出形象和诗中的一部分内容 扣3分 不能围绕中心写 扣3分 参考答案 1 全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象 众鸟距己甚高且已飞去 唯留诗人独坐敬亭山 体现他的孤僻 那孤云不正是诗人自己 虽然孤独但乐得清闲 又体现了他的高傲 最后只留他与敬亭山 但依旧相看不厌 又一次全面展示了他的形象 参考答案 2 众鸟飞尽 孤云独闲 山静而空 表现出诗人的与世无争 自由而闲适的孤身一人的生活 相看两不厌 表现出诗人从自然中寻求快乐 忘怀得失的思想感情 全诗塑造了一个与世无争的 自由 闲适又有点孤傲的诗人的形象 参考答案 3 诗人犹如孤云一样 当众鸟高飞尽 正是众人得志时的表现 他却独自飘荡 壮志不酬 符合作者有才无法施展示的特定身份 而对敬亭山时 作者看到更广的更雄伟的自然 便看无厌 有了乐观和豪放的心态 总的说来是孤傲乐观浪漫的诗人形象 读懂文字 理解物象 1 春风 青山 柳絮 新燕 红杏 春雨 桃红 芳树等春日物象含有希望 喜庆 美好之意 2 蛙声 芙蓉 小荷 白鹭 浓荫 鸣蝉等夏日物象表示青春 热烈 畅舒的情怀 3 寒山 秋水 孤烟 残阳 衰草 落叶 渔火 归雁 枫林 西风 昏鸦 孤灯等多表达凄清 冷寂 悲苦 乡思之情 4 冬雪 琼枝 江雪 寒关 飞花等冬日物象表示傲寒 艰苦 苦斗等情愫 三 鉴赏诗歌的景物描写 一切景语皆情语 什么是意象 先看一首诗 春晓孟浩然春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 这首诗中写了那些形象 这些形象让你产生怎样的联想 分析 啼鸟 早上起来 到处听到小鸟的啼唱 风雨 昨晚风雨交加 落花 花都凋谢了 落了一地 啼鸟 欢快的气氛风雨 无情的风雨落花 实让人惋惜 先想到 再想到 在这首诗中 诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情 借风雨 落花写出诗人的感伤之情 将喜春 惜春之情表现得贴切自然 总结一下 这就是意象 从刚才的诗歌中 可以归纳两点 有些形象可引发我们的丰富联想 形象是意象的根 这种联想以我们的生活底蕴 人生阅历为资本 又与诗歌具体语境有关 意象是读者与作者共同完成的 要由 落花 产生 让人惋惜 的联想 首先 读者要有一定生活体验 其次 作者有明显的语言暗示 知多少 最后 给意象下个定义 意象 就是表意之象 即诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象 是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一 意境意 诗人要表达的思想感情 境 是诗中所描绘的生活图景 意境 是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界 神以象通 物以貌求 文心雕龙 提问方式 这首诗描绘了一种怎样的意境 提问变体 这首诗为我们展示了一幅怎样的画面 这首诗描写了什么样的景物 抒发了诗人怎样的情怀 答题方法点拨 意境 它包括景 情 境三个方面 答题时三个方面缺一不可 诗中意象是熔铸诗人思想感情的事物 分析诗歌形象 要根据诗歌描写的具体物象和画面 识别其性质 在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义 1 找出描写诗歌形象的词语 2 概括形象特点 3 理解形象中寄予作者的情感 分析意境通用的答题步骤 描绘诗歌展现的图景画面 抓住诗歌中的主要意象 用自己的语言再现画面 描述时一要忠实于原诗 二要用自己的联想和想像加以再创造 语言力求优美 概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词即可 例如孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等 