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班 主 任 工 作 记 载2010 2011学年度学 校： 西营中学 年 级： 七年级班 级： 3班班主任： 宋金生班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。班班级工作计划一、班级学生情况分析 本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。本 学 期 经 常 工 作1、落实日常行为规范：加强校规各项管理制度的落实如：进校、离校、路队、课间、课堂、外出活动等。2、针对本班学生年龄特点，采取积极有效的对“需要帮助的学生”，制定切实、有效的个案分析及教育计划，努力做到有的放矢，提高心健辅导实效性。保证心理健康课专时专用。3、利用班队会时间宣讲奥运知识，奥运礼仪，争创“科技、人文、绿色奥运”特色中队集体。4、继续开展“活动中问题学习”的研究。组织好学生讨论课题，在以往搞课题的经验上，以少带多，培养更多学生积极参与到课题研究中来。5、结合着本班专栏，结合着中学生日常行为评价手册每月制定切实可行的班级管理目标及学生个人奋斗目标，并进行评比，不断完善良好的班级风貌。6、利用各种机会，锻炼小干部工作能力，培养学生能力。月工作计划3 月份1、制定班级目标2、学生制定学期小目标3、本月目标：听到铃声后，安静做好，为上课做好准备。4、开展“情系奥运，文明礼仪伴我行，我做四条代言人”活动。进行站、立、坐、走、行等仪表姿态进行训练。三月七日开展学雷锋活动三月八日向妈妈感恩，为妈妈做一件好事5、三月份是文明礼仪宣传月，配合学校以多种形式普及法律知识，提高学生法律意识，落实从我做起、从今天做起、从日常点滴做起。6、召开家长会7、进行选题工作4 月份本月目标：认真上好学校安排的每一门课程，积极发言。1、制定本月目标，周目标。2、继续开展“情系奥运，文明礼仪伴我行，我做四条代言人”活动。进行站、立、坐、走、行等仪表姿态进行训练。3、抓好班级课堂常规。4、进行“综合质量评价”和“行为习惯评价”5、加强对个别生的教育，建立教育档案。6、进行课题研究的调查工作。7.开展经典诵读工程，背诵大学早晨开展各项背诵活动。定期检查。 5 月份1、继续开展“活动中问题学习”的研究。2、继续做好“需要帮助的学生”的转化工作，给予更多关爱和帮助。3、组织学生为地震灾区捐款。迎接灾区的小学生。4、做好晨午检工作，预防手足口疾病。5、加强对课间活动的安全教育。6、评选“董浩叔叔读书奖章”鼓励学生多读书，读好书。6 月份1、做好期末复习工作。2、总结前一阶段好人好事。3、做好行为习惯评比工作。4、做第三次综合质量评价5、及时与家长联系。做好学生和家长的思想工作。6、纠正眼操 7 月工作计划1期末考试，做好考场纪律要求2阅卷登统，质量分析，评选三好学生班 会 课 记 录家 长 会 情 况 记 录地点七年班主 持 人宋金生参加 对象全体学生家长、班主任、科任教师会议 内容 一、校长讲话1、国庆长假安全教育问题，要求家长配合学校做好学生安全工作，督促孩子不要去危险水域游玩，不要去工地玩耍，注意饮食卫生、交通安全等。2、介绍学生概况以及本班现状。3、提出新学期的要求。4、做好家校联系。二、班主任发言1、国庆长假安全问题。2、介绍本班现状。3、介绍个别案例，希望引起家长重视等。家长 反馈 情况家长已经知道本次开家长会的目的，今后将配合学校做好学生的安全与学习工作。特 殊 生 辅 导 档 案姓 名性别建档时间建档原因单亲（ ）离异（ ）留守（ ）行为偏差生（学困生（ ）心理问题（ ）疾病（ ）其它（ ）主要情况害羞，内向，不擅长与人沟通，学习基础差，对学习兴趣不够浓厚。辅导记录时间 地点教室辅导老师宋金生针对问题随意抄袭同学的作业辅导情况对自己的行为进行反思，学生轮流对他进行监督时间 地点教室辅导老师宋金生针对问题学习目的性不明确，做作业速度很慢，显得很无所谓的样子。辅导情况1、教师帮助学生认识到学习动机的重要性。2、帮助学生自我澄清学习动机，3、通过生动形象，富有启发性的教学激发该生的学习动机，调动他的学习主动性和积极性。时间 地点教室辅导老师宋金生针对问题考试很紧张，每次测试发挥总不正常。辅导情况1、让他养成良好的学习习惯。