结构——四位一体诗歌美学分析的根结所在.doc

结构四位一体诗歌美学分析的根结所在 查海沾 结构是诗歌格律美的最高层次，它把建筑美的结构和音乐美的结构完美的编织成一体，把视觉美的结构和听觉美的结构完美的编织成一体，把空间美的结构和时间美的结构完美的编织成一体，最后构成一个整体统一的感受体，一个独一无二的世界和宇宙。“四位一体”理论认为，诗歌的结构建设是诗歌美学创作过程中的一个事实存在，是诗歌鉴赏和分析绕不开的必要的着眼点。 一、诗歌结构有两个特征： 1、合格律性，就是它作为格律体新诗的普遍性； 2、自身的形式化特征，就是诗歌的一篇一律性。 第二个特征尤其要求，在诗歌美学追求的过程中，我们必须注意它的结构。具体要求做到一下三点： 1、整体性，即结构内在的连贯性，这决定了诗句之间诗节之间的不间断性； 2、转换性，即动态发展性，这决定了诗句之间诗节之间叠加性； 3、自身调整性，即守衡性和封闭性，这主要指每首诗歌的个体独立性。 一句话，结构的特征就是每首诗歌要在合新格律的前提下通过一定的形式化内容来反映自己的美学追求。2、 诗歌结构分析的任务和意义： 结构分析将诗歌结构化解为较简单的组成要素，并探讨这些要素在该结构中的功能作用。它的出发点是现象本身而不是外在的因素。根据上文结构的第二个特征，我们明白诗歌的分析除了合普遍格律外，切忌脱离所分析的诗歌本身的格律去千篇一律的谈理论。理论是分析的前提，而分析是理论的具体化实施。但分析到底是为理论提供例证，还是为了更深入地理解具体作品，答案必然是后者，而且还需要去追求两者间的“动态的平衡”。 诗歌分析的目的，就是要了解诗人的创作意义，内在意味，逐步把握形式中的细节，逐渐深入到诗人的内在精神中去，完全是逆向的还原过程。追寻每个汉字去寻找踪迹，通过这种解读，要使分析者自己受到熏陶、提升艺术修养、提高艺术境界。我们应该用更敏锐的观察力去观察，捕捉诗化的音节。 总之，这首诗歌独特的审美追求就决定了它独特的节奏安排。将节奏作为一个基础，叠加上诗歌的音调和用韵，最终完成了“节奏、音调、用韵、结构”四位一体的格律体新诗音乐美学建构。三、诗例分析： 新格律的宣言 万龙生开篇第一节半破半立，立场坚定，句内节奏稍快，自信轻松。隔行押韵，两句一紧，适中。整体稍快。别拿自由|去掩饰放纵莫把秩序|诽谤成枷锁 （对恶俗之论的揭穿，不谐，当头棒喝）所谓自由|又怎能绝对在秩序之下|自由放歌第二节慢条斯理，句内节奏慢下来，语重心长。后两行和前两行做比较，隔行押韵，两句一紧，适中。整体偏慢。世间|万物|自循|其规律四季|轮回，|日月|更迭诗歌|又怎可|丢失|法度潮来|潮去，|花开|花谢第三节在描绘一个美妙的图景，是对第一节的重复再现，更加具体，喜悦欢快。隔行押韵，而且换韵，稍快。整体偏快。我们讲究|建筑的美观格律并非|缠足的脚镣我们追求|音乐的圆满格律乃是|智者的逍遥第四节反客为主，变弱势为强势，逐渐渗透，由慢到快。一四行同韵，二三行同韵，第二行末可以停顿更久。格律|她何曾|桎梏|性灵甚至|有助于|性灵|诸君 （“性灵”不谐，恰好提醒注意力）她更不是|意境的敌人还能够帮忙|营造意境第五节上承第三节的美妙图景，探根探源，句中慢下来，一一点出人物。隔行押韵，又换韵，稍快。整体适中。我们驾青云|交汇|志摩，我们过千山|造访|朱湘。我们追逐|始祖|闻一多，我们尾随|先驱|何其芳。（此句全为平声，拗，彻底转到下节高潮）第六节在正本清源之后，高举旗帜，义正辞严，要