注意要能准确地体现景物的特点和情调 分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义 包括是什么和为什么两部分 比如只答 表达了作者感伤的情怀 是不行的 应具体答出为什么而 感伤 常见描写意境特点用词 凄苦 寂寞 惆怅 高洁 隐逸 脱俗哀怨 欢快 清幽 静谧 阴冷 孤寂落寞雄浑壮阔苍茫辽远苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净清新明丽孤寂冷清恬静优美幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远萧瑟凄凉 绝句二首 其一 杜甫迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 注 此诗写于诗人经过 一岁四行役 的奔波流离之后 暂时定居成都草堂时 此诗描绘了怎样的景物 表达了诗人怎样的感情 请简要分析 答 此诗描绘了一派美丽的初春景象 春天阳光普照 四野青绿 江水映日 春风送来花草的馨香 泥融土湿 燕子正繁忙地衔泥筑巢 日丽沙暖 鸳鸯在沙洲上静睡不动 绘景象 这是一幅明净绚丽的春景图 说氛围 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 寄感情 阅读下面这诗宋诗 然后回答问题 2009年全国卷一 次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村 岸阁浮萍绿有痕 家住石湖人不到 藕花多处别开门 注 石湖 南宋诗人范成大 1126 1193 晚年去职归隐石湖 在今江苏苏州 自号石湖居士 姜夔 1155 1221 字尧章 号白石道人 饶州鄱阳 今江西波阳 人 浪迹江湖 终生不仕 淳熙十四年 1187 夏 曾去拜见范成大 这首诗约作于此时 这首诗描绘了一幅什么样的画面 是由哪些景物构成的 请简要叙述 答 诗歌描绘了一幅江南水乡 地点 清幽恬静 氛围 的画面 写了小桥 流水 村庄 绿岸 浮萍 荷花 人家 庭院等景物 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 2009年全国卷二 军城早秋严武 注 昨夜秋风入汉关 朔云边月满西山 更催飞将追骄虏 莫遣沙场匹马还 注 严武 726 765 字季鹰 华阴 今属陕西 人 曾任成都尹 剑南节度使 广德二年 764 秋率兵西征 击败吐善军队七万多人 1 诗的前两句描绘了什么样的景象 有什么寓意 参考答案 夜晚 秋风 汉关 寒云 冷月 西山 诗的前两句描绘的是一幅初秋 季节 边关 地点 阴沉凝重 氛围 的夜景 时间 寓意边境局势的紧张 阅读下面这首宋词 完成8 9题 2009年海南卷 鹧鸪天代人赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽 东邻蚕种已生些 平冈细草鸣黄犊 斜日寒林点暮鸦 山远近 路横斜 青旗 沽酒有人家 城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花 注 这首词作于作者遭弹劾解官归居时 青旗 酒旗 酒店门外用青布做的幌子 8 词的上阕描绘了什么样的景象 请简要叙述 5分 参考答案 词的上阕描绘了初春时 季节 乡村 地点 一派春意盎然 氛围 的景象 田间桑树萌发出新芽 东邻家蚕卵已孵出幼蚕 平缓的山坡上长着细嫩青草 黄色的牛犊在那儿鸣叫 夕阳斜照着初春傍晚的树林 晚归的乌鸦散落在那儿栖息 问 描绘一幅什么样的画面 高考答案 诗歌描绘了一幅江南水乡 地点 清幽恬静 氛围 的画面诗的前两句描绘的是一幅初秋 季节 边关 地点 阴沉凝重 氛围 的夜景 时间 词的上阕描绘了初春时 季节 乡村 地点 一派春意盎然 氛围 的景象要点 季节 地点 氛围 时间 先总后分 注意问题 1 描绘诗中图景 形象 不能翻译诗句 要用自己语言再现 