在平时的学习中，要严谨求实，将知识学牢固2、考前做好充分准备。3、教给他一定的应试技巧。如，考试时应掌握先易后难的原则，合理分配时间，认真审题，切勿马虎；书写工整、认真复查等。 、避免紧张情绪，增强自信心。4、避免紧张情绪，增强自信心。后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。 四、主动地和各科教师联系 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯即将结束，面临着毕业及升学等实际问题，为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。工 作 手 记一场平等的对话在这场对话之前，班里出现了一些事，如早操问题，班级自习课纪律卫生，交作业一些小事，作为班主任感到紧张不安，生怕班里不稳，加上和其它班级相比较，其它班级显得风平浪静，而自己的班级好像永无宁日，作为一个没有太多经验的年青班主任，针对这些事，只感到学生个个顽皮，老师好话说了千遍也无济于事，心情十分烦躁，对学生的期望值也降到很低，接下来就是急风暴雨的批评，当然言语中激烈过火的话说了好多，周而复始，学生的逆反心理也渐渐升温。私底下对我这个班主任也颇多微词。我深知该是我反省自己的管理方式的时候了。将心比心，如果自己犯了错误，也是期望长辈的理解和鼓励的，反之再想，学生犯了错误，心理的想法也一定和我一样，需要老师的谅解和交心。 所以，在一节班会课上我也尝试着和学生进行了一次平等的对话和交流，结束之后，心里震动很大，现在把它形成一篇德育案例，既作为自己经验的积累，也渴求和广大老师交流，不断提高自己的班主任艺术。 我的态度：今天一定要低姿态，不能怕丢脸，准备迎接学生的批评，即使学生言语过激，也一定要笑着听学生“指教”，今天怕丢脸，今后可要丢人。 学生的意见内容大致为以下几个方面： 1、：“老师你为什么不让我们上自习自己安排，一次在日记里说我不喜欢我们班的某老师，你说我可以离开这个学校，还有一次把我们从教室里赶出去，却没有赶某人，我们都不服你”。 2、：“我的钱在教室里丢了，我都不想说，因为说了你反而会骂我，说我自己不看好钱，因此我不信任你”。 3、：“开家长会后，由于我的学习成绩好，你和爸爸交流时总是说我好着呢，说我没什么缺点，其实我知道自己有许多缺点，我也不信任你”。 4、：“你说我们互相喜欢对方，我们一点儿也没有啊！我们都是好朋友的关系，根本不像你想象中那样！” 5、：“你说话老伤我们的自尊心，我觉得都受不了，你对好学生说话的方式和我都不一样，有些同学都这样说。” 综合以上学生的要求，我总结了一下大致在：（1）平等待人（2）工作细致周全（3）教育方法改进（4）调查研究再下结论（5）说话要有艺术等5个方面，这也是我自我反省后所总结的许多失误。 感想：（1）心理学中有一个“皮格马利翁”效应，要多鼓励和指导学生，多一些表扬少一些批评，站在学生的位置想问题，严于律己，宽以待人，在民主的氛围中进行思想教育，人人敢说话，敢说实话，从中再和学生进行思想上的沟通，跟踪教育显得尤为重要，以一颗爱学生的心态投入到学生们中去，既要立威，又要自信，而爱是一切事的润滑剂。（2）用辩证的眼光去看问题，不戴有色眼镜看学生，相信“岁岁年年花相似，日日天天人不同”，破除心中固有的看法，每天都要用新的眼光看问题。在学习上和批评中不能搞特殊化，以同一标准要求学生，说话的方式要因人而异，切忌说话时的粗心，用语要讲求艺术性，不该妄下结论，尊重学生的人格，爱护他们。（3）民主和威信的关系，有民主而无集中，班级就会散，有集中而无民主，班级也会躁动不安，甚至出现对老师的抵制情绪，两者的结合最好，适时的民主和适当的集中很有必要。无威有信，有信无威都是不可取的，和谐的氛围最提倡。班队会主题进行开学初礼貌礼仪教育。七年级三班班主任姓名宋金生时间地点教室班 队 会 目 的评选礼貌礼仪小标本开展礼貌教育1.表扬开学初有礼貌的学生，讲述他们是如何礼貌待人，请学生到前面展示。2.谈谈 礼貌的重要性，中国自古就是礼仪之邦，你都知道哪些古时候的礼仪故事。3.全班起立练习礼仪。4.总结。班队会主题做好诚实守信的教育班级七年级三班班主任姓名宋金生 地点教室班队会目的教育学生诚实守信，不贪小便宜。