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文档简介

三年级句子训练一个完整的句子，要符合三个要求：一是表达意思要完整清晰；二是结构要完整；三是有表示完结的标点。一、判断下列句子是否完整，完整的打“”，不完整的打“”。1.狼堡的小灰灰。 （ ）2.我们捉到了一只。 （ ）3.大海真美 （ ）4.孙悟空会七十二变了。 （ ）5.郫县豆瓣是咱家乡的。 （ ）6.在愉快地游来游去。 （ ）7.决心长大要当一名科学家，为祖国作贡献。 （ ）8.真可怜。 （ ）9.铁扇公主的扇子。 （ ）10.关羽被称为武圣。 （ ）同学们，你们发现了么？所有的句子都是可以转变成三种情况的：1.谁（什么）干什么。2.谁（什么）怎么样。3.谁（什么）是什么。原来最简单的完整结构就是由“谁”或“什么”和“干什么”、“是什么”或“怎么样”组成的啊。二、把句子补充完整。 1、例句：围裙妈妈做得一手好菜。 （怎么样） 大头儿子 （怎么样）2、例句：老鼠杰瑞在偷吃奶酪。（干什么）小猫汤姆 （干什么） 3、例句：红孩儿是牛魔王的儿子。（是什么）卖火柴的小女孩 （是什么）4、青蛙 （怎么样）老鹰 （干什么）蚂蚁 （是什么） 同学们，是不是只要结构完整就是句子了呢?当然不是啦，我们说过，完整的句子要有完整清晰的意思。怎样做到完整清晰呢？顺序是必不可少的。三、 把下面面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，记得加上标点。 走来走去 大草原上 在 羊群 一望无际的_海里 啊 鱼儿 你看 真多 的_冰淇淋 喜欢 吗 吃 你 _班长 帮助下 很快 的 完成 懒羊羊 作业 了 在_应该 好孩子 诚实勇敢 不应该 是 说谎 我们 _最后一个句子必须要加上标点符号，同学们，同学们你们说说能表示完整句子的符号是哪些呢？对啦，就是句号，问号，感叹号。根据这些符号我们可以把句子分为陈述句，疑问句以及感叹句以及祈使句。类型例句作用（句末标点）陈述句春天是美丽的。向别人述说事情、阐明道理（句号）问句春天美丽吗？（疑问句）难道春天不美丽吗？（反问句）提出问题，表示疑问（问号）感叹句春天多么美丽呀！表示某种感情（感叹号）祈使句请勿乱扔垃圾！表示请求、命令、劝阻等（感叹号）四、 判断下列句子的类型，在后面的括号填出来。1、 今天天气太热了！ （ ）2、请不要破坏环境！ （ ）3、我们明天去旅游。 （ ）4、我们去哪里呀？ （ ）5、 难道这里不美么？ （ ）6、 我是三年级二班的班长。 （ ）7、 爱护环境，人人有责！ （ ）8、 我爱这五彩缤纷的世界！ （ ）那么这些句子是不是一层不变的呢?当然不是啦，根据我们说话、作文中的不同情况他们也是可以互相转换的哦。五、 照样子，改写句子。例： 时间是非常珍贵的，我们要珍惜。 时间是非常珍贵的，难道我们能不珍惜吗？1、 我们应该珍惜今天的幸福生活。_2、 张海迪姐姐是我们学习的榜样。_3、 难道周瑜知道诸葛亮的计谋吗？_4、卖火柴的小女孩死了，我们怎能不难过呢？_例：祖国
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