既要忠于原文又要适当创新 2 概括意境气氛和形象的特点用语要全面准确 3 分析思想感情要具体 要突出题干中的 怎么样 而不是 是什么 4 分析纯写景诗时 就诗论诗 不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠 辽宁卷 阅读下面两首诗 回答问题 8分 江宁夹口三首 其三 宋 王安石落帆江口月黄昏 小店无灯欲闭门 侧出岸沙枫半死 系船应有去年痕 舟下建溪宋 方惟深客航收浦月黄昏 野店无灯欲闭门 倒出岸沙枫半死 系舟犹有去年痕 1 两首诗的首句均用了 月黄昏 三个字 且用意基本相同 请问 两诗借此营造的是一种什么氛围 表达的又是怎样的心绪 请结合诗的具体内容简要赏析 4分 答案 1 月黄昏 三字为两诗营造氛围 表达心绪定下了基本色调 客船 无灯 野 小 店 半死枫树 这一切都笼罩在昏黄的月光中 暗淡朦胧 营造了一种凄迷 萧索 沉寂的氛围 表达了诗人孤寂怅惘的心绪 氛围 心绪 各2分 分析形象意境 复习建议1 重视积累 博闻 强识 对古代诗歌中常见的形象寓意 常见意境类型尽可能了然于心 2 重视解题思路和步骤的训练 平时训练时要养成 按部就班 的习惯 一步一步地走 拒绝 越级 做题 举一反三 熟能生巧 水到渠成 3 解答题目时一方面要 宁多勿少 宁滥勿缺 宁详勿简 多答多写总是没有害处 另一方面要 点到 面到 尽可能答到 点 子上 不能遗漏任何一个方面 4 适当了解一些诗歌鉴赏 专门术语 在本节尤其要注重一些关于意境 氛围 特点方面的 术语 积累 例如 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 恬静安谧 雄奇优美生机勃勃 富丽堂皇 肃杀荒寒瑰丽雄壮 虚幻飘渺凄寒萧条 2010年陕西卷 阅读下面这首乐府诗 完成8 9题 雨雪曲江总 雨雪隔榆溪 从军度陇西 绕阵看狐迹 依山见马蹄 天寒旗彩坏 地暗鼓声低 漫漫愁云起 苍苍别路迷 注 江总 518 590 南朝陈文学家 字总持 济阳考城 今河南兰考 人 历仕梁 陈 隋三朝 榆溪 指边塞 陇西 在今甘肃东部 8 这首诗描写了什么样的环境 末句中的 别路 是什么意思 9 诗人把 旗彩坏 鼓声低 分别接在 天寒 地暗 之后 这样写有什么好处 这首诗表现了戍卒什么样的情感 6分 解析 答此类题的思路 时间 地点 景色特点 故此问的答案要点应该是 寒冬 边地 飞雪荒凉 第二问命题质量不高 别路 离别的路 结合诗意 主语是边塞的士卒参考答案8 这首诗描写了边地雨雪交加 荒凉苦寒的环境 别路 的意思是戍卒离别家乡到边关的路 解析第一问答题两个要点 一是表层意思是什么 回答自然环境 二是深层意思是什么 回答人物心理感受 当然也可以从低和坏的用字特色和借景抒情 情景交融这个表现手法的角度来补充回答 可惜高考给的答案有所局限参考答案9 这样写的好处是 不仅点明了边塞 天寒 地暗 的环境 自然环境 也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的 旗彩坏 鼓声低 的心理感受 人物心理 这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情 感情具体 附二 常见诗人的思想感情忧国伤时 统治者昏庸腐朽穷兵黵武 战争痛苦及同情 抨击黑暗担忧国家表现理想 建功报国 建功立业 保家卫国 报国无门 山河沦丧 壮志难酬 怀才不遇 思乡怀人 羁旅愁思 思亲念友 边关思乡 闺中思夫 生活杂感 寄情山水田园之乐 登高远望之感 青春易逝之伤 仕途失意之苦 爱情友情之浓 长亭送别 依依不舍的留恋 情深意长的勉励和鼓励 借题发挥吐露心声 历史题材 评历史事件 吊历史古迹 慕历史人物 叹昔盛今哀 怀古伤今借古讽今情怀 野望王绩 初唐 东皋薄暮望 徙倚欲何依 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归 相顾无相识 长歌怀采薇 