枣核-教案-(第二课时).doc

。9、枣核教学设计教学目标：1、指导学生默读课文，概括课文内容，了解课文的表达顺序。2、引导学生抓住重点词句，体会作者旧时同窗这位海外游子眷恋故土、思念家乡的思想感情。3、帮助学生理解课文题目“枣核”的含义；指导学生写一段话谈谈对课文最后一个自然段的理解。教学重难点：1、引导学生抓住重点词句，体会作者旧时同窗这位海外游子眷恋故土、思念家乡的思想感情。2、帮助学生理解课文题目“枣核”的含义；指导学生写一段话谈谈对课文最后一个自然段的理解。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情景导入，提出问题（一）、温故互查1、请用一句话来概括文章的主要内容。2、请找出文中最能体现文章中心的句子。3、本文的线索是什么？4、围绕枣核，文章写了哪些事？文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？（列小标题）（二）、导入新课这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗生枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？文章表现了海外游子深切的思乡之情，你是从哪些词句体会到的？本节课我们继续学习课文枣核。（三）、明确目标1、指导学生默读课文，概括课文内容，了解课文的表达顺序。2、引导学生抓住重点词句，体会作者旧时同窗这位海外游子眷恋故土、思念家乡的思想感情。3、帮助学生理解课文题目“枣核”的含义；指导学生写一段话谈谈对课文最后一个自然段的理解。二、自主探究，合作交流（一）自学提纲1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗生枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？2、本文体现了友人思乡的深沉情感，请你从文中找出表现友人思乡之情的词语和句子，体会妙在何处。3、通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？从文中勾画出相关语句。你是怎样理解这句话的。4、通过自学课文，我的疑惑是 （二）、合作探究以小组为单位，由小组长主持，展开探究、讨论，解决自学提纲中的问题。小组统一思想，推荐小组发言人、补充人，准备好本小组的发言。三、展示交流（一）、汇报交流1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样做呢？（这位友人想在自家园中种下一棵枣树因为她思念家乡。）2、本文体现了友人思乡的深沉情感，请你从文中找出表现友人思乡之情的词语和句子，体会妙在何处。（1）我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。（2）她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（3）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。（4）那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”(5)她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。3、通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？从文中勾画出相关语句。你是怎样理解这句话的。4、通过自学课文，我的疑惑是 （二）、质疑交流1、你的质疑问题是什么?是怎样解决的？2、作者是不是在文章的开头就将枣核的用途告诉我们呢？这是什么写法？有什么作用？（在文章的开头枣核的用途并没有直接告诉我们。这是“设置悬念”的写法。激发读者的阅读兴趣。）3、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？1、从内容上看，枣核寓意着海外游子对故乡的真挚的怀念之情。2、从结构上看，枣核是本文的叙事线索，更是感情线索。3、从写法上看，巧设悬念、以小（枣核）见大（思乡之情）。四、拓展延伸思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外一定还读到过其它表现思乡爱国这一主题的作品，请同学们说出一些。举头望明月，低头思故乡。李白静夜思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟峰火连三月，家书抵万金。杜甫春望何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时李商隐夜雨寄北五、分层作业，应用问题（当堂检测）阅读课文第7、8自然段完成下列各题。 1、“她劈头就问我：觉不觉得这花园有点家乡味道”句中的“味道”的含义是（D） A饭菜的滋味 B兴趣C意思 D特色 2、老友家后花园中反映“家乡味道”的植物是_垂杨柳、睡莲_ 。 3、老友把自己的“花园”装点成家乡风格的目的是慰藉思乡之情。4、“可是我心上总像是缺点什么”一句中朋友心上“缺”的是（A） A家乡的温暖 B没有家乡的枣吃 C难以见到家乡的亲人 D报效祖国为民族尽力的机会 5、选文中加横线一句中连用四个“想”字具体体现 (C)A家乡可想的地方很多B这些地方使她不能忘怀C主人公思乡之“苦” D再现故乡形象并借以慰藉主人公的思乡情6、作者与“同窗”第二次谈话时用了“感慨良深”一语加以修饰怎样体会这一修饰语的作用选出正确的一项（B） A思绪万千 难于启齿 B发自肺腑 倾吐真情 C欲言又止 羞于谈吐 D感情激动 语无伦次 六、总结板书设计9 枣核索枣核 用途蹊跷见枣核 如获至宝说枣核 为解乡愁议枣核 民族之情枣核导学案一、温故互查1、请用一句话来概括文章的主要内容。2、请找出文中最能体现文章中心的句子。3、本文的线索是什么？4、围绕枣核，文章写了哪些事？文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？（列小标题）二、自学提纲1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？ 2、本文体现了友人思乡的深沉情感，请你从文中找出表现友人思乡之情的词语和句子，体