1.针对最近班级内发生的事情进行总结，开展教育。2.给学生将诚实小故事。3.学生谈听后感受。4.学生讲诚实小故事，谈诚实的重要性。5.总结：诚实乃立国之本。班队会主题召开家长会班级七年级三班班主任姓名宋金生地点教室班 队 会 目 的家长座谈会，由班级内优秀学生家长谈家庭教育。班主任发言，介绍班级内4名优秀学生干部家长发言，谈家庭教育总结。班队会主题总结三月份各方面情况七年级三班班主任姓名宋金生地点教室班 队 会 目 的通过总结，表扬各方面做得好的同学。提出4月份的奋斗目标，激励学生为实现自己的目标而努力。一、教师：3月份即将结束，这节课我们来总结自开学以来的各方面情况，做得好的同学，我们要大力表扬，做得不好的同学应改正缺点，早日进步。二、个小组总结1、纪律表现好的2、学习态度端正的，上课发言积极，作业干净、整齐的3、卫生、礼貌表现好的，有哪些同学三、在各组评议的基础上，评选出班级标兵四、说说班里存在的问题七 提出4月份的努力方向 班队会主题进行经典诵读的动员。班级七年级三班班主任姓名宋金生 地点教室班 队 会 目 的通过动员使学生了解中国传统文化的精华和意义，让学生感受到传统文化的魅力，制定出背诵目标。1.介绍儒家经典文化，历史地位，目前对于全球的影响。2.深入了解班级学生对于经典文化的认识。3.介绍自己以前背诵过的经典，展示，给每一名学生展示自己的机会。4.制定经典诵读计划，从大学开始背诵。班队会主题第一次综合质量评价七3班班主任姓名宋金生时间地点教室班 队 会 目 的根据自己制定的小目标，进行第一次综合质量评价，找出自己存在的问题，并制定改进的方案，确定下阶段新的目标一、根据评价手册的内容进行第一次的自我评价二、根据自我评价的情况进行小组之间的相互讨论，针对个人提出的意见和建议提出自己的看法。一、全班评议1、提出你认为进步最大同学2、提出你自己进步最大的地方3、制定下阶段的努力方向和奋斗目标班队会主题 安全的重要性。七3班班主任姓名宋金生时间地点教室班 队 会 目 的1、了解一些安全知识2、通过安全知识竞赛使学生重视安全，提高自我保护意识。1.请学生讲讲安全的重要性。2.提出有关安全的问题（1）、家里着火了怎么办？ （2）、如果放学时有人跟踪你你将怎么办？（3）、发生地震怎么办？ （4）、迷路了怎么办？3.在我们学校内有哪些不安全隐患？我们怎样进行防范？课间不在教室内行间穿行，避免摔跤。课间不追拍打闹，不做运动量过大的游戏。体育课做难度较大的动作时必须有老师的保护才能做。班队会主题5（1）放假期间的安全教育七3班班主任姓名宋金生时间 地点教室班 队 会 目 的1、对学生进行放假期间的安全教育2、增强学生的安全意识一、强调安全的重要性二、放假期间都有那些地方值得注意1、外出安全：遵守交通法规、尤其是酒后驾车（除了不乘坐酒后司机的车后，还要有劝阻的义务）2、食品安全：不要三无的食品、不要暴饮暴食3、自己在家的安全（不要给陌生的人开门、不要给陌生的人任何信息）4、不自己骑车上马路5、不随便触摸电器班队会主题第二次综合质量评价七3班班主任姓名宋金生时间地点教室班 队 会 目 的根据自己制定的小目标，进行第二次综合质量评价，找出自己存在的问题，并制定改进的方案，确定下阶段新的目标一、根据评价手册的内容进行第二次的自我评价二、根据自我评价的情况进行小组之间的相互讨论，针对个人提出的意见和建议提出自己的看法。a)全班评议b)确定评价的等级三、提出你自己进步最大的地方四、制定下阶段的努力方向和奋斗目标班队会主题总结行为习惯分7.3班班主任姓名宋金生时间地点教室班 队 会 目 的通过公布前一阶段行为习惯分，使每一学生了解自己与班级优秀学生的差距有多大，给自己提出新的要求。1.班干部总结前一阶段行为习惯分，小组分。2.学生自己记录在记事本上：我的行为习惯分；全班最高分；差距；下一阶段努力目标；3.学生发言谈谈小学生行为习惯养成的重要性。4.念一念自己的努力目标。5.班主任进行总结发言。 班队会主题针对班级卫生情况，总结前一阶段好人好事7.3班班主任姓名宋金生时间地点教师班队会目的通过表扬好人好事，使学生重视班级卫生，热爱劳动。1.带领学生评价班级内环境，说说自己的感受。班内窗明几净，在班内学习生活非常舒适。2.班内的环境能够说明什么问题：班级的精神面貌，班级的整体素质，整洁的环境带给人好