本诗画出了一幅怎样的图景 这首诗描绘了一幅山野秋晚图 画面以诗人登高远望为中心 看到是落日的余辉中树叶凋零 山山错落 牧人驱犊 猎马带禽返家的一派萧瑟景象 这一景象和诗句 相顾无相识 徙倚欲何依 结合起来表达了作者落寞欲隐的心情 例 漫成一首杜甫江月去人只数尺 风灯照夜欲三更 沙头宿鹭联拳静 船尾跳鱼拨剌鸣 答案 明月 风灯 宿鹭 跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽 静谧的意境 请回答 这首诗通过那些具体的意象描述了一个什么样的图景 三 事物形象 1 分析思路欣赏这类诗时 一要注意物象的特点 挖掘物象内在的品格 精神 二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感 咏物诗运用的是托物言志 象征 的手法 通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格 以物喻人 言在此而意在彼 2 鉴赏方法 鉴赏的依据 事物形象的自然属性 鉴赏的角度 事物形象的社会属性 作者借此抒发的感情 表现的寓意等 鉴赏流程 物的外形特征 物的神韵 品格 诗人的理想情操 3 答题步骤 1 指出形象并概括形象的基本特征 2 结合诗句具体分析形象 结合表现手法 3 点出形象的意义 作者的情感 理想 追求 品性等 例题 阅读下面这首诗歌 回答后面的问题 早梅张渭一树寒梅白玉条 迥临村路傍溪桥 不知近水花先发 疑是经冬雪未消 问 诗人是如何借梅展示自我形象的 答案 步骤1 本诗展现了早梅耐寒而立 迎风而发的形象 步骤2 寒 字点明早梅生存条件的恶劣 迥 字表现出早梅的孤单 白玉条 之喻 疑梅为雪之错觉 鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质 步骤3 作者以梅自喻 展示了一个孤寂傲世 坚韧刚强 超凡脱俗的自我形象 白鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流 雪花公子立芳洲 一生清意无人识 独向斜阳叹白头 问题 这是一首题画咏物诗 诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象 白鹭是一个孤独 寂寞 追求清高而无人理解的悲剧形象 小结 鉴赏物象要注意以下几点 1 熟记物象的象征意义 2 鉴赏一般物象要注意结合作者的处境 了解作者的身世 分析作者所塑造形象的象征意义 3 抓住物象的特征与作者所寄寓的感情 4 课堂演练 分析下面诗歌中的形象 1 石灰吟于谦千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 答案 刻画了一个要把自己的清白留在人间的石头形象 诗歌通过对经过千万次锤打出深山 熊熊烈火焚烧也视若等闲 即使粉身碎骨又何所畏惧 只为把一片清白长留人间的石头的描写 表达自己为国尽忠 不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心 2 元 王冕冰雪林中著此身 不同桃李混芳尘 忽然一夜清风起 散作乾坤万里春 1 在这首诗中 诗人塑造的主要形象是什么 突出了它的哪些特征 2 作者主要运用了哪些写作手法 诗人借此表达了怎样的思想感情 答案 1 诗人塑造的主要形象是梅花 突出了它耐寒 清高 报春的特征 2 主要运用了衬托 用冰雪衬托梅之坚毅 对比 用桃李对比以显示梅之高洁守志 的手法 诗人借此表达了坚持理想操守 不与世俗同流合污的思想感情 意象题综合举例 答题示例 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 年全国卷 春行即兴李华宜阳城下草萋萋 涧水东流复向西 芳树无人花自落 春山一路鸟空啼 提问 古人在谈到诗歌创作时曾说 作诗不过情 景二端 请从 景 和 情 的角度来赏析这首诗 参考答案 