2018学年八年级生物下册第章第节生态系统的结构和功能精练新版.docx

第3节生态系统的结构和功能知识点一各种生物之间的食物关系1.食物链(1)生态系统中各种生物之间存在着直接或间接的关系。(2)概念:生态系统中,不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。2.食物网(1)一个生态系统中有许多条食物链。各条食物链并不是孤立的。(2)概念:生物之间由于食物关系构成的网状联系。(3)举例:图中共有4条食物链,最长的一条和最短的一条分别是草食草昆虫青蛙蛇鹰、草兔鹰(或草鼠鹰)。知识点二生态系统的能量流动3.所有生物生命活动的能量来源是太阳能。4.在生态系统中,能量是沿着食物链流动的。5.能量流动的特点:单向流动,逐级递减。6.能量金字塔:愈向食物链的后端,生物体的数量愈少,贮存的能量也愈少。知识点三物质在生物与无机环境之间循环7.组成生物体的各种物质来自于无机环境。8.绿色植物将从环境中获得的各种物质构成植物体,并使这些物质进入食物链,生物死后,其遗体经分解者分解,这些物质又返回到无机环境中。9.组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环就是生态系统的物质循环。10.生态系统的重要功能包括能量流动和物质循环。知识点一各种生物之间的食物关系1.在一条食物链中,生产者与消费者之间的关系主要是(B)A.相互利用B.吃与被吃C.相互竞争D.互惠互利2.(2017海南中考)下列食物链的表示方法正确的是(B)A.兔狐B.草兔狐C.草兔狐D.阳光草兔狐3.生态系统的营养结构基础是(C)A.所有的生产者B.阳光、空气、水分C.食物链和食物网D.草食动物与肉食动物4.在食物链abcde中,消费者是指(C)A.a、b、c、d、eB.a、b、c、dC.b、c、d、eD.e5.(2017内蒙古包头中考)食物网具有的特征是(B)A.每一种生物都被多种生物捕食B.有很多彼此交错、互有联系的食物链C.每一种动物可以吃多种植物D.每一种生物都只位于一条食物链上6.某生态系统内各种生物之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题。(1)请写出图中A、B、C、D在生态系统中所扮演的角色:A生产者;B消费者;C消费者;D分解者。(2)该生态系统中共有1条食物链,请写出:ABC(用字母和箭头表示)。(3)图中未体现出的生态系统的组成成分是非生物环境。知识点二生态系统中的能量流动7.太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内?(A)A.小麦B.鼠C.鼬D.鹰8.在一片稻田中,人们总是让能量更多的流向(A)A.稻子B.所有植物C.所有生物D.动物9.(2017辽宁沈阳中考)下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的是(A)A.单方向的,逐级减少的B.单方向的,逐级增加的C.可循环的,逐级减少的D.可循环的,逐级增加的10.下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔(数量金字塔),其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中,与该金字塔最相符的是(C)草树植食性昆虫兔食虫鸟狼A.B.C.D.知识点三生态系统中的物质循环11.在生态系统中,下列能将二氧化碳释放到大气中的过程是(D)A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用12.“没有碳,就没有生命”,碳是生命的核心元素。在人体细胞的组成成分中,有许多含碳元素的物质(如糖类)。从物质循环的角度看,人体内的碳元素究其根源主要来自(A)A.大气中二氧化碳中的碳B.燃烧中的碳C.生物遗体中的碳D.食物中的碳13.在自然界的物质循环中,对物质转化不可缺少的是(C)A.生产者和消费者B.消费者和分解者C.生产者和分解者D.生产者、消费者和分解者14.下图是生态系统中碳循环的图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是(B)A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者15.下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是(B)A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用B.只有动物能促进生态系统的物质循环C.植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环D.作为消费者的动物,促进了物质循环1.研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,下表为其记录的结果。以下有关食物链书写正确的是(B)生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓幼虫小球藻续表生物种类体内食物成分蜻蜓幼虫水蚤水蚤小球藻A.小球藻蜻蜓幼虫水蚤小鱼B.小球藻水蚤蜻蜓幼虫小鱼C.小球藻水蚤小鱼蜻蜓幼虫D.光小球藻水蚤蜻蜓幼虫鱼2.几位同学针对食物链“草食草昆虫食虫鸟”发表了他们各自的见解,你认为不正确的是(D)A.草属于生产者B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者C.保护食虫鸟对人类有益D.多条食物链就可构成生态系统3.生态系统中能量流动与物质循环的关系是(B)A.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放C.先有物质循环,然后才有能量流动D.由于有了能量流动,所以才有了物质循环4.(2017云南中考节选)下图为某草原生态系统的部分食物网,请据图回答下列问题。(1)请写出该食物网中的一条食物链草兔狐(或草鼠狐)。(2)兔进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能,兔属于生态系统中的消费者。(3)生态系统的组成,除图中所示成分外,还应包括分解者和非生物部分。1.(2017湖南衡阳中考)下图是某草原生态系统的食物网简图,据图分析,下列说法正确的是(C)A.水稻、昆虫都属于生产者B.该图可以代表一个生态系统C.生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的D.青蛙和鸟是捕食关系2.(2017江西中考)下图是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述错误的是(A)A.图中只有一条食物链,可表示为:水稻昆虫鸭B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能D.图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便,在生态系统中属于分解者3.导学号80654036(2016贵州六盘水中考)下图表示某生态系统中的食物网,下列有关叙述错误的是(B)A.该食物网由4条食物链组成B.作为一个完整的生态系统,该图中缺少的成分是分解者C.如果有毒物质进入该食物网,则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰D.猫头鹰和蛇既是捕食关系,又是竞争关系4.导学号80654037(2017山东潍坊中考)下图为某生态系统中物质循环示意图,其中甲戊代表生物,请回答下列问题。(1)该生态系统中最基本、最关键的生物是图中的戊;请表示出该生态系统中生物之间食物联系:戊丁丙乙。(2)若该图为农田生态系统的一部分,对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的甲。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为二氧化碳、水等。(3)该生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减。一个生物工作小组在野外工作时,捕捉到一条蛇,在蛇的胃中发现了一只鼠。解剖鼠的胃,找到了未被完全消化的食物,经检查,食物中有生物A和生