401寒假作业通知单.doc

四年级暑假作业通知单为了让学生过一个快乐而有意义的假期，应科学地安排好假期的时间。这么长的假期，鼓励孩子多参加一些实践活动，多读一些书，建议家长可以领着孩子到各个旅游景点多看一看，开阔眼界，增长知识。同时，要帮助孩子合理地安排好每个周的作业，定时完成，及时检查、签字，按部就班地完成作业，让学生养成自觉自律的学习好习惯。作业安排：1、假期背诵的经典诵读内容已下发到学生手里，一共反正面一页，请家长及时检查、签字。2、读一读我要做好孩子和汤姆索亚历险记，要求每天读一部分，读时划出好词好句，学生读完写一篇读后感，要以优美丰富的语言写出自己的感受或感悟，写在黄色的稿纸上，要求书写正规干净，内容丰富，字数最少写满两张。购买其他必读书目诺贝尔获得者与儿童对话和吹小号的天鹅。3、寒假实践报告鼓励学生选择低碳环保的方式庆祝春节，让学生体验中华年俗文化，了解各具特色的年俗文化，学习各类传统节日用品的制作方法，引导学生与家长一起通过写春联、剪窗花、制作中国结等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。 4、社会大课堂3-5年级由家长带领学生深入“社会大课堂”主题场馆开展实践活动。学生自己设计问题，到场馆开展研究性学习活动，通过自己看、问导游，做好记录，采用拍照片或录像等方式记录活动过程（不要只拍场馆，要有人参与活动的照片），回来整理资料，完成研究性学习报告。研究性学习报告的要求：（1）活动的目标（2）日期（3）活动方式（4）研究的问题（特别是在基地活动时遇到的现场新生成的问题）（5）有何收获，在描述学生自己在基地活动过程的同时，把有关问题的结论写出来。报告形式：纸型A4纸，文章标题宋体2号字加粗，正文用3号仿宋体；页边距为：2.5厘米，下2.0厘米，左右各2.5厘米；段落通常设置为20磅，正文的一级标题为黑体3号，二级标题为仿宋3号加粗。5、开学任务会很紧，所以假期家长要监督学生预习课本，背诵要求背诵的课文和日积月累等。注：开学第一天要将作业和暑假作业通知单一并带回上交评比。望家长注意培养学生好的学习习惯，保护好作业和通知单，要求整洁规范。建议：可以将作业、通知单一并放在档案袋中或书夹内保存。请家长根据学生完成的情况及时填写此表，定时检查、签字，并保存好，开学第一天带回，根据完成情况对学生进行评价。时 间作 业家长评价家长签字第一周语文完成“寻访红色足迹”征文、“学科学、爱科学”活动数学寒假生活指导第一部分英语每天听二十分钟英语儿童歌曲。第二周语文完成“大手拉小手，文明齐步走”、“大手拉小学，童心送温暖”活动数学寒假生活指导第二部分英语每天看二十分钟英语动画片。第三周语文完成读后感和亲子读书征文数学寒假生活指导第三部分英语每天听二十分钟英语儿童歌曲。第四周语文完成“小手拉大手 环保我践行”活动一数学寒假生活指导第四部分英语每天看二十分钟英语动画片。第五周语文完成“小手拉大手 环保我践行”活动二数学实践性作业1次英语每天听二十分钟英语儿童歌曲。请家长根据学生在家的学习表现给予客观准确的评价，以便于我们对孩子以后的教育：备注：恳请各位家长支持！孩子的事业就是我们的终身事业，孩子的成就就是我们一生的成就！让我们一起为孩子的成长尽心竭力！ 寒假社会实践活动“套餐” 亲爱的同学们，愉快的寒假开始了！学校为大家准备了一份丰盛的活动套餐，大家根据安排走出家门，走进社区，走向广阔的社会天地，过一个健康的、愉快的、有意义的假期吧！ 1、大手拉小手，文明齐步走 1）搜集自己和家人环保迎新春的做法和感受并用稿纸做好记录，附有照片，开学后，以中队为单位召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会，做好交流的记录及照片，学生的资料。 2）以“优秀传统文化在我身边”为主题，学习体验优秀传统文化。组织学生开展“参加一项传统民俗活动、参观一个历史文物古迹、阅读一篇传统文化经典篇目、学讲一个传统文化故事、做一件孝敬父母长辈的事”等的活动，学习了解中国优秀传统文化，了解各具特色的年俗文化，学习各类传统节日用品的制作方法，引导少年儿童和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式喜迎新春。（做好活动记录，附照片。照片贴于A4纸上） 3）开展“我与运动交朋友”活动。鼓励引导学生和家长结合兴趣爱好设定假期运动目标，积极开展亲子体育锻炼、运动体验、素质拓展等活动，培养学生坚韧、刻苦的运动精神，小手拉大手，营造全民参与、全民健身的良好氛围。2、小手拉大手 童心送温暖（活动留照片） 1）“手拉手 童心送温暖”服务身边困难少年儿童活动。寒假期间，倡导学生与身边有困难的小伙伴在寒假前结成“手拉手”对子，假期中通过“进行一次探访、赠送一份新年礼物、满足一个小小心愿、一起做件好事”等方式互帮互助。 2）“小手拉大手 童心在行动”活动。寒假期间，号召学生深入社区困难家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等特殊家庭和群体，开展假日小队活动，通过做力所能及的事，把爱心传递。通过活动使学生学会关心他人，关心社会，提高学生帮助他人、服务社会的意识和能力。3、2016年寒假综合实践活动一、主题：小手拉大手 环保我践行主题实践活动活动内容：从身边选取自己熟悉的或者感兴趣的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田 间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等，选题范围不限，大小不限。活动形式：1、根据选取的活动主题，可以开展丰富多彩的实践活动，主要包括四大类活动：一是资料搜集、实地考察、问卷调查、参观、访谈、实验等系列研究性学习活动，写出研究性学习报告。基本结构可以由标题、研究背景、正文（主要阐述研究方法、过程、结果等）、参考文献组成；二是环保活动的策划、方案设计、环保设施设备的改造改良、小型环保产品的发明制作；三是深入相关“社会大课堂”主题场馆、有关基地部门（如气象、卫生、环保等）开展社会调查，写出“社会大课堂”实践案例，主要指中小学生以各种方式深入“社会大课堂”各基地场馆开展社会实践活动的具有典型意义的事件陈述。可以分为活动背景（含活动目的）、活动形式、活动过程、活动效果（感悟、心得、影响力等）；四是创作漫画、科幻画、动漫作品、DV短剧活动等等。要求其中第一项的研究性学习报告和第三项的社会大课堂实践案例要求是电子稿。二、上交学生的创新型劳技作品、工艺作品根据自己的兴趣爱好，进行制作活动，可请家长参与，作品要有创新性。劳动技术创新作品，主要包括“创新发明(劳技型)作品”和“工艺技术作品”两大类。其中“工艺技术创新作品”主要指中小学生在学习劳动技术课程中设计制作的纸艺、陶艺、布艺、木艺、铁艺、绳艺、面塑以及具有地方特色的工艺技术类创新作品。要求：要附有制作过程的视频，不追求视频的高质量，只需要体现学生完成作品的而过程。活动成果：学生作品+制作视频。 活动要求：1、独自或结伴，家长参加并指导开展实践活动。家长要事先考察活动地点、精心策划活动过程