这首诗写了作者 春行 时的所见所闻 有草有水 有山有树 有花有鸟 可谓一句一景 且每个画面均有特色 步骤一 但诗不是纯粹写景 而是景中含情 情景交融 步骤二 诗中 花自落 鸟空啼 之景都显现出了山的宁静 从中更透出一丝伤春 凄凉之情 步骤三 阅读下面这首诗 然后回答问题 送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌 昨夜微霜初渡河 鸿雁不堪愁里听 云山况是客中过 关城树色催寒近 御苑砧声向晚多 莫见长安行乐处 空令岁月易蹉跎 注 关城 潼关 函谷关 砧声 捣制寒衣的声音 提问 首联 颔联的哪几个词表达了季节的怎样的特征 离别的环境 从中又表达出诗人送别的什么情绪 参考答案 微霜 鸿雁 点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛 从中表达出诗人送别的悲愁难抑 黯然神伤的情绪 白云泉白居易天平山上白云泉 云自无心水自闲 何必奔冲山下去 更添波浪向人间 简要分析诗中抒情主人公的形象特点 本诗在艺术手法上有何突出特点 试简要分析 练习 答案 1 胸怀淡泊 精神闲适 渴望摆脱俗务 具有出世归隐思想的仕人 诗人以 云自无心水自闲 自况 表面上写白云随风飘荡 舒卷自如 无牵无挂 泉水淙淙潺潺 自由流淌 从容自得 实际上正是诗人内心的独白 2 诗人运用象征手法写景 以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情 用泉水激起的自然风浪象征社会风浪 言浅意深 理趣盎然 咏柳曾巩乱条犹未变初黄 倚得东风势便狂 解把飞花蒙日月 不知天地有清霜 这首诗题为 咏柳 实际上托物寓意 请细加揣摩 分析其寓意 答案 讽刺 揭露得势便猖狂的小人 警告他们必定无好下场 画眉鸟欧阳修百转千声随意移 山花红紫树高低 始知锁向金笼听 不及林间自在啼 注 由天守旧势力排挤 欧阳修被贬官外任 乃作此诗 前两句写了什么内容 后两句用什么手法来表现作者的思想 前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象 鸟声宛转 鸟影翩翩 山花绚丽 树阴浓密 可以自由的飞翔 运用对比手法 将笼中画眉和林间画眉对比 写出调离朝廷后自由自在的生活和轻松自如的心情 表现了诗人对排挤他的守旧势力的轻蔑和嘲讽 托物言志 总结 内容上以某一物为描写对象 抓住其某些特征着意描摹 思想上往往是托物言志 由物到人 由实到虚 写出精神品格 或托物显示自己的高洁品质 或托物抒发怀才不遇的伤感 如陆游的 卜算子咏梅 作者以梅花自喻 表达孤高自赏的高尚节操 赏析时要重点把握 写的什么物 有什么特征 在描摹的事物中寄托什么志 常用比喻 象征 拟人 对比 双关等表现手法 一些常见意象比较固定的文化内涵 杨柳长亭孤帆驿路浮云大风长云寒霜飞雪苦雨梅花翠竹松柏幽兰菊花美人神女灵修杜鹃磁针羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鸟鸿雁雁足尺素白雪玉壶冰心 离别 游子 凄凉悲愁 高洁隐逸 国君 坚贞 思乡 音信 书信 高洁 柳 柳 以折柳表惜别 柳因其缠绵柔长的特点而成为多情之物 渭城朝雨浥轻尘 今宵酒醒何处 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 忽见陌头杨柳色 悔教夫婿觅封侯 客舍青青柳色新 杨柳岸晓风残月 芳草 芳草 喻离恨 芳草远接天涯 绵绵不尽 无处不生 恰似离别的愁绪 试问闲愁都几许 满城风絮 梅子黄时雨 远芳侵古道 睛翠接荒城 又送王孙去 一川烟草 萋萋满别情 落花 落花 花是美好的象征 如青春 落花 又恰在春末 落花便意味着年华老去 青春不再 兼有伤春 悲春之意 一种相思 两处闲愁 天上人间 夜来风雨声 花自飘零水自流 流水落花春去也 花落知多少 梧桐 梧桐 梧桐是凄凉 凄苦 悲伤的象征 梧桐不耐寒冷 秋至而叶黄 秋