立足学科基础 激发学习潜能-秦文超.doc

立足学科基础 激发学习潜能 企业战略管理学习经验交流从中学到大学，是人生的重大转折。大学生活的主要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自律，学习上要自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。在针对不同学科的学习过程中，应该基于各个学科的特点，有的放矢，扬长避短，正确地分析和进行阶段性的总结，以概括出符合自身特点的学习方式，并以此引导。企业战略管理理论自20世纪50年代在美国产生以来，其理论研究已经有几十年的历史。在西方发达国家，战略管理的理论与方法已深入人心，不仅为众多的管理学家所推崇，也为大多数企业家所接受，并得到广泛的推广和应用。企业战略学目前已成为经济学和管理学研究的前沿领域之一。随着我国市场经济体制的逐步完善，国内市场与国际市场的逐步接轨，企业战略管理理论在我国企业的成长和发展中起着越来越重要的指导作用。为了增强自己的竞争力，更快的适应以后的工作，对企业战略管理的学习不容小觑。下面，我就以企业战略管理为例，浅谈自己的学习经验，并和同学们交流。（一）企业战略管理学科分析对于学习会计专业的我来说，除了与会计直接相关的学科（如财务会计、成本会计），管理类的学科也是必不可少的。往大处说，会计是管理的一部分，在对会计项目进行核算的同时，也是对繁多而又纷杂的数据、报表和会计资料的一个管理过程。而企业战略管理在管理类学科中处于较高层次的地位，它已突破了单一的某一层面的管理，推及到更高的高度，并以更宽广和更长远的视野指导我们如何确定企业或者项目的模式、定位甚至观念。往小处说，它也可以使管理意识在我们头脑中扎根，有意识地管理自己的时间，管理自己的学习。正如哈福大学图书馆馆训中所写的那样：Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.（谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。）那么该如何定义企业战略管理呢？所谓企业战略管理，就是企业确定其使命，根据外部环境和内部条件设定企业的战略目标，为保证目标的正确落实和实现进行谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。战略管理是一种新的管理思想和管理方式，其过程大体可大体分为四个阶段，即确定企业使命阶段、战略分析阶段、战略选择及评价阶段、战略实施及控制阶段（摘自企业战略管理教程）。基于上述理论和老师授课过程中闪现出的思维亮点，我们就能很容易的总结出这门课的学习方法和应该培养的能力。（二）浅谈学习方法和能力培养（1）夯实基础，熟读教材摩天大厦的建设离不开每一块砖瓦、每一根钢筋，正如一门学科的创立，也是由基础框架、各个章节的内容所组成的。古语有云：千里之行,始于足下；百尺高台,始于垒土。要想彻底地学好一门学科，扎实地掌握这门学科容纳的知识，就不能忽视基础。只有基础知识牢靠，才能为以后学习的顺利进行点亮明灯。“书读百遍，其义自现”，对教材的学习一直都是整个学习过程中的先行官。它不仅仅意味着我们要抓紧在课堂上听老师解析教材的时间，更重要的是珍惜课后自学的时间。“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有使老师传授的知识和自己学习的感悟融会贯通，才能更深刻地理解知识的含义，学习的意义。（2）汲取新知识，创造新思维企业战略管理是决策过程中走在最前端的力量。它就像是人的大脑，控制这身体各个部位的工作，而好的战略方案是企业完善、发展、壮大的坚实后盾。时代的不断创新，社会的不断进步也促使企业战略朝着更新、更广、更高效的道路进发。这就间接要求我们大学生开拓创新，与时俱进，不断更新战略管理知识。培根曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”对我们这代人来说，书籍仍是获取知识的重要来源。在学校的图书馆，你有90的可能性找到学习上问题的答案，所以谁说勤泡图书馆的孩子就是“傻孩子”呢？在阅读的过程中会激发我们很多的灵感，创新思维也就应运而生了。（3）注重能力发展，提高综合素质21世纪的人才是“十”字形的，所以我们的知识不但要“广”，还要“深”；不但要“精”，还要“钻”。纵观现在的大学生，学习中理论与实际脱节，导致“高分低能”的不良倾向普遍存在，所以学生个人就要有意识的注重个人能力发展，提高个人综合素质。而把学科知识和个人能力相融合，形成学科能力，也不失为强化综合能力的一个良策。就企业战略管理而言，它要求的能力主要有分析能力和沟通能力。分析能力在企业战略管理中要求很高，其涉及面之广不言而喻。案例分析是企业战略管理学习中的核心。在提供的高信息量的案例中，提炼重要信息，进行分析概括是学生应该具备的基本能力。那么该如何分析案例呢？建议首先看题目，找准问题的切入点，针对问题找答案；其次，集中注意力阅读案例，对与问题相关的文字进行勾画，使重要细节一目了然；最后就是整理答案，应该做到有主次之分，有轻重之分，把答案按照重要性原则依次填列，尽可能做到条理清晰，思路缜密。当然每个案例都各有其特点，所以在分析过程中还要因题而异，具体问题具体分析，力图展现出自己的思维特色。沟通能力是企业战略管理学习中的又一重要能力。完美的沟通能力能让自己的想法表达的清晰明了，企业的战略决策如实地传递，保证公司各层工作如实开展。沟通能力主要通过小组讨论、分析、合作进行强化。小组讨论弥足珍贵，如果把握的好，可以在短时间内让每位组员产生大量的构想，这些构想与其他想法相互冲撞与融合，就形成了较为成功的头脑风暴，并从中获得最行之有效的方案。所以切忌注意力涣散，谈论其他无关的话题。在小组讨论中，每位组员各抒己见，既提高了反应能力，又锻炼了口才，还能增进组员之间的了解，何乐而不为呢？企业战略管理是一门高