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幼儿教育：_大班区域活动教案：我给动物穿新衣教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班区域活动教案：我给动物穿新衣活动目标：1、通过各种形式表现动物形象。2、提高幼儿的动手能力。活动准备：阅读区：各种动物的图片，幼儿用书。美工区：用图画的形式表现故事中各种动物皮肤颜色的差异。活动过程：一、引导幼儿回忆动物穿新衣的故事的名称和内容。然后引出活动内容。师：上节课小朋友听了一个什么故事?(动物穿新衣)谁给那些动物穿得新衣?蜘蛛小姐真能干会给那么多动物做新衣，过几天森林里要举行一场动物音乐会，他们想请小朋友们帮它们打扮打扮，你们愿意吗?(愿意)那今天我们小朋友就来给动物们穿上新衣好吗?二、介绍材料。1、动手区：老师给小朋友准备了纸张、蜡笔、彩色纸、浆糊等你可以用不同的方式给动物穿新衣。2、图书区，老师准备了蜡笔和画纸，你可以把自己知道或是喜欢的动物画下来，制作成一本小动物图书，向别人介绍推荐。二、幼儿选择区角。请幼儿自由选择自己喜欢的区角进行活动。三、指导幼儿进行游戏。1、看图书区幼儿能否按图书的标准制作图书，引导制作完成的小朋友用较完整的语言推荐介绍自己的图书，引导幼儿从的名称、颜色等进行介绍。2、帮助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。四、幼儿整理操作材料.五、评价本次区域活动的情况。第 3 页 共 5 页大班区域活动教案：时钟大派对活动目标：1、设计时钟，并让幼儿制作时钟，进一步巩固孩子对整点及半点的认识。2、通过动手操作培养幼儿的观察力和操作能力。活动准备：橡皮泥，时钟，蜡笔、画纸、挂历纸等。活动过程一、介绍活动材料。(延伸谈话)1、时钟能告诉我们时间，你喜欢什么样的时钟呢?今天老师准备了挂历纸及蜡笔，小朋友可以先想好自己想做的时钟的样子，把它画好再剪下来进行制作;也可以选择连续的画出来，制作成图书。2、这里还有橡皮泥，你也可以用橡皮泥制作出自己心里想的时钟。3、做好后，你可以选择到表演区去展览，或标上价钱向别人推荐自己的作品进行交易。二、幼儿选择区角。1、请幼儿自选区角进行活动。三、指导幼儿进行游戏。1、看用挂历纸及橡皮泥制作的小朋友，能不能做出钟表的基本特征(时针、分针、12个数字。)给予相应的指导。2、鼓励图书制作的小朋友充分发挥想像，创设不同款式、颜色、大小的时钟。3、观察制作完成的小朋友能否进行交易，给予帮助。引导他们进行“你说时间，我来拨”的游戏，巩固对时间的认识。四、幼儿整理操作材料.五、评价本次区域活动的情况。第 4
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