中学20062007学年度第一学期阶段检测(一).doc

*中学20062007学年度第一学期阶段检测（一）七年级语文（第一、二单元）班级 学号 姓名 成绩 一、 积累与运用（答题说明：请将你选择的序号填在下列对应方框内）（2分*10=20分）题号12345678910选项1.选出下列加点的词语注音全正确的一组（ ）(2分)A、啜泣( q ) 堕落(zhu) 扒窃( b) 耸立( sng )B、诱惑( yu ) 痴想( ch) 沉浸( jn ) 琼浆( qing )C、迸溅( bng ) 童稚( ch) 怡然( y ) 雏形( ch )D、倔强( qing ) 绽开( dng ) 蜕变( ti ) 伫立( ch )2.选出下列词语书写全正确的一组（ ）(2分)A、贪婪 点辍 忍峻不禁 玲珑锡透B、辜负 骚扰 擎天悍地 多姿多采C、小憩 茁壮 怡然自得 头昏目眩D、玷污 糟蹋 绝处缝生 明查秋毫3.下列词语分析不正确的一组是（ ）（2分）A.一瞬间：一眨眼之间。 可望不可即：即，靠近、接触。B.瘦骨嶙峋：形容人消瘦。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。C.肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 获益匪浅：得到很多好处。匪，很。 D.碌碌无为：平平庸庸没有什么作为。碌碌：平庸的样子。 慧心未泯：泯，灭，丧失。4.下列诗句朗读停顿恰当的一项是（ ）（2分）A.理想/是船舶，载着/你出海远行 B.理想使你微笑地/观察着生活C.有理想者就是/一个/“大写的人” D.而更多的是/带来被误解的寂寥5.下列文学常识的搭配正确的一组是（ ）（2分）A.行道树张晓风中国台湾 B.童趣沈复明朝C.我的信念玛丽 居里美国 D.生命的意义保尔 柯察金前苏联6.找出没有语病的一组（ ）(2分)A、自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习明显下降了。B、对于高考落榜问题，引起了社会的极大关注。C、国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。D、今天是我们学校建校50周年纪念日，校园里到处充满了欢歌笑语。7.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（2分）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 8.依次填入下列句中空缺处，衔接恰当、比喻贴切的一项是( )（2分）石间细流脉脉，_；林中碧波闪闪，_。A如线如缕 如锦如缎 B如火如荼 如线如缕C如锦如缎 如烟如鳞 D如烟如鳞 如火如荼9.下列句子中那一项的修辞方法与其他三项不相同？（ ）（2分）A.谷地里满铺着如茵的嫩草。B.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。C.历史是一艘行进的船。D. 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。10.选出填在下列横线上最恰当的一项是( )(2分)如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰, .A尊严就是勇猛 B. 尊严就是盘旋 C.尊严就是飞翔 D. 尊严就是羽毛二、现代文阅读与理解（8分） 他们左折右转地爬上了崖顶，向下（1）着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我（2）小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 11. 本文节选自 国作家 。（1分）12.给文中加点字注音。（1分） 头晕目眩（ ） 啜（ ）泣 13. 解释文中（2）处的词语（1分）：小心翼翼 14. 结尾段中的“岩石”指什么？（1分） 15. 关于本文，下列说法不当的是（ ） （2分）A.本文主要采取了记叙的表达方式，结尾的议论画龙点睛。B.作者之所以要写小时候脱险的事情，是因为这件事情中蕴含了一个生活的哲理。C.父亲看见孩子在悬崖石架上下不来，却没法去救下来，是因为怕惊吓了孩子，由此可见父亲的进退两难选择。D.“我”之所以去爬悬崖，一是因为怕小伙伴们嘲笑“我”是“胆小鬼”，二是“我”也确实想试一试。16.题目走一步，再走一步是什么意思？若换成一步一步走下去怎样？说说理由。（2分）答： 三、文言文阅读与理解（一）童 趣（11分） 余忆童稚时，能a ， ，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如 b 。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，c 。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。17.给加点字注音。（1分）土砾 （ ） 鹤唳（ ）18.解释下面加点的词。（2分） A、物外之趣 B、项为之强 C、怡然 D、方出神 19.将文中ac处补充完整。（3分）20.翻译句子：（1分）心之所向，则或千或百，果然鹤也 21.“夏蚊成雷”使用何种手法，写出了什么情景？（2分） 22.“昂首观之，项为之强”，这句话作者观察的对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。（2分） （二）论语六则（21分）曾子曰：“吾日三省吾身：a ？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“由，诲女知之乎！b ， ，是知也。” （为政）子曰：“见贤思齐焉，c 。” （里仁）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，d 。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）23. 文学常识填空：（0.5*8=4分）论语的作者是 ，名 ，字 ，所处时代是 时期，它是伟大的 、 ，是 家思想的创始人。论语是一部记录 的书。24. 解释下面重点字词：（0.5*8=4分）日 省 三 女 是知也 弘毅 已 25. 将文中ad处填上适当语句。（1*4=4分）26. 翻译下列句子。（2分）（1）士不可以不弘毅，任重而道远。 （2）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 27. 与句子“与朋友交而不信乎”中的“而”字用法相同的一项是（ ）（2分） A. 死而后已 B. 为人谋而不忠乎 C. 见不贤而内自省也 D. 任重而道远 28. 请找出文中符合下列要求的句子。（填写序号，各找出两章即可）（3分）谈求知态度： 谈学习方法： 谈修身做人： 29. 找出文中所含成语（至少两个）。你还能再写出两个出自论语的成语吗？（2分） 四、作文（40分）以“这就是我”为话题，完成一篇记叙文，字数不少于600字。*中学20062007学年度第一学期阶段检测（一）七年级语文（第一、二单元）参考答案一、15 BCCDA